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Informe Sucuni Japisse Finalizacion

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO MOHO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
MOHO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA
JEC INDUSTRIAL SUCUNI JAPISSE

"Año del Buen Servicio Al Ciudadano".

INFORME EJECUTIVO DE LA GESTIÓN ANUAL 2016


NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES

1. DATOS GENERALES.

01 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO


02 UGEL MOHO
03 PROVINCIA MOHO
04 DISTRITO MOHO
05 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA I.E.S. JEC “INDUSTRIAL SUCUNI JAPISSE”
06 PROFESOR JANETH CARI MAMANI
07 CONDICIÓN DEL DOCENTE CONTRATADO
08 TURNO MAÑANA

2.- HORAS EFECTIVAS DE CLASE 2017:(1600 Horas)

TRIMESTRE N° DE SEMANAS TOTAL DE HORAS HORAS EFECTIVAS


LABORADAS
I 13 semanas (60 días) 540 540
II 14 semanas (63 días) 567 567
III 13 semanas (58 dias) 522 522
TOTAL 40 semanas (181 dias) 1629 1629
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3.- USO DE MATERIAL EDUCATIVO:

ASPECTOS USO ALUMNOS USO DOCENTE LOGROS DIFICULTADES


SI NO % SI NO %
Módulos de 100% X 100% Proporciona la Debe de adecuarse
Biblioteca MED X mejor preparación de acorde a la
del docente. zona.
Textos y manuales 100% X 100% Facilita la Poca cantidad
X elaboración de para los docentes
sus trabajos y alumnos
Materiales 95% X 85% Optimiza y Poca importancia
manipulativos X facilita el mejor de parte de los
aprendizaje educandos
Guías y OTPs X 90% X 100% Facilita la mejor Debe de adecuarse
preparación del de acorde a la
docente. zona.
Laboratorios de X 95% X 95% Fomenta Debe ser de
C.T.A. búsqueda y material más
mejora la clase duradero.
docente.
TALLERES X X

AULAS DE 75% X Proporciona más Poco conocimiento


INNOVACION X oportunidades al de tecnologías de la
estudiante comunicación
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4.- ANALISIS EVALUATIVO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA:

VARIABLES ACTIVIDADES METAS AVANCE LOGROS DIFICULTADES


REALIZADAS (Cantidad) % % (Plantear
(documentada) propuestas)
Programación Mayor capacitación
Curricular 100% 01 90% 90% por parte de
Ministerio de
Educación.
Diversificación 100% 01 90% 90% Se debe de trabajar en
Curricular conjunto
Evaluación 100% 01 100% 100% Se debe de trabajar de
Curricular acuerdo al PAT.
Logros de los 01 92% Emplear técnicas y
aprendizajes 100% 92% estrategias de
aprendizaje.
Proyecto Emplear técnicas y
Curricular 70% 01 70% 70% estrategias de
Regional aprendizaje de
PCR acuerdo a la zona.
Uso de material Falta de materiales en
educativo por 100% 01 90% 90% el área de ciencia
áreas tecnología y
ambiente.
Supervisión y Por parte de la Ugel 30% Falta de plan y
Monitoreo moho. 00 30% supervisión constante
en el salón.
Día del logro y Falta de tecnologías
jornadas de reflexión 02 92% 80% de informática (TIC),
falta de planificación
en talleres.
Seguimiento de rutas Cumplir al 92% 80% Falta de talleres de
Gestión escolar de aprendizaje en base 90% con el actualización docente
(4,5 y 6) a los mapas de MED y seguimiento al
progreso y estándares docente de parte del
nacionales. MED; DREP Y
UGEL.
Uso adecuado del Cumplir con lo 92% 80% Interrupción por
tiempo en aula de programado. actividades
manera permanente. programadas y no
programadas.
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5.- ANALISIS Y EVALUACIÓN CURRICULAR POR ÁREA Y GRADOS

AREA ESTRATEGIAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS


MÉTODOLOGICAS
-
-
Inductivo - Trabajos prácticos - Trabajo de
CIENCIA TECNOLOGIA Y Deductivo - Philip 666 investigación
AMBIENTE Analítico - Cuentos - Debate
Sintético - Organizadores visuales - Exposición de un
Expositivo - Cuestionarios tema
Explicativo - Vocabularios - Prueba escrita

6.- LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN


CAPACIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
DE AREA
.

Indaga mediante métodos científicos Evalúa las fuentes de información


situaciones que pueden ser Analiza información
investigadas por la ciencia. Comunica información  Pruebas orales

Explica el mundo físico basado en


conocimientos científicos. Interpreta causas  Trabajo practico

Interpreta causas y consecuencias


Diseña y produce prototipos  Prueba escrita
tecnológicos para resolver problemas Analiza las simultaneidades,
de su entorno. similitudes y diferencias

Construye una posición crítica sobre Formula puntos de vista


la ciencia y la tecnología en Argumenta criterios propios
sociedad.

ACTITUDES FRENTE AL AREA TECNICAS INSTRUMENTOS


Y VALORES
 Emplea vocabulario adecuado.
Respeto Lista de Cotejo.
 Cuida la propiedad ajena.
 Permanece en la Institución
Educativa.
Responsabilidad  Contribuye con la Lista de Cotejo.
conservación del orden e
higiene del aula.
 Comparte sus útiles escolares.
Solidaridad  Comparte sus conocimientos y Lista de Cotejo.
experiencias
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7.- ACTIVIDADES REALIZADAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES


METAS LOGROS Y OBJETIVOS.

Nº AREA ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES RESPONSABLE


Participación
Realización del dia del exitosa con los Falta de coordinación
medio ambiente y educandos de de los educandos. Docentes y educandos
01 almuerzo de primer a quinto
confraternidad. grado. Poco apoyo
CIENCIA Ocupando el 5to participativo.
Realización y lugar a nivel
TECNOLOGIA cumplimiento de los provincial.
simulacros nacionales. Participación
Y exitosa con los Docentes y educandos.
Deportes, danzas y educandos de
concursos. primer a quinto
AMBIENTE
Festividad del Año grado. Falta de direccion de Profesores de área.
Nuevo Andino. los responsables de la
Se busca actividad educandos.
Feria de ciencias I concientizar a la
etapa.(Institucional) comunidad El inclemente y
educativa. brillante sol fue una
Eureka 2017 clara dificultad ese
dia.
Actividad de reciclaje
Típicos.

8.- LOGROS POR PLANES MINIMOS DE CTA

LOGROS DIFICULTADES
 Creación de carpa ecológica para comunidad  Falta de apoyo de los padres de familia.
educativa.  Poco conocimiento sobre el rol tutor del padre en el
 Educación vivencial con estudiantes. hogar.
 Salida plan de estudios.  Problemas familiares ( hogares desintegrados )
 Mejora desarrollo de sesiones con material  Escasos recursos económicos.
audiovisual.  Afecciones del clima.
 Exposiciones Data Display.  Mal uso del tiempo pedagógico.
 Uso memotecnias.
 Mejoramiento de las estrategias de estudios y
organización de los aprendizajes.
 Resolución de conflictos en aula a partir del diálogo.
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9.- SUPERVISIÓN Y MONITOREO.

INSTITUCIONES RECIBIDAS
SI NO
A. MINISTERIO DE EDUCACIÓN X
B. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN X
C. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL X
D. INSTITUCION EDUCATIVA X
E. COORDINADOR PEDAGOGICO X

10. AVANCE CURRICULAR EN PORCENTAJES (DOCUMENTADA)

PROMEDIO
AREAS CURRICULARES 1° 2° 3° 4° 5°
Matemática
Comunicación
Ingles
Educación por el Arte
Historia, Geografía y Economía
Formación Ciudadana y Cívica
Persona, Familia y Relaciones Humanas
Educación Física
Educación Religiosa
Ciencia Tecnología y Ambiente 98% 95% 98% 96% 97%
Educación para el trabajo
Investigación y Creatividad –PCR
PROMEDIO 98% 95% 98% 96% 97%
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"Año del Buen Servicio Al Ciudadano”

INFORME N° 018-2018-MED/DREP/UGELM/IES-JEC-ISJ/JCM.

AL : Prof. HERNAN PORTILLO HILASACA.


Director de la IES JEC. “INDUSTRIAL SUC - JAP”.

DE : Prof. Janeth Cari Mamani.

ASUNTO : Informe de Dirección Domiciliaria.

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Tengo a bien de informarle a su digna autoridad una


vez concluida el trabajo pedagógico del presente año lo siguiente:

PRIMERO: una vez emitida la directiva de la finalización del año académico del 2018, mi
persona cumple en informar la dirección domiciliaria y mi residencia vacacional, con el
siguiente detalle.

DOCENTE : Prof. Janeth, CARI MAMANI.


D.N.I. : 42500884
ESPECIALIDAD : Ciencia tecnología y Ambiente.
CALLE : Jr. Militar 937
URBANIZACIÓN : Barrio Anexo Mariano Melgar.
DISTRITO : Puno
PROVINCIA : San Román.
DEPARTAMENTO : Puno
PAÍS : Perú

Es todo lo que puedo informar a Ud. En honor a la verdad para


los fines que usted y para los fines que viera por conveniente.

ATENTAMENTE.
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"Año del Buen Servicio Al Ciudadano"

DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES : CARI MAMANI JANETH

AREA : Ciencia Tecnología y Ambiente.

DNI : 42500884

DOMICILIO : Jirón Militar N° 937 – Juliaca.

TELEFONO : Movistar 950712464

EMAIL : Janeth-cnn@hotmail.com
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Informe Nº 019-2018/DUGEL-M/IES-JEC-ISJ/JCM.

AL : Prof. HERNAN TICONA PORTILLO.


DIRECTOR DE LA IES JEC “INDUSTRIAL SUC - JAP”

DE : Prof. Janeth Cari Mamani


Profesor por Horas

ASUNTO : INFORME DE ASESORIA.

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Es grato dirigirme a Usted para Informarle sobre las actividades


realizadas en la asesoría del cuarto grado durante el año 2018, el mismo que detallo a
continuación:
PRIMERO.- Mi persona ha asumido como asesor del cuarto grado y se ha desarrollado
diferentes actividades las mismas que detallo a continuación:

 Participación en el aniversario de la Institución con danzas, poesías y canto.


 Participación en el Día del Medio Ambiente.
 Participación en el festejo por el día de la madre de familia, con un ágape.
 Participación en diversas actividades deportivas interclases.

SEGUNDO.- Los logros más significativos están en el aprendizaje de los estudiantes en estos
espacios de interaprendizaje de cada actividad fueron enfocadas en un aprendizaje social y
emocional en armonía con la comunidad educativa.
TERCERO.- Las dificultades se centran en que las actividades no están programas con
antelación y que se participa en cada una de ellas de acuerdo a la convocatoria
correspondiente.

Es cuanto puedo Informar en honor a la verdad.

Atentamente,
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Informe Nº 020-2018/DUGEL-M/IESJECISJ/JCM.

AL : Prof. HERNAN PORTILLO HILASACA


DIRECTOR DE LA IES JEC. “INDUSTRIAL SUC-JAP”

DE : Prof. Janeth Cari Mamani.


Profesor por Horas

ASUNTO : INFORME RELACIÓN DE ALUMNOS DESAPROBADOS POR AREAS

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Es grato dirigirme a Usted para Informarle sobre alumnos


desaprobados por áreas el mismo que detallo a continuación.

AREAS GRADO RELACIÓN DE ALUMNOS

1° Ninguno
CIENCIA TECNOLOGIA Y
AMBIENTE 2° Ninguno
3° Ninguno
4° Ninguno

Es cuanto puedo Informar en honor a la verdad.

Atentamente,
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“ Año del Buen Servicio Al Ciudadano"

CONSTANCIA
EL QUE SUSCRIBE EL DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA JEC
INDUSTRIAL SUCUNI JAPISSE DEL CENTRO POBLADO MALLCO DEL DISTRITO DE
CONIMA - MOHO - PUNO:

HACE CONSTAR:
Que, La Profesora JANETH CARI MAMANI, actual
docente por horas de la Institución Educativa Secundaria de INDUSTRIAL SUCUNI
JAPISSE, del Distrito de Conima Provincia de Moho, hace la entrega de los bienes y enseres,
en donde no adeuda ningún tipo de bienes y enseres a la Institución.

Se le expide la presente constancia a petición del


interesado para los fines que crea por conveniente.

Atentamente,
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Informe Nº 021-2018/DUGEL-M/IESJECISJ/JCM.

AL : Prof. HERNAN PORTILLO HILASACA


DIRECTOR DE LA IES JEC. “INDUSTRIAL SUC-JAP”.

DE : Prof. Janeth Cari Mamani.


Profesor por Horas

ASUNTO : INFORME DE TEXTOS ESCOLARES.

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Es grato dirigirme a Usted para Informarle sobre los textos escolares


por áreas el mismo que detallo a continuación.

TOTAL TEXTOS/GUIAS TEXTOS/GUIAS TOTAL


N° GRADO PERDIDOS
TEXTOS/GUIAS DEVUELTOS TEXTOS/GUIAS
“A” “B” ENTREGADOS

00
GUIA TEXTO GUIA TEXTO GUIA TEXTO GUIA
TEXTO

01 1° 09 - NO 09 NO - NO 09 NO 09
02 2° 10 09 27 17 - - 27 17 27 17
03 3° 09 - 09 09 - - 09 09 09 09
04 4° 14 - 14 14 3 - 11 14 10 13

Estudiantes que no devolvieron textos:


1) Yony Rigoberto Toque Cauna. 4° A

Es todo en cuanto tengo que informar en honor a la verdad.


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Informe Nº 022-2018/DUGEL-M/IES-JEC-N/JCM.

AL : Prof. HERNAN TICONA PORTILLO


DIRECTOR DE IES JEC “INDUSTRIAL SUC-JAP”

DE : Prof. JANETH CARI MAMANI


Profesor por Horas

ASUNTO : INFORME DE RUBRICAS DE DESEMPEÑO

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Es grato dirigirme a Usted para Informarle sobre las actividades de


las rubricas de desempeño realizado el mismo que detallo a continuación:
PRIMERO.- Mi persona ha asumido el rol de docente de aula del 1°- 4° grado sección “A y
B” y se ha desarrollado las diferentes rubricas las mismas que detallo a continuación:
1. Propicia un ambiente de respeto y proximidad
2. Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes.
3. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
4. Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.
5. Promueve el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico.
6. Evalúa el progreso de los aprendizajes para adecuar su enseñanza y para retroalimentar a
los estudiantes.

SEGUNDO.- Los logros más significativos están en el aprendizaje de los estudiantes en estos
espacios de interaprendizaje.

TERCERO.- Las dificultades se centran en que las actividades no están programadas con
antelación y que se participa en cada una de ellas de acuerdo a la convocatoria
correspondiente.

Es cuanto puedo Informar en honor a la verdad.

Atentamente,
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Informe Nº 023-2018/DUGEL-M/IES-JEC-ISJ/JCM.

AL : Prof. HERNAN TICONA PORTILLO


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Profesor por Horas

ASUNTO : INFORME PERUEDUCA.

FECHA : 05 de Enero del 2018.

Es grato dirigirme a Usted para Informarle sobre el pantallazo en la


hoja PERUEDUCA.

Es cuanto puedo Informar en honor a la verdad.


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INVENTARIO FISICO GENERAL DE BIENES – 2017

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA JEC INDUSTRIAL SUC – JAP


CODIGO MODULAR: 1026228
LUGAR : CENTRO POBLADO MALLCO
BIENES FISICO : LABORATORIO

N° DESCRIPCION DE BIENES ESTADO UBICACION CANTIDA


D
LABORATORIO BIOLOGIA
01 Modelo Torso masculino y femenino Regular Laboratorio 02
02 Modelo de hombre transparente Regular Laboratorio 01
03 Esqueleto humano Regular Laboratorio 01
04 Modelo sistemas y venas(C. sanguinea) Regular Laboratorio 01
05 Modelo Anatómico oído humano Regular Laboratorio 01
06 Modelo Globo Ocular Humano Regular Laboratorio 01
07 Modelo Dientes Humanos Regular Laboratorio 03
08 Modelo Alveolos Pulmonares Regular Laboratorio 01
09 Modelo Clasificación de Articulaciones Regular Laboratorio 01
10 Modelo de Estructura ADN Regular Laboratorio 01
11 Modelo La Célula Regular Laboratorio 01
12 Sistemas Pulmonares cubiertos. Regular Laboratorio 01
13 Estructura Secundaria de proteínas Regular Laboratorio 01
14 Kits. Linfáticos de hueso Regular Laboratorio 01
LABORATORIO FISICA
15 Demostrador de Estabilidad de objetos Regular Laboratorio 01
16 Aparato de muestras Movimiento Regular Laboratorio 01
horizontal
17 Movimiento Circular de un cuerpo Regular Laboratorio 01
18 Maquina Winshurt Regular Laboratorio 01
19 Kits Experimentos Electrostáticos Regular Laboratorio 01
20 Generador Eléctrico manual Regular Laboratorio 01
21 Barras Magnéticas cuadradadas Regular Laboratorio 01
22 Barras Magnéticas en U Bueno Laboratorio 01
23 Aguja magnética Regular Laboratorio 01
24 Demostrador de la fuerza en línea Regular Laboratorio 01
magnética
25 Kits Experimentos de mecánica eléctrica Regular Laboratorio 01
26 Kits Material tecnológico control Regular Laboratorio 04
mecanismos
27 Kits Código genético Regular Laboratorio 02
28 Kits Microscopio Regular Laboratorio 05
29 Kits de Articulaciones Regular Laboratorio
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30 Kits de fuerza polea Regular Laboratorio


31 Kits maquinas simples Regular Laboratorio 05
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

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