DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RAYANE BEATRIZ DA SILVA CARDOZO

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:
Cuiaba/Mt - Pantanal

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade
local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse
projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de
internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação
e raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em
Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional
crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar
tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades
extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse

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egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades
pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social, ser capaz de
reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e
transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos, econômicos, sociais
do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da
realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento
acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global,
focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo
e por um sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não
tem oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na

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apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar as mulheres e meninas

Local de realização da atividade extensionista:

Log Lab Inteligência Digital l

Durante a ação:
Foi realizado uma proposta de criação de mentoria digital para mulheres na empresa. Esse
programa pode ser implementado por meio de plataformas de comunicação digital, como
videoconferência, e pode ter como objetivo ajudar mulheres a desenvolver suas habilidades
e competências, fornecendo orientação, suporte e recursos para alcançar seus objetivos de
carreira. A empresa pode selecionar mentores qualificados que tenham experiência em
áreas específicas ou em cargos de liderança na empresa e que estejam comprometidos em
promover a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres. Em seguida, as
mulheres interessadas em participar do programa podem se inscrever e serem pareadas
com mentores que tenham experiência em suas áreas de interesse. Além disso, a empresa
pode fornecer treinamentos em habilidades digitais e competências técnicas relevantes para
as mulheres que participam do programa, permitindo que elas desenvolvam suas
habilidades em áreas como marketing digital, análise de dados, programação e outras
habilidades relacionadas a TICs.
Ao implementar um programa de mentoria digital, a empresa pode ajudar a promover o
empoderamento das mulheres, fornecendo-lhes as ferramentas necessárias para avançar
em suas carreiras e assumir posições de liderança. Além disso, a empresa pode demonstrar
seu compromisso em promover a igualdade de gênero e uma cultura inclusiva e diversa.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

NÃO

Resultado da ação:
Foi alcançado de forma positiva, a gestão local comprou a ideia das metas apresentadas e
apresentou o projeto para a empresa para mais filiais ou até a mesma fizesse algo maior.

Conclusão:
Ao implementar um programa de mentoria digital para mulheres na empresa, a empresa
demonstrou um compromisso com a promoção da igualdade de gênero e o empoderamento
das mulheres na organização. Essa iniciativa ajudou a fornecer às mulheres as ferramentas e
habilidades necessárias para avançar em suas carreiras e assumir posições de liderança na
empresa.

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Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Foi uma ótima experiência trabalhar nesse projeto. Pude compreender melhor as
dificuldades enfrentadas no dia a dia das mulheres. Mesmo com muitas conquistas, ainda
temos muitas dificuldades para aumentar a participação das mulheres em cargos de
liderança, seja por falta de oportunidade ou falta de capacitação adequada para elas.
Ao acompanhar o piloto do projeto, notei uma empolgação por parte das participantes e,
após a primeira reunião, elas estavam com a mente mais aberta e cientes de sua
importância para a sociedade e de que deveriam lutar por melhorias que antes estavam
aceitando de cabeça baixa.
Com base nas disciplinas já estudadas, pude usar esse conhecimento adquirido nos
últimos semestres para ter uma visão mais abrangente das dificuldades e apresentar um
projeto que possibilita uma maior inclusão e usa tecnologias que estão disponíveis a todos
nós de forma fácil e gratuita, só restando reservar um tempo em nossas agendas.
Não só demos um passo grande no empoderamento das mulheres, mas também
incentivamos as mesmas a buscarem mais participação na área de tecnologia que ainda
hoje é predominantemente masculina na empresa onde essas propostas de ação foram
apresentadas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O acadêmico nos apresentou uma proposta que está relacionada aos interesses da
empresa em trazer mais diversidade. Ele contribuiu com os compromissos já afirmados
para buscar melhores condições para as mulheres, unindo-se aos projetos já existentes
para aumentar a representatividade das mulheres nos cargos de liderança na empresa.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e

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 as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de programação

de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed. Porto
Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.
UEBELE, Daniela Teresa Rossignoli; DE MORAIS, Izabelly Soares. Projeto de software.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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