NAMA SEKOLAH:

AZIZAH BINTI INDAH

ALAMAT SEKOLAH:
77400 SUNGAI RAMBAI, MELAKA

NAMA GURU:
RANCANGAN PENGAJARAN
AZIZAH BINTI INDAH
TAHUNAN REKABENTUK &
TEKNOLOGI TAHUN:
TAHUN 4 (SK) 2024/2025 2024
 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

MINGGU: 1
MINGGUTANPA AKADEMIK
( 11/3- 15/3)
MINGGU : 2 – 7
MODUL : KESELAMATAN BENGKEL TAJUK : 1.0 KESELAMATAN BENGKEL
( 18/3- 26/4)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
1.1 Amalan Murid boleh: 1 Menyenaraikan peraturan
keselamatan diri, bengkel, Simbol dan tanda keselamatan
Keselamatan
peralatan dan bahan. seperti bahan beracun, alat
1.1.1 Menyatakan peraturan
keselamatan diri, bengkel, Menjelaskan maksud simbol dan pemadam api, bahan mudah
2 terbakar, bahan mengakis, tanda
peralatan dan bahan. tanda keselamatan.
keluar, peti pertolongan cemas dan
lantai licin.
1.1.2 Menerangkan maksud simbol dan Menunjuk cara langkah- langkah
tanda keselamatan. 3 yang perlu diambil semasa
Contoh jenis kemalangan yang
berlakunya kemalangan.
selalunya berlaku di bengkel:
1.1.3 Mengaplikasikan langkah- langkah Menghuraikan amalan a. Luka akibat terkena benda
yang perlu diambil sekiranya keselamatan untuk mengelakkan tajam.
berlaku kemalangan di bengkel. 4
berlakunya kemalangan. b. Renjatan elektrik.

1.1.4 Membincangkan amalan Cadangan Aktiviti:

keselamatan di bengkel: Membuat kesimpulan
5  Simulasi kebakaran dengan
i. Kebersihan bengkel kesan mengabaikan amalan
menunjukkan cara penggunaan
keselamatan di bengkel.
ii. Penyelenggaraan peralatan pelan laluan kecemasan dan cara
menggunakan alat pemadam
1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikan Menghasilkan dokumentasi
api.
6 keselamatan dan amalan
amalan keselamatan di dalam  Tunjuk cara merawat luka
bengkel. kerja yang baik di dalam bengkel.
ringan.
 Menunjukkan tindakan yang
perlu dilakukan sekiranya
berlaku kemalangan kecil.
MINGGU: 5
CUTI PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI
( 8/4- 12/4)

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

MINGGU : 8-10
MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
( 29/4- 10/5)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.1 Reka Murid boleh: 1 Menyatakan maksud reka
Bentuk bentuk. Reka Bentuk ialah pengetahuan tentang
2.1.1 Menerangkan maksud reka penghasilan idea secara terancang
bentuk berdasarkan contoh untuk menghasilkan sesuatu produk
produk sedia ada. Menerangkan kepentingan reka yang memberi impak kepada
2 bentuk dalam kehidupan. kehidupan.
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka
bentuk dalam kehidupan. Elemen reka bentuk ialah perkara
yang digunakan untuk menzahirkan
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan Menghubungkait reka bentuk idea awal sesebuah rekaan secara
3 dalam kerjaya dan pekerjaan
pekerjaan dalam reka bentuk. lakaran.
yang sesuai.
2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka Tujuannya adalah untuk membolehkan
bentuk di persekitaran. idea yang hendak digambarkan oleh
Menghuraikan apresiasi
pereka bentuk difahami.
4 reka bentuk yang ada di
2.1.5 Memperihalkan penggunaan persekitaran.
elemen dalam reka bentuk: Cadangan aktiviti:
 Menunjukkan tayangan video
i. Garisan pelbagai reka bentuk produk.
Menjustifikasikan elemen
ii. Rupa  Menghasilkan satu folio atau
5 dalam reka bentuk bagi sesuatu
iii. Bentuk
produk. buku skrap berkenaan
iv. Tekstur kepentingan reka bentuk.
v. Saiz  Murid mencari maklumat
vi. Warna Merumuskan penggunaan berkenaan elemen dalam reka
vii. Ruang elemen yang sesuai digunakan bentuk dan membentangkannya
6
viii. Nilai bagi sesuatu produk. mengikut kumpulan.

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

MINGGU : 11
MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
( 20/5-24/5)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.2 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyenaraikan jenis garisan
Produk dalam reka bentuk. Contoh jenis garisan: Garisan
Bertema 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan halus, garisan tebal,
dalam lakaran reka bentuk. garisan beralun, garisan berduri,
2 garisan bergerigi, garisan berbulu,
Menerangkan fungsi garisan
2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan berbiji, garisan berlingkar,
dalam reka bentuk.
garisan zig zag, garisan putus-putus
garisan.
dan garisan berserabut.
Menghasilkan lakaran reka
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan Lakaran adalah hasil gabungan bentuk
3 bentuk produk dengan
lakaran dengan menggunakan asas 2D dan 3D.
menggunakan garisan dan
garisan dan gabungan bentuk asas.
gabungan bentuk asas.
Lakaran boleh dihasilkan
menggunakan sebarang alat tulis
(manual) atau berbantukan
komputer secara individu.

Tema yang boleh digunakan adalah

seperti kenderaan, bangunan,
penyimpanan, penyusunan, peragaan,
alam semulajadi, flora dan fauna.

Bentuk asas telah dipelajari oleh

murid dalam mata pelajaran Sains
dan Pendidikan Seni Visual.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 25.05.2024 - 02.06.2024

MINGGU : 12 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

( 3/6-7/6)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.2 Reka Bentuk Murid boleh:
Produk Contoh jenis garisan: Garisan
Bertema Menghuraikan lakaran produk halus, garisan tebal,
4
bertema yang dihasilkan. garisan beralun, garisan berduri,
2.2.4 Melakar reka bentuk produk garisan bergerigi, garisan berbulu,
menggunakan garisan garisan berbiji, garisan berlingkar,
garisan zig zag, garisan putus-putus
dan gabungan bentuk asas
dan garisan berserabut.
secara bertema.

Mencadangkan penambahbaikan Lakaran adalah hasil gabungan bentuk

2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk asas 2D dan 3D.
5 pada lakaran yang dibuat.
produk bertema yang dihasilkan.
Lakaran boleh dihasilkan
2.2.6 Menilai lakaran yang menggunakan sebarang alat tulis
dihasilkan dan membuat (manual) atau berbantukan
penambahbaikan. komputer secara individu.

Tema yang boleh digunakan adalah

Menghasilkan reka bentuk seperti kenderaan, bangunan,
produk bertema mengikut penyimpanan, penyusunan, peragaan,
6 lakaran yang dibuat dan alam semulajadi, flora dan fauna.
membuat persembahan secara
Bentuk asas telah dipelajari oleh
kreatif.
murid dalam mata pelajaran Sains
dan Pendidikan Seni Visual.

MINGGU : 13-16 MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

( 10/6-5/7)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk Cadangan aktiviti:

produk bertema mengikut
lakaran yang dibuat  Mengadakan pertandingan
menggunakan bahan dan menghasilkan reka bentuk
alatan yang sesuai. produk bertema berdasarkan
gabungan bentuk asas mengikut
2.2.8 Membuat persembahan reka kumpulan.
bentuk produk bertema yang
 Membuat sudut pameran
telah dihasilkan.
RBT.
 Murid membentangkan
secara lisan produk yang
dihasilkan mengikut
kumpulan.
 Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan
kerja yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk
produk.

MINGGU: 17-19 MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

( 8/7-26/7)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
3.1 Aplikasi Murid boleh: Menyatakan teknologi
Teknologi 1 berdasarkan pengalaman dan Teknologi peralatan secara
3.1.1 Menerangkan teknologi dan pengetahuan sedia ada. konvensional ialah teknologi yang
kepentingannya kepada menggunakan mesin ringkas seperti
kehidupan manusia. pisau. Manakala teknologi peralatan
secara moden ialah teknologi yang
Membincangkan kepentingan menggunakan mesin kompleks iaitu
3.1.2 Menghuraikan penggunaan 2 teknologi kepada kehidupan gabungan lebih daripada satu mesin
teknologi peralatan secara manusia. ringkas seperti pengisar (blender).
konvensional dan moden dalam
menghasilkan produk. Pengiraan kos hanya
Menghasilkan lakaran
melibatkan bahan yang
3 bermaklumat produk yang akan
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan digunakan.
dibuat.
lakaran bermaklumat produk yang
akan dihasilkan. Pembentangan boleh dibuat
Menganalisis lakaran yang dibuat menggunakan pelbagai media.
4
dan membuat penambahbaikan.
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk
produk bermaklumat yang akan Pembentangan dilakukan bagi
melatih kemahiran komunikasi
dihasilkan.
5 Menilai kesesuaian maklumat murid.
3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran pada lakaran.
dan membuat penambahbaikan

Menghasilkan produk dan

6 membuat persembahan secara
kreatif.

6 MINGGU: 20 – 22
MODUL: PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
(29/7- 16/8)
STANDARD PRESTASI

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAA
N

. Cadangan aktiviti:
 Menghasilkan produk
menggunakan teknologi
3.1.6 Mengira kos bahan bagi reka peralatan konvensional atau
bentuk produk yang akan teknologi moden seperti pen
dihasilkan. 3D, mesin pencetak 3D dan
sebagainya.
3.1.7 Menghasilkan produk dengan
menggunakan teknologi yang Contoh produk:
dipilih. Kerongsang, hiasan pelbagai
bentuk, freeze magnet dan
3.1.8 Membentangkan produk yang sebagainya.
dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.

MINGGU: 23-26
MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
( 19/8 – 13/9)

7 STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

NOTA:
4.1 Reka Bentuk Murid boleh: 1 Menyatakan ciri reka bentuk
Pembungkusan pembungkusan yang baik. Maklumat pada label
Produk 4.1.1 Menghubung kait pembungkusan pembungkusan adalah seperti
sedia ada dengan reka bentuk jenama, nama produk, tanda
2 Menjelaskan kepentingan reka
pembungkusan. harga, tarikh luput, kandungan
bentuk pada pembungkusan
bahan, berat dan tanda halal.
produk.
4.1.2 Menyenaraikan ciri pembungkusan Kategori produk merujuk kepada
yang baik mengikut kategori produk produk makanan dan produk bukan
makanan.
Menghasilkan lakaran
4.1.3 Menerangkan kepentingan reka 3 Contoh produk makanan:
bermaklumat reka bentuk
bentuk pembungkusan produk pembungkusan produk. a. Makanan basah
b. Makanan kering
4.1.4 Menjana idea bagi menghasilkan Contoh produk bukan
lakaran bermaklumat reka bentuk makanan:
pembungkusan yang akan dihasilkan. 4 Menganalisis lakaran yang telah
dibuat. a. Pakaian
4.1.5 Membuat lakaran reka bentuk b. Aksesori kereta
bermaklumat pembungkusan yang
akan dihasilkan mengikut kategori Proses menghasilkan
produk Mencadangkan pembungkusan melibatkan aktiviti
5 penambahbaikan dan membuat mengukur, menanda dan
pengubahsuaian pada lakaran. memotong bahan mengikut saiz
4.1.6 Menghuraikan lakaran reka bentuk pada lakaran.
bermaklumat pembungkusan produk
yang akan dihasilkan.
Menghasilkan reka bentuk NOTA:
pembungkusan mengikut lakaran Maklumat pada label
6 dan membuat persembahan. pembungkusan adalah seperti
jenama, nama produk, tanda
harga, tarikh luput, kandungan
bahan, berat dan tanda halal.

MINGGU 25 ( 2/9-6/9) UPSA

CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 13.09.2024 - 21.09.2024, KUMPULAN B: 14.09.2024 - 22.09.2024

MINGGU: 27-28
MODUL: REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
(23/9-4/10)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
8 KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

Mengamalkan langkah keselamatan

dan amalan kerja yang baik semasa
4.1.7 Menilai lakaran dan membuat menghasilkan reka bentuk
penambahbaikan. pembungkusan.

4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka Cadangan aktiviti:

bentuk pembungkusan produk  Membuat reka bentuk
yang akan dihasilkan. pembungkusan menggunakan
bahan kitar semula seperti
4.1.9 Menghasilkan reka bentuk kertas, botol, kotak dan
pembungkusan mengikut sebagainya.
lakaran yang dibuat  Pembentangan dan
menggunakan bahan dan persembahan produk yang
alatan yang sesuai. dihasilkan menggunakan
pelbagai media.
4.1.10 Membentangkan produk yang
dihasilkan dengan menggunakan
pelbagai media.

MINGGU 29 SUKANTARA DAN SUKANEKA

( 7/10-11/10)

MINGGU: 30
(14/10-18/10) MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN
9
STANDARD PRESTASI

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
Menyatakan jenis makanan
5.1 Reka bentuk Murid boleh:
yang sesuai digunakan dalam
Makanan 1 Reka bentuk makanan
reka bentuk makanan.
5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk bermaksud pembentukan,
yang sesuai pada jenis hiasan atau ukiran pada
makanan yang dipilih. 2 Menjelaskan kepentingan reka sesuatu jenis makanan.
bentuk makanan.
5.1.2 Menerangkan kepentingan Cadangan jenis makanan:
Membuat lakaran bermaklumat
reka bentuk makanan. a. Bijirin-roti
reka bentuk makanan yang akan
3 b. Buah-buahan
dihasilkan.
5.1.3 Menjana idea bagi c. Sayuran
menghasilkan lakaran d. Produk bakeri-kek, kuih
bermaklumat reka bentuk Menganalisis lakaran yang telah e. Konfeksioneri-aiskrim,
makanan yang akan dihasilkan. 4 dibuat. coklat

5.1.4 Menghasilkan lakaran Mencadangkan Faktor yang mempengaruhi reka

bermaklumat reka bentuk penambahbaikan dan membuat bentuk makanan:
5
makanan yang akan dibuat. pengubahsuaian pada lakaran. a. Permintaan
b. Budaya dan sosial
5.1.5 Menghuraikan lakaran Menghasilkan satu reka bentuk c. Tempat dan situasi
bermaklumat reka bentuk 6 makanan dan membuat masyarakat
makanan yang akan persembahan. d. Trend atau perubahan
dihasilkan.
Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan kerja yang
baik semasa menghasilkan reka
bentuk makanan.

MINGGU: 31`- 32
MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN
10 ( 21/10 – 1/11)
STANDARD PRESTASI

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Cadangan Aktiviti:
5.1.6 Menilai maklumat pada lakaran  Menonton klip video
dan membuat penambahbaikan. penggunaan alatan dan
perkakasan untuk mereka
5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka bentuk makanan.
bentuk makanan yang akan  Mereka bentuk makanan
dihasilkan. dengan cara memotong,
menekap, membentuk dan
5.1.8 Menghasilkan satu reka bentuk mengukir.
pada bahan makanan yang  Menghias dan menghidang
dipilih berdasarkan lakaran yang hasil reka bentuk makanan.
disediakan menggunakan bahan  Mengadakan pertandingan
dan alatan yang sesuai. reka bentuk makanan.
 Pembentangan dan
5.1.9 Membentangkan produk yang
persembahan reka bentuk
dihasilkan dengan menggunakan
yang dihasilkan
pelbagai media.
menggunakan pelbagai
media.

MINGGU: 33
MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
( 4/11-8/11)
11 STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

NOTA:
Menyatakan maksud
6.1 Asas Murid boleh: pengaturcaraan dan kegunaan
Pengaturcaraan 1 Pengaturcaraan adalah proses
atur cara dalam perkakasan
6.1.1 Menyatakan maksud membuat atur cara komputer.
harian.
pengaturcaraan dan
kegunaan atur cara dalam Atur cara ialah urutan arahan
perkakasan harian. 2 Menjelaskan algoritma, berkod yang dimasukkan di dalam
pseudokod dan carta alir. komputer yang membolehkan data
diproses oleh komputer.
Menulis pseudokod dan
3 melukis carta alir struktur
6.1.2 Mengenal pasti algoritma Contoh perkakasan harian yang
iaitu pseudokod dan carta kawalan jujukan.
menggunakan pengaturcaraan
alir. seperti mesin basuh, microwave dan
Menganalisis pseudokod dan sebagainya.
4 carta alir yang dihasilkan.
Algoritma ialah ialah satu urutan
6.1.3 Menulis pseudokod dan langkah-langkah untuk
Membuat kesimpulan serta
melukis carta alir struktur menyelesaikan suatu masalah atau
mencadangkan
kawalan jujukan dalam 5 melaksanakan suatu tugasan.
penambahbaikan pseudokod
situasi ringkas. Pernyataan dalam algoritma
dan carta alir yang dihasilkan.
mestilah boleh difahami. Algoritma
boleh dijelaskan melalui pseudokod
Membuat penambahbaikan atau carta alir.
6 pseudokod dan carta alir.

MINGGU: 34
MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
( 11/11- 15/11)
STANDARD PRESTASI
12 STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

Pseudokod ialah satu set pernyataan

Menyatakan maksud
6.1 Asas Murid boleh: yang menyerupai bahasa atur cara
pengaturcaraan dan kegunaan
Pengaturcaraan 1 komputer. Pseudokod memerihalkan
atur cara dalam perkakasan
6.1.4 Menghuraikan satu masalah logik atur cara dengan menggunakan
harian.
menggunakan pseudokod bahasa biasa. Set aturan ini
dan carta alir. menunjukkan langkah demi langkah
2 Menjelaskan algoritma,
untuk melaksanakan sesuatu tugas
pseudokod dan carta alir.
dari mula hingga tamat. Ia
6.1.5 Menyatakan maksud Menulis pseudokod dan menggunakan ayat pertuturan dan
pengaturcaraan dan 3 melukis carta alir struktur kod asas dalam menunjukkan
kegunaan atur cara dalam kawalan jujukan. langkah-langkah dan tugas.
perkakasan harian.
Carta alir pula ialah gambar rajah
Menganalisis pseudokod dan yang menunjukkan langkah-langkah
6.1.6 Menghuraikan satu masalah 4 carta alir yang dihasilkan. bagi penyelesaian masalah dan
menggunakan pseudokod dan hubung kait antara satu sama lain
carta alir. yang ditunjukkan dalam algoritma.
Membuat kesimpulan serta
mencadangkan Ianya menggunakan simbol
5 penambahbaikan pseudokod geometrik yang dihubungkan
dan carta alir yang dihasilkan. menggunakan anak panah.

Membuat penambahbaikan Cadangan aktiviti:

6 pseudokod dan carta alir. Guru menyediakan situasi untuk
diselesaikan oleh murid.
MINGGU 35 PERKHEMAHAN
( 18/11-22/11)

MINGGU: - 36
MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
( 25/11 – 29/11)
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
13 KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

Murid boleh: Menyatakan sekurang- kurangnya 4 NOTA:

6.2 Pembangunan Kod 1 fitur pada antara muka dalam
Arahan 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada perisian pengaturcaraan. Scratch ialah salah satu aplikasi
antara muka perisian
pengaturcaraan yang digunakan
pengaturcaraan.
Menyenaraikan fitur-fitur yang untuk membina satu program
digunakan untuk memasukkan seperti multimedia, animasi,
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
dialog, bunyi, objek baharu dan permainan, simulasi dan
menggerakkan objek, 2
menggerakkan objek dalam sebagainya.
memasukkan dialog, bunyi dan
objek baharu dalam perisian perisian pengaturcaraan.
Aplikasi pengaturcaraan selain
pengaturcaraan.
daripada scratch yang berada
Memasukkan dialog, bunyi dan di pasaran/ open source
objek baharu serta menggerakkan seperti:
3
objek dalam perisian a) Micro bit
pengaturcaraan. b) BYOB/snap
c) Blockly

Cadangan aktiviti:
 Membuat satu
pertandingan menghasilkan
satu atur cara baharu dalam
perisian pengaturcaraan.

MINGGU: 37 – 39
MODUL: REKA BENTUK PENGATURCARAAN TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
( 2/11 – 20/12 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
14 KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

Murid boleh: Menyatakan sekurang- kurangnya 4 NOTA:

6.2 Pembangunan Kod 1 fitur pada antara muka dalam
Arahan 6.2.3 Membina atur cara struktur perisian pengaturcaraan. Scratch ialah salah satu aplikasi
kawalan jujukan menggunakan
pengaturcaraan yang digunakan
fitur-fitur yang sesuai untuk
Menyenaraikan fitur-fitur yang untuk membina satu program
sesuatu objek:
digunakan untuk memasukkan seperti multimedia, animasi,
i. Melakukan pergerakan permainan, simulasi dan
dari kedudukan A ke 2 dialog, bunyi, objek baharu dan
menggerakkan objek dalam sebagainya.
kedudukan B dengan
kadar kelajuan berbeza. perisian pengaturcaraan.
Aplikasi pengaturcaraan selain
ii. Memaparkan dialog yang daripada scratch yang berada
sesuai. di pasaran/ open source
Memasukkan dialog, bunyi dan
iii. Mengeluarkan bunyi yang objek baharu serta menggerakkan seperti:
sesuai. 3
objek dalam perisian d) Micro bit
pengaturcaraan. e) BYOB/snap
6.2.4 Menjalankan atur cara yang
f) Blockly
dibina dan membaiki ralat Membuat satu kod arahan atur
sekiranya ada. cara menggunakan fitur-fitur dalam
4 Cadangan aktiviti:
perisian pengaturcaraan dan
6.2.5 Menghasilkan satu atur cara
 Membuat satu
melakukan uji lari atur cara.
pertandingan menghasilkan
baharu menggunakan fiturfitur
satu atur cara baharu dalam
yang bersesuaian dalam perisian
perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. Membaiki ralat dan membuat
5
penambahbaikan bagi atur cara
6.2.6 Membentangkan secara lisan yang dibangunkan.
penghasilan atur cara baharu
dalam perisian pengaturcaraan. Membangunkan satu atur cara
6
baharu yang boleh dijadikan contoh.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 20.12.2024 -28.12.2024, KUMPULAN B: 21.12.2024 -29.12.2024
15 40
( 30/12- PERBINCANGAN SOALAN UASA
3/1/25)

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU

 RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 4 2024/2025

41-42
( 6/1-
PERSEDIAAN RAPTAI DAN HARI ANUGERAH
17/1/25
)
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025
KUMPULAN B: 18.01.2025 - 16.02.2025

16

PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK SEBATU