ANEXO 5 - QUESTIONÁRIO PARA IDENTIFICAÇÃO DE INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/

SUPERDOTAÇÃO – ALUNOS (5º A 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E 1º A 3º ANO DO ENSINO

MÉDIO)

QUESTIONÁRIO PARA IDENTIFICAÇÃO DE INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - ALUNO (QIIAHSD - A)

NOME DATA / / 201

NOME DO PAI
NOME DA MÃE
ENDEREÇO
BAIRRO CIDADE
TELEFONE(S) E-MAIL
ESCOLA ANO TURMA
1. Sexo do entrevistado Masculino Feminino 2. Idade anos meses
3. Em casa, você tem acesso a: TV DVD Computador Internet
4. Fora de casa, você tem acesso a: TV DVD Computador Internet
CARACTERÍSTICAS GERAIS
5. Com quantos anos você começou a ler (Não só o seu nome, mas frases)?
6. Lê por conta própria livros de seu interesse? (fora os exigidos na escola). Quantos por ano?
7. Sobre que assuntos mais gosta de conversar ou estudar ou que atividades mais gosta de fazer?
1. 3.
2. 4.
8. Que idade têm seus/suas 4 melhores amigos/as? 1. 2. 3. 4.
Marque a
9. Em quais áreas é um/uma dos/das melhores da sua turma? (indique os 4 primeiros, por ordem) 1º alternativa mais
1. Matemática 8. Esportes 15. Memória 20. Línguas estrangeiras adequada

2. Português 9. Astronomia 16. Abstração 21. Escultura

2º
3. História 10. Liderança 17. Música 22. Política

Frequentemente
4. Química 11. Comunicação 18 Dança 23. Mitologia
3º

Raramente
17. Cinema 24. Arqueologia

Ás vezes
5. Física 12. Criatividade

Sempre
Nunca
6. Geografia 13. Planejamento 18. Fotografia Outra. Qual?
25 ____________________ 4º
7. Biologia 14. Observação 19. Pintura
10.Sente-se diferente aos seus colegas na maneira de pensar, sentir ou agir?
11. Prefere trabalhar/estudar/treinar/ praticar sozinho/a?
12. Prefere ler livros mais difíceis, ou enciclopédias, biografias ou atlas?
13. É independente e faz as coisas sozinho/a?

14. Tem senso de humor e às vezes encontra humor em situações que não são humorísticas para os demais?

15.Se preocupa com temas que normalmente interessam aos adultos, como violência, corrupção, fome, injustiça?

16. É perfeccionista?
17. É mais observador/a que seus colegas, percebendo coisas que os demais não percebem?
18. Gosta e prefere jogar xadrez ou jogos de estratégia?
LIDERANÇA
19. É autossuficiente?
20. É escolhido/a pelos seus colegas e amigos para funções de líder (líder de turma, coordenador/a)?
21. É cooperativo/a com os demais?
22. Tende a organizar o grupo?
23. Sabe se expressar bem e convence os outros com os seus argumentos?

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 44-46.
 HABILIDADE ACIMA DA MÉDIA
24. Sua memória é muito destacada, especialmente em assuntos do seu interesse?
25. Tem muitas informações sobre os temas que são de seu interesse?
26. Conhece mais palavras que seus colegas, ou palavras mais difíceis e complexas que seus colegas não
conhecem?
27. Tenta entender coisas complicadas examinando-as parte por parte?
28. Aprende rapidamente coisas que lhe interessam e usa o que aprendeu em outras áreas?
29. Percebe facilmente as relações entre as partes e o todo?
30. Normalmente aprende mais de uma história, um filme, etc. do que as outras crianças de sua idade?
31. Tenta descobrir o “como” e o “porquê” das coisas fazendo perguntas inteligentes?
32. Suas notas ou conceitos na escola são melhores que as dos demais colegas da sua turma?
33. Aprende mais rápido que seus colegas?
34. Se adapta facilmente a situações novas ou as modifica?
35. Tem um pensamento abstrato muito desenvolvido?
CRIATIVIDADE
36. As ideias que propõe são vistas como diferentes ou esquisitas pelos demais?
37. É muito curioso/a?
38. Tem muitas ideias, soluções e respostas incomuns, diferentes e inteligentes?
39. Gosta de arriscar-se?
40. Gosta de enfrentar desafios?
41. É muito imaginativo/a e inventivo/a?
42. É sensível às coisas bonitas?
43. É inconformista e não se importa em ser diferente?
44. Sabe compreender ideias diferentes das suas?
45. Fica chateado/a quando tem que repetir um exercício de algo que já sabe?
46. Descobre novos e diferentes caminhos para solucionar problemas?
47. É questionador/a quando algum adulto fala algo com o qual não concorda?
48. Presta atenção, mesmo que o assunto não lhe interesse?
49. Seus cadernos são completos e organizados?
50. Gosta de cumprir regras?
COMPROMETIMENTO COM A TAREFA
51. Dedica muito mais tempo e energia a algum tema ou atividade que gosta ou que lhe interessa?
52. É muito exigente e crítico/a consigo mesmo/a, e nunca fica satisfeito/a com o que faz?
53. Insiste em buscar soluções para os problemas?
54. Tem sua própria organização?
55. É muito seguro/a e, às vezes, teimoso/a, em suas convicções?
56. Precisa de muito estímulo para terminar um trabalho que lhe interessa?
57. Deixa de fazer outras coisas para envolver-se numa atividade que lhe interessa?
58. Sabe identificar as áreas de dificuldade que podem surgir em uma atividade?
59. Sabe estabelecer prioridades com facilidade?
60. Consegue prever as etapas e os detalhes para realizar uma atividade?
61. É persistente nas atividades que lhe interessam e busca concluir as tarefas?
62. É interessado/a e eficiente na organização de tarefas?
63. Sabe distinguir as consequências e os efeitos de ações?

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 44-46.
 ATIVIDADES ARTÍSTICAS E ESPORTIVAS
Participou Ganhou 76. Alguém já disse, ou você acha que tem uma habilidade
em nível prêmio em especial em alguma atividade artística? Qual destas?
nível 1. Desenho/pintura 2. Representação teatral
Já participou ou ganhou prêmios em 3. Música 4. Dança
competições de esportes? 5. Canto 6. Fotografia

internacional

internacional
7. Escultura 8. Outra. Qual?________

municipal
estadual

estadual
nacional

nacional
______________________________________________
(Se respondeu que sim) Sim Não
64. Futebol 77. Já apresentou seu trabalho em um espetáculo
ou exposição (exceto em escola)?
65. Vôlei
66. Basquete 78. Estuda ou pratica música, canto, teatro, dança,
escultura, fotografia, etc.?
67. Skate
68. Handebol 79. Trocaria essa atividade por alguma outra?
69. Ginástica Olímpica
70. Natação Qual e por quê?________________________________
____________________________________________
71. Artes marciais
72. Tênis
____________________________________________
73. Outra. Qual? 80. Quantas horas por semana você dedica ao aperfeiçoamento
_________________________ dessa habilidade (música, canto, teatro, dança, desenho, pintura,
74. Se respondeu sim, quantas horas por semana dedica ao escultura, etc.)?
treinamento nesta área ou atividade esportiva? Até 5 5-10 10-20 + de 20
Até 5 5-10 10-20 + de 20
75. Trocaria a atividade esportiva (futebol, vôlei, basquete, etc.)
por outra atividade?

Sim Não
© Dra. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez (2011)

FREITAS, S. N.; PÉREZ, S. G. B. P. Altas habilidades/superdotação: atendimento especializado. Marília: ABPEE, 2012. p. 44-46.