Literatura Española

En este trabajo se presenta un ejemplar portugues del Livro do Infante D. Pedro de Portugal de 1644 encontrado en el monasterio de S. Xoan de Poio (Pontevedra). Se hace la descripcion del folleto, se habla del autor, del protagonista, de las fuentes, del contenido y, entre otros, del genero al que pertenece. Desde otro punto de vista se comparan las portadas de los ejemplares portugueses conocidos del 644 y se acaban por establecer las relaciones morfosintacticas entre las primeras ediciones —la espanola de 1515, la portuguesa de 1602— y el ejemplar que se estudia de 1644.

Este artículo propone una interpretación de la novela Tiempo de silencio, de Luis Martín-Santos, a la luz del papel que la ciencia y el multilingüismo desempeñan en un plano estilístico y formal. Tras analizar las principales funciones de la ciencia en la novela, se muestra cómo el texto genera una correspondencia entre sí mismo y los ratones de laboratorio con los que el protagonista investiga. Ello da pie a una nueva coherencia y explicación de algunos de los recursos más llamativos de la obra y a hablar de un cáncer de estilo que afecta al tejido textual y genera distintos procedimientos lingüísticos por los que las palabras se reproducen y mutan de manera descontrolada. Al tipificarlos y analizar su funcionamiento en detalle, se pondrá de manifiesto que los barbarismos y otros elementos léxicos y sintácticos proliferan como virus o como células tumorales que provocan un mal funcionamiento en el tejido textual.

La «Gente Nueva» que constituyó el Grupo Germinal en 1897 fundó una de las revistas culturales pioneras en el Fin de Siglo, Germinal. Su objetivo era aglutinar a intelectuales y artistas en aras a la reforma de España. Sus páginas, por lo tanto, fueron un crisol de las sensibilidades y estéticas que convivieron en aquellos tumultuosos años de finales del siglo XIX y principios del XX.

Con Las cerezas del cementerio, Gabriel Miró se enfrenta a un doble reto, renovar la novela por los cauces de la subjetividad, el intimismo y el lirismo así como dar vida literaria a uno de los planteamientos centrales de El nacimiento de la tragedia de Nietzsche, la relación entre lo apolíneo y lo dionisíaco desde un punto de vista vital, estético y ontológico a través de su protagonista, el joven Félix Valdivia, quien encarna el triunfo de Dioniso.

El proyecto de investigación educativa “Cuarta transición educativa: Secundaria-Universidad. Necesidades y soluciones (III)” es un trabajo planificado y desarrollado a lo largo de tres años por la Red de su mismo nombre. Se trata de un proyecto inserto en la Modalidad III del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria, y que a lo largo de los tres ejercicios de implementación ha trabajado distintos aspectos en torno a la orientación educativa y acción tutorial para la transición del alumnado de Educación Secundaria hacia la Universidad. Este tercer ejercicio lo hemos planteado como colofón a la investigación empírica realizada, analizando la información recogida a través de los cuestionarios aplicados en los Centros de Educación Secundaria, reflexionando sobre ella, y elaborando una propuesta documentada de lo que podría ser un Proyecto de Transición Secundaria – Universidad. Se parte del trabajo previo desarrollado en los dos ejercicios anteriores, y dada la necesid...

La Tesis Doctoral titulada ?Rafael Guillen bajo la sombra del 50? aborda en primer lugar una reconstruccion biografica del autor granadino, Rafael Guillen, nacido en 1933 en una familia de clase trabajadora, que pronto se convierte en una familia monoparental con la pronta muerte del padre, que pone en una situacion economica y social dificil a la madre de Guillen y de su hermano Jorge, ante las dificultades de esa epoca. Guillen vive la Guerra Civil desde los ojos de un nino y se forma culturalmente a traves del Seminario, en su infancia; y a traves de la lectura y el autodidactismo despues; asi como de la coincidencia con el despertar cultural en una ciudad universitaria como la Granada de los anos 50. El propio Guillen, junto a otros intelectuales y artistas del momento contribuyen al desarrollo de esa cultura bohemia y al despertar ante la dictadura con el grupo de ?Versos al Aire Libre?, primero; y de la editorial ?Veleta al Sur? despues. Guillen sera un poeta con espiritu y vi...

Como profesores del Grado de Educación somos conscientes de que la alfabetización transmedia forma parte de nuestra labor docente orientada a la formación de futuros profesionales que desempeñarán su labor en un contexto comunicativo mediático. El propósito de esta comunicación es presentar una herramienta específica para el transmedia en el medio docente que se inserta dentro de un Proyecto de la Universidad de Alicante: "Propuestas transmedia y gamificación aplicadas al EEES: nuevas metodología activas para implementar las competencias en Ciencias Sociales y en Literatura". Consideraramos las TIC como un espacio decisivo para la difusión de la docencia a través de herramientas virtuales, desarrollando propuestas didácticas en las que se implemente a través de los transmedia y la gamificación la adquisición de nuevos contenidos en dichas áreas de conocimiento. Por ello, presentamos una experiencia educativa en la que nuestros estudiantes del Máster en Profesorado de Educa...

El proposito de esta comunicacion es presentar un trabajo que se inserta dentro de la RED: "Propuestas transmedia y gamificacion aplicadas al EEES: nuevas metodologia activas para implementar las competencias en Ciencias Sociales y en Literatura". La idea que sustenta la RED es considerar las TIC como un espacio decisivo para la difusion de la docencia a traves de herramientas virtuales, desarrollando propuestas didacticas en las que se implemente a traves de los transmedia y la gamificacion la adquisicion de nuevos contenidos en dichas areas de conocimiento. Por ello, presentamos una experiencia educativa en la que nuestros estudiantes del Master en Profesorado de Educacion Secundaria, como futuros profesionales docentes, sean capaces de incorporar en sus clases proyectos de innovacion docente, intervenciones en el aula que se sustentan en los beneficios de la gamificacion que les permitan pasar de la mera conectividad a Internet al compromiso de los estudiantes, logrando...

El proposito de esta RED es presentar una reflexion rigurosa en el contexto educativo de la docencia en los Grados de Educacion Infantil y de Educacion Primaria asi como en los Grados de Lengua y Literatura y de Geografia y en el Master de Educacion Secundaria en la que abordamos las aportaciones innovadoras de la gamificacion y los transmedia para la implementacion de procesos didacticos en los que se combinen la labor cooperativa, la resolucion de problemas o ABP. De igual modo se valora la utilizacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion como herramientas para la consecucion de los contenidos de Historia, Geografia y Literatura desde una dimension interdisciplinar. En este sentido, se han analizado distintas propuestas gamificadas y con transmedia como metodologias innovadoras para la mejora en los procesos de E-A en los niveles de ensenanza Superior que redundaran en niveles inferiores con especial atencion al proyecto de Conselleria d’Educacio de la Comunitat ...

La Sociedad de la Informacion y la Comunicacion (SIC), junto a las actuales demandas de la formacion universitaria, interconectada y globalizada, esta modificando las estrategias y modelos de ensenanza y aprendizaje. El presente trabajo abordaria las potencialidades pedagogicas, asi como las dificultades y retos actuales de las estrategias de aprendizaje, que se podran presentar en la aplicacion concreta de diversas propuestas educativas que permita a nuestro alumnado de “Introduccion a la literatura hispanoamericana” trabajar con metodologias activas para introducirse en los textos literarios trabajados a traves de la implementacion de las TIC. Nuestro trabajo se encuadra en la Red “Adaptacion de materiales de Literatura Hispanoamericana para la docencia en EESS, MOOC y utilizacion de las TIC” en la que partimos de la reivindicacion de la importancia de los materiales de poesia hispanoamericana alojados en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, pasando por el acercamiento a los...

Entre las multiples posibilidades de desarrollo metodologico en los cursos universitarios, los MOOC (Massive Open Online Courses) o Cursos Masivos Abiertos y en Linea se han convertido en un espacio central de la innovacion educativa dentro del concepto del Open Access. La Universidad de Alicante a traves de su plataforma UAedf (Educacion del Futuro) se ha convertido en un referente con modelos de exito internacional como Unimooc o referentes en el ambito linguistico como Xarxamooc. En el curso 2014-2015 se lanzaran nuevas propuestas. Entre ellas, el MOOC: Introduccion a la poesia latinoamericana contemporanea. Ejemplos y posibilidades didacticas de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes http://poesialatinoamericana.uaedf.ua.es/preview. El MOOC esta coordinado por la Unidad de Investigacion de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Alicante con la colaboracion de las areas de literatura hispanoamericana y de didactica de la lengua y la literatura y del Centro de Estudio...

La Sociedad de la Informacion y la Comunicacion (SIC), junto a las actuales demandas de la formacion universitaria, interconectada y globalizada, esta modificando las estrategias y modelos de ensenanza y aprendizaje. El presente trabajo aborda las potencialidades pedagogicas, asi como las dificultades y retos actuales de las estrategias de aprendizaje abierto MOOC (Massive Open Online Course). Para ello, nos centraremos en el analisis del curso Introduccion a la poesia latinoamericana contemporanea. Ejemplos y posibilidades didacticas de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes Este MOOC, coordinado por la Unidad de Investigacion de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Alicante con la colaboracion del Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti, tiene como objetivo de revindicar la importancia de los materiales de poesia hispanoamericana alojados en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

La unidad de investigacion y docencia de Literatura Hispanoamericana en la Universidad de Alicante cuenta con un equipo de trabajo estable, un proyecto de investigacion nacional, la publicacion de una revista de estudios literarios latinoamericanos y una coleccion de cuadernos criticos y sigue fomentando el estudio de la literatura hispanoamericana a traves de la formacion de nuevos investigadores a traves del Master en Estudios Literarios y el programa de doctorado del mismo. Ademas suelen participar en distintos proyectos de investigacion y cada curso se organizan multiples actividades (Congresos, cursos y conferencias). Un nucleo de trabajo esencial para el grupo de trabajo es el Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti, que alberga la biblioteca personal del escritor uruguayo Mario Benedetti, y muchos de los materiales recogidos en la Seccion Americana de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, dirigidos buena parte de ellos por profesores e investigadores del grupo...

Le projet de réalisation d’une piscine en centre-bourg de Bénévent-l’Abbaye concerne la parcelle AB 180. L’objectif de cette intervention est de déterminer la présence de vestiges enfouis en relation avec l’abbaye et le bourg canonial qui s’est constitué autour de ce site. Ce diagnostic archéologique préventif a permis de caractériser la présence d’une importante séquence de terre végétale et d’apports de remblais à mettre en relation avec une vocation agricole en cœur d’îlot de ces parcelles..

Le projet de création d’une zone d’activités au lieu-dit « La Croisière » sur la commune de Saint-Maurice-la-Souterraine a conduit le SRA à prescrire un diagnostic archéologique préventif sur les terrains visés, sur une superficie totale de 113 727 m2. Les terrains concernés sont situés dans un secteur à fort potentiel archéologique : la commune de Saint-Maurice-la-Souterraine est documentée par de nombreux sites et indices de sites, toutes périodes confondues. L’environnement de l’interventi..

Le projet de réalisation d’une piscine en centre-bourg de Bénévent-l’Abbaye concerne la parcelle AB 182. L’objectif de cette intervention est de déterminer la présence de vestiges enfouis en relation avec l’abbaye et le bourg canonial qui s’est constitué autour de ce site. Ce diagnostic archéologique préventif a permis de caractériser la présence d’une importante séquence de terre végétale à mettre en relation avec une vocation agricole en coeur d’îlot de ces parcelles. En revanche, aucun ind..

Le projet de construction de trois maisons a conduit le SRA à prescrire un diagnostic archéologique sur la parcelle 26 de la section AT de la commune. Ce projet porte sur une superficie totale de 6 180 m2, au sud du centre historique de Felletin. L’objectif scientifique de cette opération archéologique est de contribuer à mieux cerner les occupations qui ont pu se développer en périphérie sud du centre historique de Felletin. Le diagnostic archéologique a consisté en la réalisation de quatre ..

Le projet de création d’un parc de stationnement aux abords sud-est du groupe scolaire Jean Jaurès à Ussel a conduit le SRA à prescrire un diagnostic sur la parcelle 234 de la section AX. La contenance cadastrale de cette parcelle est de 7 453 m2, mais le projet porte sur la partie sud du terrain visé. En effet, le reste de cette parcelle présente un relief escarpé dominant une activité industrielle classée Seveso. L’objectif scientifique de cette opération archéologique était de contribuer à..

Le diagnostic archéologique préventif de la parcelle cadastrée AL 144 à Évaux-les-Bains s’inscrit dans le cadre du réaménagement des abords de l’établissement thermal moderne d’Évaux-les-Bains. Ce projet prévoit la destruction de tous les ouvrages non conservés, la réfection du bassin aux algues (bassin circulaire existant, travaux d’étanchéité et d’embellissement des élévations), la création d’un nouveau bassin et de divers aménagements périphériques, et la création d’un caniveau reliant les..

La Red de investigacion en docencia universitaria Implementacion de la perspectiva de genero en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofia y Letras, comprometida con la inclusion de perspectiva de genero en los estudios de Grado y Master que en ella se imparten, y al amparo de la legislacion y normativa vigentes en materia de igualdad entre mujeres y hombres, ha realizado durante el segundo cuatrimestre una propuesta de indicadores de genero que pueda ser util a todo el profesorado de la Facultad. Los indicadores estan relacionados con tres aspectos: los contenidos, la bibliografia y el uso de un lenguaje inclusivo y no sexista. Estos tres elementos estan siempre presentes en los materiales docentes que se ponen a disposicion del alumnado. Los resultados obtenidos complementan el Objetivo 2 del Eje 2 (Docencia) del 2.o Plan de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de la Universidad de Alicante, 2014-2016: "Integrar la perspectiva de genero en la docencia ...

A finales del siglo XIX, Salvador Rueda concede el protagonismo de una novela a una mujer gitana que ni es pordiosera, ni bailaora ni adivina; es criada en un cortijo andaluz. Y es de raigambre cervantina: en Mercedes —La gitana (1892)— parecen fundirse dos Costanzas cervantinas (La ilustre fregona; La gitanilla), pero si ninguna de las Costanzas es lo que parece, Mercedes, no parece lo que es. Ilustre fregona decimonónica, pues, que no obstante carece de esa elaboración psicológica necesaria para haber hecho frente a la tópica representación de los gitanos —que, ya en su época, era una tradición literaria bien asentada—. En la novela, por otra parte, falta un personaje deconstructor interior —representado en La ilustre fregona por Argüello y la Gallega— que le sirviera de contrapunto. Rueda, en fin, y a pesar de su brillante planteamiento, no atina a mostrar —como enseñara Cervantes— «con propiedad » su «desatino».

Resumen Entreguerras o De la naturaleza de las cosas (2012) es un singular poema del que aqui se analizan algunos spectos hasta ahora no tratados por la critica. En este volumen, que puede considerarse como unas memorias en verso, Caballero Bonald lleva al limite, como se intentara demostrar, la tendencia al juego entre biografia y ficcion, entre rememoracion y fabulacion, que caracteriza a su obra literaria, mediante la evocacion de “lances imaginarios” y la reflexion acerca de la posibilidad de invencion de las propias experiencias y de los propios recuerdos, en una dimension lirica y hermeneutica.

La unidad de investigacion y docencia de Literatura Hispanoamericana en la Universidad de Alicante cuenta con un equipo de trabajo estable, un proyecto de investigacion nacional, la publicacion de una revista de estudios literarios latinoamericanos y una coleccion de cuadernos criticos y sigue fomentando el estudio de la literatura hispanoamericana a traves de la formacion de nuevos investigadores a traves del Master en Estudios Literarios y el programa de doctorado del mismo. Ademas suelen participar en distintos proyectos de investigacion y cada curso se organizan multiples actividades (Congresos, cursos y conferencias). Un nucleo de trabajo esencial para el grupo de trabajo es el Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti, que alberga la biblioteca personal del escritor uruguayo Mario Benedetti, y muchos de los materiales recogidos en la Seccion Americana de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, dirigidos buena parte de ellos por profesores e investigadores del grupo...

The vast southern European coast is inhabited by a great number of communities whose lifestyles and culture have, since time immemorial, been closely linked to the Mediterranean Sea, a decisive territory, both geographic and symbolic. At the same time, each of these populations have developed particular identity marks within the framework of their specific historical and geographic coordinates. The purpose of this work is to focus on a specific Spanish Mediterranean region, Valencia, and to attempt a hypothesis about the importance of the mediterranean context in the process by which their collective identity has been built. Starting from the analysis of both a series of literary and pictorial references and of aesthetic and ideological debates -all of them belonging to the Valencian culture-, this article aims to study the diversity and the continuity of a southern European frontier, which has been constantly vanishing and reappearing on the time-line as well as on the surface of the maps.