Simple Present - Simple Past - Future Simple
Simple Present - Simple Past - Future Simple
Simple Present - Simple Past - Future Simple
En este ejercicio podrás practicar el uso correcto de los tiempos verbales en inglés.
Lee atentamente las oraciones y completa los recuadros con las formas correctas de los verbos que se
encuentran entre paréntesis. (Presente, pasado o futuro)Ten en cuenta las palabras claves de cada tiempo.
4. Jack usually (go) goes dancing. Last week he (go) went to a disco and (spend) spent four
hours there.
5. Andrew (fly) will fly to Europe next month. He (stay) will stay there three months. After that, he
6. Charles (look) looks just like his father. When he was a child, he (have) had brown hair too. That
7. Bye for now. I (see) will see you in two weeks' time.
Vocabulary
a) R/ I use three of those devices which are; smartphone, laptop and websites.
b) R/ I use the smartphone for social Medias which allow me contact other people and for play some game
in my free-time.
I use the laptop for my school activities most of the time and sometimes for watch some anime series or
play.
For last, I use the websites for multiple purposes, from searching information to do an activity to see
information about games, anime or idle things.
c) R/ It’s forbidden to use any of those devices while I’m in the classroom, so any of those, only
smartphone sometimes for pick up photos or search something with teacher authorization.
a. The advantages of using technology in the classroom are that the teachers can produce more motivating
lessons, track students’ progress easily, interactive boards and laptops are good examples, because with an
interactive board, the teacher can show images, videos, share the information by saving etc. and the laptops
can be used by students for taking notes, doing works, etc.
b. The disadvantages are that if being used bad, the students can distract from the class and loss the progress of
the class and other students, copy between them or copying from network.
c. Yes, I think technology teaches more if used properly, I think we could learn a lot from it and fill ourselves with
things that we had never been taught before.
Final Task
Writing: Copia o sigue el link(enlace) para crear un pequeño escrito online en Padlet sobre tus metas.
Puedes anexar fotos, Videos o audios.(allí encontraras un ejemplo)
https://padlet.com/keysivargas07/Bookmarks
EVALUACION (EVALUATION)
Organización Desarrolla el 100% de Desarrolla el 70% de la guía Desarrolla el 60% de Desarrolla la guía sin
(organization) la guía teniendo en teniendo en cuenta: la guía teniendo en tener en cuenta:
cuenta: ortografía, ortografía, caligrafía, orden y cuenta: ortografía, ortografía, caligrafía,
caligrafía, orden y estética en la presentación caligrafía, orden y orden y estética en la
estética en la de las actividades. estética en la presentación de las
presentación de las presentación de las actividades.
actividades. actividades.
Puntualidad/ Entrega las guías en Entrega las guías Entrega las guías No entrega las guías
responsabilidad las fechas extemporáneamente después de la fecha en las fechas
(punctuality) establecidas. presentando evidencias establecida sin establecidas.
justificadas. justificación.
Seguimiento de Sigue todas las Sigue casi todas las Sigue algunas de las No sigue las
instrucciones. indicaciones dadas por indicaciones dadas por el/la indicaciones dadas indicaciones dadas
(follow instructions) el/la docente. docente. por el/la docente. por el/la docente.
AUTOEVALUACIÓN (self-evaluation): ¿Cómo te sentiste trabajando con esta guía, que fue lo que más se te
dificulto? ¿Qué fue lo que más te gustó?
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__si me sentí muy bien realizando el trabajo, no se me dificultó tanto y repase temas que pensé conocía
perfectamente, creo que eso fue lo que mas me gusto.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE: _________________________________________________
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