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    Introducción A La Fisioterapia 5 PAGINAS

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    Oscar Pinto Moreno
    Este documento presenta la asignatura "Introducción a la Fisioterapia" de la Universidad del Cauca. La asignatura tiene una carga horaria de 144 horas distribuidas entre clases presenciales y trabajo independiente. El objetivo general es ubicar a los estudiantes dentro del marco conceptual de la fisioterapia. La asignatura se divide en 6 unidades temáticas y utiliza diversas estrategias didácticas como clases magistrales, exposiciones y ejercicios prácticos. La evaluación consta de quices, ensayos, ex

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    de 5

    UNIVERSIDAD DEL CAUCA

    FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD


    PROGRAMA: FISIOTERAPIA
    DEPARTAMENTO: FISIOTERAPIA
    PERIODO ACADMICO: II SEMESTRE 2011


    1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
    1.1 Nombre de la asignatura : INTRODUCCIN A LA FISIOTERAPIA
    1.2 Cdigo: 4098012
    1.3 Nmero de crditos acadmicos: TRES (3)
    1.4 Cdigos de Prerrequisitos:
    1.5 Tiempo (en horas) de trabajo acadmico del estudiante
    - Acompaamiento directo del docente: 64 Horas.
    - Trabajo independiente del estudiante: 80 Horas.
    1.6 Responsable (s) del curso:
    Docente: Ft. PAOLA VERNAZA PINZN
    pvernaza@unicauca.edu.co


    2. INTRODUCCIN

    La Fisioterapia es una profesin del rea de la Salud, que tiene como referente epistemolgico El
    estudio, la conservacin y el desarrollo del movimiento corporal humano y su recuperacin en
    situaciones de discapacidad

    El estudiante que inicia su proceso de formacin en Fisioterapia debe tener la posibilidad de conocer
    aspectos relacionados con el quehacer fisioteraputico y su desempeo activo en busca del bienestar
    individual y comunitario.
    El estudiante necesita un contacto directo con la realidad del quehacer fisioteraputico, reconocer el
    contexto general de la fisioterapia, con el fin de identificarse y reafirmar su vocacin hacia la disciplina,
    y por ende, comprometerse en su proceso de formacin.


    3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

    3.1 Objetivo general:
    Ubicar al estudiante de primer semestre dentro del marco conceptual de la fisioterapia, brindando
    los conocimientos y elementos bsicos que le permitan confrontar sus expectativas con la realidad
    profesional.

    3.2 Objetivos especficos

    3.2.1 Conocimientos:
    Identificar el plan de estudios del Departamento de Fisioterapia de la Universidad del Cauca.
    Identificar la misin y visin del programa de fisioterapia
    Conocer el perfil profesional y ocupacional del Fisioterapeuta egresado de la Universidad del
    Cauca.
    Diferenciar los campos de accin en que se puede desarrollar el profesional de la fisioterapia.
    Conocer los aspectos histricos de la fisioterapia en el mundo, Colombia y el Cauca
    Analizar la importancia del cuidado del cuerpo a travs del movimiento
    Familiarizar al estudiante con las practicas saludables utilizadas a travs del movimiento

    3.2.2 Habilidades
    Re-conocer el cuerpo y sus ventajas de movimiento
    Identificar los campos de accin del fisioterapeuta y su interaccin con la
    comunidad.

    3.2.3 Valores
    Promover y motivar el inters de los estudiantes hacia la profesin.
    Promover la capacidad de interaccin de los estudiantes en la comunidad
    Universitaria, generando sentido de pertenencia y cordialidad.
    Propiciar un Esquema de Convivencia Universitaria fundamentado en valores
    humanos reconocidos por la institucin como propios.



    4. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS



    NOMBRE DE LAS UNIDADES Y CONTENIDOS
    TEMTICOS (TOPICOS Y SUBTOPICOS)
    ACOMPAAMIENTO
    DIRECTO DOCENTE
    ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
    ESTUDIANTE
    TOTAL
    HORAS
    (a+b)
    No.HO
    RAS
    (a)
    Estrategias
    Didcticas
    No.
    HORAS
    (b)
    Actividades
    sugeridas
    UNIDAD 1
    El programa de fisioterapia en la Universidad del
    Cauca

    1.1 Programa de Fisioterapia: Historia, Misin,
    Visin, Perfil Profesional, Estructura Curricular,
    Plan de estudios, Reglamento de prctica.
    1.2 Ejercicios de Reconocimiento corporal.
    1.3 PEI DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA.
    8 Clase
    Magistral,
    lecturas,
    mesa
    redonda,
    Ejercicios de
    relajacin
    10 Lecturas
    complementarias
    Ensayo

    18
    UNIDAD 2
    GENERALIDADES DE LA FISIOTERAPIA

    2.1 Historia de la Fisioterapia en el Mundo
    2.2 Historia de la fisioterapia en Colombia
    2.3 Historia de la fisioterapia en el Cauca
    2.4 Asociaciones y agremiaciones de la
    fisioterapia
    2.5. Ejercicios de reconocimiento corporal
    12 Clase
    magistral

    Exposiciones
    Sociodramas
    Pilates Mat
    Bsico
    24 Lecturas
    complementarias

    36
    UNIDAD 3
    NORMATIVIDAD

    3.1 MARCO LEGAL DE LA
    FISIOTERAPIA:
    Establecimiento de Polticas WCPT
    Ley 528-Colombia
    3.2. Ejercicios de reconocimiento corporal

    12 Clase
    magistral
    Musicoterapia

    6 Lecturas
    complementarias

    18
    UNIDAD 4
    CAMPOS DE ACCION DEL FISIOTERAPUETA

    4.1. COMUNIDAD
    4.2 CARDIO CIRCULATORIO
    4.3 PULMONAR
    4.5 OSTEOMUSCULAR
    4.6 INTEGUMENTARIO
    4.7 NEUROLOGICO
    4.8 Ejercicios de flexibilidad y resistencia
    14 Clase
    magistral
    Exposiciones
    Ejercicios de
    flexibilidad y
    resistencia
    20 Investigacin,
    accin-
    participacin
    Visita a los sitios
    de prctica
    34
    UNIDAD 5
    LA EVALUACION EN FISIOTERAPIA

    4.1 La CIF
    4.2 El APTA
    4.2 Diagnostico en Fisioterapia
    4.3.Ejercicios: Asumiendo la discapacidad
    desde la normalidad
    10 Clase
    magistral,
    taller
    Ejercicios
    practicos
    10 Lecturas
    complementarias
    Revisin y
    anlisis de
    artculos sobre la
    temtica
    20
    UNIDAD 6
    LA INVESTIGACION EN FISIOTERAPIA

    6.1 Directrices Mundiales
    6.2 Directrices Latinoamericanas
    6.3 Orientaciones Colombianas
    6.4 Lneas de Investigacin programa de
    Fisioterapia
    6.5 Ejercicio de Investigacin en el aula


    8
    Clase
    Magistral,
    Taller
    10 Lectura 18
    TOTAL 64 ___________
    __
    80 ______________ 144




    5. Metodologa de enseanza:

    Los mtodos empleados para sta asignatura sern de construccin, colaboracin y participacin, el
    trabajo en grupo y colaborativo ser la estrategia pedaggica ms utilizada, habr interaccin por
    medio de la utilizacin de TIC, lo cual permitir la asesora permanente del docente al estudiante en la
    plataforma moodle http:www.pis.unicauca.edu.co a la cual los estudiantes deben inscribirse en un
    trmino menor a 20 das a partir del inicio de las actividades acadmicas.







    6. Actividades que debe realizar el estudiante

    Ensayo y presentacin Quien soy?, Donde estoy? Porque estoy aqu? Quiero estar aqu? Me
    identifico con lo que quiero, pienso, siento y hago?
    Ejercicios de esquema corporal
    Lecturas permanentes sobre la temtica a tratar
    Exposiciones sobre temas especficos sorteados aleatoriamente al inicio del semestre
    Disposicin para realizar los ejercicios planeados como interaccin del quehacer
    fisioteraputico
    Investigacin, accin participacin con las visitas a los diferentes escenarios de prctica clnica
    Vivenciar creativamente situaciones de discapacidad.
    Proyectar una propuesta de trabajo dentro de los campos de accin del fisioterapeuta



    7.. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

    7.1 Criterios de evaluacin:
    La Asignatura ser evaluada mediante evaluaciones escritas (quices, ensayos), orales (exposiciones) y
    participacin en actividades practicas desarrolladas en clase (taller, ejercicios prcticos).

    7.2 Valor de las evaluaciones
    Corresponde al 70%
    1. Quices 14%
    2. Ensayos 14%
    3. Exposiciones 14%
    4. Taller 14%
    5. Ejercicios practicos 14%

    Corresponde al 35%
    1. Quices 7%
    2. Ensayos 7%
    3. Exposiciones 7%
    4. Taller 7%
    5. Ejercicios prcticos 7%


    Las notas de las evaluaciones sern suministradas tres das hbiles despus de efectuada la evaluacin y
    sern registradas en SIMCA, el estudiante cuenta con tres das adicionales a la fecha de publicacin para
    realizar los reclamos que crea pertinentes, pasado ste tiempo se pierde cualquier derecho a efectuar un
    reclamo.

    El cronograma de evaluaciones ser entregado y concertado con los estudiantes a partir de la 2 clase de la
    asignatura, la cual quedar consignada en acta de compromiso entre los estudiantes y la docente.






    8. BIBLIOGRAFA
    Vernaza P, Hormiga M, Torres V, et al. Contextos temticos e histricos de la fisioterapia. Editorial
    Universidad del Cauca 2008
    RESTREPO, Ricardo. Rehabilitacin en Salud. Editorial Universidad de Antioquia.
    1ra. edicin 1.995
    KOTKE, Frederic.Lehmann,Justus.Krusen Medicina Fsica y rehabilitacin.
    Ed Med Panamericana.4 Edicin.1997
    BALCEROS, Martha Lucia.Lo que no se aprende en la Universidad Revista de
    Salud. Culturas Colombia N 2 Bogot 2991
    BASMAJIAN, Jhon. Teraputica del Ejercicio. Ed Mdica Panamericana 1982
    www.paho.org.com
    www.unicauca.edu.co

    www.oms.com
    CAON, Hilda Mara. Conceptualizacin Bsica para los proyectos institucionales
    en Salud.Universidad javeriana 1994.
    UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA.PROYECTO. Talleres de Educacin Comunitaria.
    Serie Investigativa 4. Centro de educacin a distancia Medelln 1989
    LAURELL, Asa Cristina. La Salud/ Enfermedad como hecho Social. Revista
    latinoamericana de Salud. Volumen 1.N2.Mxico 1982 Paginas 7-25.
    CRISTANCHO W. Fundamentos de fisioterapia respiratoria y ventilacin
    mecnica. EDITORIAL EL MANUAL MODERNO, BOGOTA, 2003.
    Kendall Florence Peterson. Msculos pruebas, funciones y dolor postural.
    MARBAN LIBROS,S.L. 2000.
    www.WCPT.org

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