Emprendedurismo y Creatividad
Emprendedurismo y Creatividad
Emprendedurismo y Creatividad
DEFINICIONES DE EMPRENDEDURISMO.
Es la capacidad de las personas para crear nuevas empresas u organizaciones econmicas y
sociales.
El emprendedurismo, muchas veces desde la niez muestra determinados rasgos de
comportamiento, conforme crecemos estos rasgos actitudinales se fortalecen o se debilitan
de pendiendo de cmo los aprovechamos en las actividades que realizamos.
Todas las personas, sin acepcin, tiene un potencial emprendedor dentro de cada uno, la
limitante es que no siempre, sobre todo en la juventud, se est consiente que puede ser til
y, mucho menos, que tan dbil o fuerte se tiene.
La gran oportunidad para que este potencial despierte es cuando algo interesa y se convierte
en un objetivo importante. Si aun as no despierta, se presenta el caso de personas que
llegan adultas sin alcanzar un nivel de efectividad que les permita concretar sus objetivos,
quedndole estos al nivel de sueos.
Si se aprovechan en forma decididas las caracterizas emprendedoras y se fortalecen
cotidianamente, estas evolucionan y se denominan capacidades emprendedoras y pueden
ser utilizadas siempre que se necesiten, por medio de esta prctica continua se llega al
punto de aplicarlas inconsciente en todo lo que se hacen, lo que se conoce como
competencias emprendedoras.
Para Howard Stevenson, emprendedurismo significa Explotar una oportunidad sin
importar los recursos disponibles actuales. La clave es enfocarse en la oportunidad.
Para Steve Spinelli el emprendedurismo se define como: Una forma de pensar y actuar y
pensar que es obsesiva en la bsqueda de oportunidades, es holstica en su acercamiento y
balanceada por medio del liderazgo con el propsito de crear riqueza.
Ambos autores coinciden en que es necesario buscar y aprovechar las oportunidades
existentes, hasta crear riqueza por medio del liderazgo.
FAVORECEN
AL
NACIMIENTO
DE
UN
ESPIRITU
y buscando la forma de palpar las ideas en proyectos exitosos, con ello se obtendr un
desarrollo econmico y social para el pas por lo que a continuacin se dan a conocer
algunos programas de emprendedurismo que han ejecutado otros pases.
PROGRAMA DEL DIA DEL EMPRENDEDOR RELIZADA POR LA COMISION
EUROPEA.
Reconocer e impulsar la iniciativa emprendedora como de motor de Desarrollo econmico,
generador de innovacin y creador de empleo y cohesin social fue el objetivo que asumi
la Comisin Europea en el 2001 cuando impulso el da de Emprendedor. Despus de este
primer paso la Secretaria General de Industria del Ministerio de Industria, Turismo,
Comercio, a travs de la Direccin General de Poltica de la PYME, decidi impulsar el
Da del Emprendedor en la mayor parte de las comunidades autnomas de espaola.
En la comunidad Valenciana a partir del 2007 se ampla el programa del da del
emprendedor Emprendebs extendiendo las acciones promocionales al resto del ao. Con la
colaboracin de entidades organizadoras y colaboradoras que tiene programas de
actualizacin centrados en los emprendedores como brazo ejecutor de la poltica del
Instituto de la pequea y mediana industria de la Generalidad Valenciana (IMPIVA) en este
mbito se han desarrollado a lo largo sesiones informativas, formativas y de promocin
para animar y apoyar a los emprendedores y facilitar la concrecin de sus ideas en
proyectos viable, el Emprendebs es una unidad mvil, cedida por caja Madrid, la cual
ha sido de los medios ms eficientes de difundir la celebracin del evento y promover la
participacin de los jvenes emprendedores y empresarios.
El da del Emprendedor ofrece innumerables oportunidades para el encuentro, el
intercambio de experiencias entre emprendedores y posibles campos de cooperacin,
muchos de estos contactos pueden aparecer de manera espontnea a lo largo de las
diferentes actividades.
Es una excelente oportunidad para encontrar posibles clientes, colaboradores, proveedores,
socios o inversores, el lugar idneo para establecer contactos de calidad, sin incurrir en
prdidas de tiempo entrevistas poco interesantes. Para poder llevar a cabo este cara a cara
entre emprendedores, se recopilan antes y durante la jornada de los intereses de aquellos
emprendedores que quieran intercambiar experiencias e informacin.
La organizacin del Da del emprendedor ha habilitado
un espacio para la exposicin de diferentes
publicaciones y material publicitario de nuevos
productos
innovadores
relacionados
con
el
Emprendedurismo, en donde los verdaderos
protagonistas son los emprendedores, con los
programas ejecutados, con la te matizacin del espacio
y la realizacin de las actividades, se trabajan y
potenciaran las siguientes habilidades empresariales
importantes para el emprendedor como:
-Innovacin.
-Creatividad.
-Riesgo.
-Toma de decisiones.
-Comunicacin.
-Negociacin.
-Trabajo en equipo.
-Liderazgo.
PROGRAMAS QUE APYAN EL EMPRENDEDURISMO EN EL SALVADOR.
PROGRAMA NACIONAL DE EMPRENDEDORES DE EL SALVADOR.
ES UNA INICIATIVA DEL Gobierno de El Salvador, a travs del Ministerio de Economa
CONAMYPE, con el apoyo de la unin Europea, que ofrece servicio integrales a todas
aquellas personas que tiene el propsito de crear su propia empresa.
El objetivo de este programa es pretende fomentar el desarrollo de vocaciones, capacidades
y una cultura emprendedora, que sern la base para desarrollar empresas ms competitivas,
innovadoras, rentables, con capacidad de generar empleos e ingresos a las familias
salvadoreas.
La estrategia de este programa es poner a disposicin de los emprendedores, una plataforma
de servicio integral, especializada, 8institucional y empresarial) para el desarrollo de
nuevos negocios.
PROYECTO DE LA VENTANA DE JUVENTUS, EMPLEO Y MIGRACION DEL
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS (PNUD).
La importancia de este proyecto para el pas radica en la atencin del empleo juvenil,
domestico, migracin y emprendedurismo con soluciones integrales a la problemtica en
marco de un crecimiento con calidad, presentando un abordaje innovador, tanto en lo que se
refiere al desarrollo humano, derechos humanos, uso productivo de la remesas, y creacin
de microempresas / emprendedurismo. El programa busca intervenir sobre la problemtica
laboral juvenil, sus nexos con la migracin y sentar bases para la implementacin de una
poltica nacional. El enfoque especfico de las intervenciones se centra en la juventud pobre
y en riesgo de migrar, y en las trabajadoras domsticas. Busca ampliar las capacidades y
oportunidades laborales de la juventud en situacin de pobreza y vulnerabilidad a travs del
emprendedurismo, capacitacin tcnica y laboral, uso de las remesas y mayor respeto a los
derechos laborales. Fortalecer las capacidades nacionales. Basndose en las ya instaladas y
en las polticas que requieren ser potenciadas. Los efectos directos son : capacidad de
generacin de ingresos y empleo de jvenes en situacin de pobreza y vulnerabilidad
incrementada; condiciones ms favorables para el uso productivo de remesas y el acceso a
la informacin a potenciales emigrantes creadas; estrategia dirigida al trabajo domstico
remunerado incorporada a la estratgica de empleo juvenil.
FONDO DE ASISTENCIA TECNICA (FAT)
Es una oportunidad que tiene los empresarios para recibir el apoyo tcnico que les permita
mejorar la administracin de sus negocios y obtener mayores ventas y ganancias. Busca
apoyar a los micros y pequeos empresarios con un aporte econmico directo en el pago de
los servicios de consultara para la adquisicin de tcnicas modernas que mejoren su
actividad empresarial y su procesos productivos.
Creatividad
Definicin:
La creatividad es el proceso de presentar un problema y luego originar o inventar una idea o
concepto que en gran parte le da solucin original a dicho problema. Se dice que esta
comprende de estudio y reflexin ms que accin. En otras palabras creatividad es
inventiva, pensamiento original, imaginacin, pensamiento creativo digamos que es la
capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto.
Individuo creativo y sus caractersticas
Para propsito de nuestro trabajo daremos a conocer lo que puede llegar a significar un
individuo creativo y sus caractersticas:
El individuo creativo puede, no obstante, diferenciarse de los dems en cuanto a los rasgos
de su personalidad. Hay desde luego, muchas excepciones, pero en general se ha
comprobado que el individuo creativo tiende a ser introvertido, necesita largos periodos de
soledad y parece tener poco tiempo para lo que l llama trivialidades de la vida cotidiana y
de las relaciones sociales. Los individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a
estar ms interesados por el significado abstracto del mundo exterior que por su percepcin
sensitiva.
Con respecto a sus caractersticas se debe aclarar que no existe ningn prototipo en si que
describan las caractersticas de un individuo creador, pero existen ciertas similitudes.
Algunas de esas similitudes se indican a continuacin:
* Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
* Disciernen y observan de manera diferenciada.
* Tienen en sus mentes amplia informacin que pueden combinar, elegir y extrapolar para
resolver problemas.
* No estn pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados
de restricciones e inhibiciones convencionales.
Y no podemos tener una visin crtica ante esto porque no lo vemos. Porque lo tenemos
normalizado.
Marga iguez, una de las pioneras en Espaa del trabajo en Creatividad e Innovacin y
madre honorfica de Neuronilla nos recuerda habitualmente cmo ha ido enriquecindose
la visin sobre el tema.
En un principio por creatividad se entenda principalmente una habilidad que formaba parte
del proceso para resolver problemas (creative problem solving).
Poco despus, se ampli con el concepto de pensamiento creativo un gran avance pero an
muy reducido a los aspectos cognitivos. En esa poca se acuaron muchos de los conceptos
y expresiones que an perviven y que tomadas como sinnimo de creatividad o
contempladas como ingrediente exclusivo resultan reduccionistas: pensamiento divergente,
pensamiento lateral
Actualmente, al menos las propuestas ms avanzadas, comparten un modelo integral de la
creatividad en el que se contemplan de forma interrelacionada los aspectos no slo
cognitivos sino tambin los emocionales, corporales, biolgicos, relacionales, ticos,
contextuales... e incluso comunitarios desde por ejemplo la perspectiva de las sociedades de
la imaginacin.
Desgraciadamente, pocas entidades y profesionales son las que han dado este ltimo salto y
sigue imperando en el discurso mayoritario el pensar de forma diferente. Como
consecuencia de ello se plantean modelos de formacin y de actuacin que tienen como
casi nico protagonista las tcnicas de creatividad.
Cuando esa visin se ampla, se aprovechan mucho mejor los recursos para la creatividad a
Los tres niveles:
Personal.
Equipo.
Organizacin.
Cabe resear que desde la visin de Neuronilla, el concepto de creatividad no slo incluye
la parte de generacin de ideas sino tambin la de su evaluacin y desarrollo (ver el
artculo: 4 elementos de la creatividad).
Observemos algunas de las dimensiones que interactan en el hecho creativo.
Comenzaremos con el habitual tringulo pensar-sentir-actuar y destacaremos despus otros
aspectos, a sabiendas de que muchos de ellos se pueden englobar en otros, que
corresponden a diversos niveles y que no estn todos los que son. Y sobre todo recordando
que estos tems no se dan de forma aislada y asptica sino con una intensa influencia
mutua: un sistema. Una red en la que cada nodo y cada hilo repercute en el todo que
conforman.
COGNITIVA
Por supuesto son de suma importancia los procesos mentales que realizamos para generar
ideas y evaluarlas.
Las tcnicas de creatividad nos ayudan, entre otras cosas, a hacer ms flexibles y diversos
los caminos por los que discurre nuestro pensamiento.
OMPORTAMENTAL
Nuestros actos y cmo interactuamos con el medio es un factor decisivo para la creatividad.
Podemos tener grandes ideas pero si no las convertimos en accin explotarn en el
hangar.
Reservemos espacios para el hacer, experimentar, equivocarnos, probar
Manuel Jaln nos contaba la historia del desarrollo de la fregona, la idea era simple (palo +
bayeta), de hecho existan patentes anteriores que no alcanzaron popularidad. Los factores
decisivos para su xito fueron todos los actos y procesos posteriores (explicar su
funcionamiento en los escaparates, el paso de la manufactura al comercio industrial, pedir
prstamos, animar a otras personas, reponerse ante fracasos, innovar en el trnsito al
plstico).
Como deca Picasso Cuando llegue la inspiracin, que me encuentre trabajando.
Calvin_Hobbes_idea_hangar
PERCEPTUAL
Cmo filtramos la informacin que recibimos del entorno (atencin) y cmo la
interpretamos (percepcin) es otro de los puntos decisivos (por ejemplo Edward de Bono da
incluso ms relevancia a la percepcin que a otros elementos del proceso creativo).
Una mirada de turista nos ayuda a encontrar elementos del objetivo creativo en los que
no habamos reparado, a mirar donde todo el mundo ha mirado, pero ver lo que nadie ms
ha visto, a dar con soluciones nuevas mirando la misma habitacin desde una ventana
distinta.
La curiosidad y explorar diversos contextos (no slo los referidos a nuestra profesin) nos
ayudarn. Y si queremos dar un paso ms, podemos utilizar diferentes disciplinas que nos
ayudan a alcanzar un estado ampliado de conciencia (Biodanza, Meditacin, Yoga).
En el mundo de la empresa ya estamos familiarizados con algunos conceptos que ayudan a
la apertura:
Co-creacin: cooperar en el desarrollo de los productos o servicios con clientes o
potenciales clientes especializados.
Innovacin abierta (open innovation): escuchar ideas de especialistas externos.
Crowdsourcing: colaboracin abierta con un grupo multitudinario.
En palabras de Gary Hamel: Revolucionar una industria presupone verla con otros ojos o
lentes. Se exige un cambio de visin de las cosas.
CORPORAL Y CINESTSICA
Nuestra postura corporal y el movimiento facilitan o dificultan el flujo creativo, algo
frecuentemente olvidado en los entornos profesionales serios.
Si danzamos, tambin danzarn nuestras ideas.
Cualquier proceso creativo se ve potenciado si propicia: el cambio de postura (sentados, de
pie, tumbados, en movimiento, danzando); las posturas abiertas y relajadas (brazos y
piernas, corva con curva, boca entreabierta, pecho abierto); y los movimientos ms
personales y genuinos (desplazamientos elegidos por la persona, amplitud de movimientos,
movimientos no convencionales, utilizacin de recursos corporales ricos y variados).
Por el contrario, se dificulta con posturas estticas, rgidas o cerradas.
GENTICA
Sabemos que todas nuestras cualidades se configuran en base a una entramada relacin
entre aspectos genticos y ambientales (en mayor o menor medida en funcin del rasgo que
observemos).
Por suerte, aunque en el lenguaje coloquial a menudo se siga oyendo el creativo nace, no
se hace, actualmente sera raro encontrar un autor de prestigio que no confiara en que
podemos desarrollar nuestra creatividad sea cual sea el punto de partida.
No obstante, no se obvia que los factores innatos propician una mayor o menor facilidad
para la creatividad que posteriormente se potencia o debilita con el aprendizaje (explcito o
implcito).
Carlos Monreal recogiendo las aportaciones de diversos autores afirma que la creatividad
no se debe simplemente a un gen determinado, sino a la configuracin de muchos genes
obtenida por mutacin o segregacin innata de los mismos, no heredada y que existe,
aunque de manera muy variada y poco determinante, unas influencias genticas sobre la
creatividad.
ANATMICA
Sealaremos tambin los aspectos relativos a la configuracin del cerebro aunque son
factores con una influencia muy discutible.
Se han realizado estudios poco determinantes que pretendan localizar la creatividad en una
parte concreta del cerebro (lbulo frontal principalmente y tambin las reas temporal y
parietal), ltimamente estn cayendo en descrdito en pro de una visin ms global y
repartida entre las diferentes reas.
Tambin muy discutible, aunque muy extendida coloquialmente es la atribucin de la
creatividad al hemisferio derecho (percepcin global, simultnea, intuitiva ver el
bosque) y no al izquierdo (proceso de la informacin analtico, secuencial, lgico ver
los rboles). No obstante, tal y como seala Edward de Bono, las tomografas del cerebro
destapan cmo ambos hemisferios se activan simultneamente cuando estamos creando.
Actualmente se considera el cerebro como un sistema con interacciones complejas (puedes
profundizar en el artculo de Julio Romero: El mito del hemisferio derecho del cerebro y la
creatividad).
INTERPERSONAL
Aunque no falten voces de respeto que aseguran (con mucha sabidura) que el momento
crucial de la creatividad se da en solitario, es innegable la enorme importancia de la
estimulacin recproca en los procesos de generacin de ideas.
Cualquier estmulo nos puede inspirar pero tienen un peso especfico aquellos que
provienen de otro humano. Y por supuesto, en las fases de evaluacin y desarrollo, el
trabajo cooperativo puede determinar el xito.
Cada vez hay ms inventos o creaciones que difcilmente se pueden atribuir en exclusiva a
una persona y ms los que podran firmar un equipo o incluso profesionales que no se
conocen entre s.
Propiciemos tanto los espacios de encuentro (presencial y virtual) como los momentos de
trabajo individual autnomo, sacando partido a las riquezas de cada uno.
ORGANIZACIONAL
Quiz una mencin especfica merece el entramado en el que se desarrollan los procesos
creativos que involucran a una entidad completa ya sea empresa, institucin pblica,
ONG
Muchas empresas se extraan que sus colaboradores participen muy minoritariamente en
sus sistemas de aportacin de ideas, un indicador de que las herramientas han de ir
acompaadas con una cultura de creatividad en las organizaciones.
Entendamos la organizacin como un sistema y cultivemos de forma integrada los factores
que la favorecen (motivacin, apertura, interaccin, cooperacin, sistematizacin).
Al igual que yo no soy una mera suma de clulas, una organizacin no es una mera suma de
personas.
SOCIAL Y COMUNITARIA
De la misma forma que una organizacin es algo superior a la suma de sus miembros, una
sociedad o una comunidad (y por qu no: la humanidad) conforman un propio ser.
No nos referimos a la creatividad social como aquella en la que de forma asistencialista un
determinado sector privilegiado genera ideas para mejorar la situacin de un colectivo
desfavorecido.
Nos referimos a la posibilidad que tiene la sociedad de crear conjuntamente las formas de
organizacin que considere para ganar en autonoma y felicidad.
Como dice Marga iguez, La creatividad es un derecho y una urgencia que poseen todas
las personas, grupos y pueblos.
La transformacin social exige una participacin creativa desde una visin colectiva. Poco
ganamos si al evaluar nuestras creaciones slo hemos tenido en cuenta los efectos en
nosotros o en nuestro entorno ms inmediato. De la colaboracin con las personas y grupos
diferentes puede surgir una inteligencia colectiva que nos lleve a lugares que no se alcanzan
desde una visin individualista o sectorial.
CULTURAL Y CONTEXTUAL
Tal como afirma Mihaly Csikszentmihalyi La creatividad es el equivalente cultural del
proceso de cambios genticos que dan como resultado la evolucin biolgica. Considera
que la creatividad es el resultado de la interaccin de un sistema compuesto por tres
elementos: una cultura que contiene reglas simblicas, una persona que aporta novedad al
campo simblico y un mbito de expertos que reconocen y validan la innovacin (modelo
de sistemas).
Fenmenos como el de Florencia entre 1400 y 1425 y el de Silicn Valley desde 1970 slo
se entienden desde una perspectiva contextual.
Una forma de potenciar la creatividad es facilitar las condiciones para que se d un
determinado contexto que a su vez alimente la creatividad; o bien, aprovechando
eficazmente las oportunidades que brinda un determinado entorno.
EXISTENCIAL
Incluimos bajo este epgrafe lo referente a la construccin de nuestra propia vida, el dibujo
de nuestro propio camino en interaccin con el entorno (muy posiblemente basado en la
interaccin con el resto de las dimensiones).
Todas las personas demuestran un cierto grado de creatividad por el mero hecho de
mantenerse con vida. Pero qu duda cabe que algunas consiguen que su vida sea
especialmente satisfactoria para s mismas y para su entorno gracias a salirse del camino
establecido, a afrontar problemas desde una perspectiva diferente, a gestionar sus miedos
ante los riesgos, a generar mltiples alternativas ante los desafos o a conectarse con su
propio deseo.
Aplicar la creatividad a nuestra vida es escuchar nuestras ms estables motivaciones y
ponernos manos a la obra para crearnos la profesin que nos apasione, hacer las actividades
que nos dan placer y enriquecimiento, rodearnos de personas nutritivas y afincarnos en
nuestro lugar en el mundo.
Mi vida es ya en s un proyecto creativo. Estoy dispuesto a crearme la vida que quiero
vivir?
TRASCENDENTE
Una de las paradojas de la creatividad es que se trata de un fenmeno sorprendente y al
mismo tiempo completamente natural. El trnsito entre el caos y el orden, est presente
tanto en el surgimiento de un sistema solar como en la unin de varias clulas para crear un
organismo pluricelular.
Rolando Toro aporta un nuevo paradigma al entender la creatividad como una extensin
de esas mismas fuerzas bio-csmicas, expresadas a travs de cada individuo, observando
la creatividad humana como algo que va ms all de su dimensin psicolgica y
considerando que la fragua de nuestro esplendor est en la vida en s: Lleg la hora de
asumir que nuestra grandeza no est en el espritu, sino en la existencia.