Psychology">
Formulação Beatriz
Formulação Beatriz
Formulação Beatriz
DE CASO
Profa. Ma. Alessandra Ackel Rodrigues
CASO
BEATRIZ
Situação Pensamento Significado PA Emoção Comportamento
Desafios na escola “Eu posso conseguir” “Sou capaz” Alegria Esforçava-se para
obter o seu melhor
Na escola “sou boa em “Sou capaz” Alegria Esforçava-se para ser
matemática” como o pai
Foi mal na prova de “Fui mal, mas posso “Sou capaz” Triste Pedia ajuda da mãe
ciências melhorar”
Interação com os “Os outros importam, “Sou uma boa pessoa” Alegria Ajudava os outros
outros não posso pensar só em Dividia seus
mim” brinquedos
No ensino médio, os “Preciso ajudar os “Sou uma boa pessoa” Alegria Emprestava o
colegas eram outros” caderno
competitivos e (Não conseguia dizer
pediam o caderno não)
emprestado
Situação Pensamento Significado PA Emoção Comportamento
Programou fazer algo Os outros são Preciso ajudar os Incômodo Não conseguia falar
para si, mas alguém importantes outros Culpa não
pediu sua ajuda Raiva Deixava de fazer o
que queria para
fazer i que o outro
queria
Desconforto por “É feio sentir raiva” Sou uma pessoa ruim Culpa Tenta agradar o
sentir-se abusada “Tive de tudo na vida, Raiva outro
pelos outros preciso ser grata e
ajudar os outros”
◦ Dados relevantes da infância: Filha desejada, pais
amorosos e que lhe davam limites e encorajavam seu
desenvolvimento. Regras sobre ter que ajudar os
outros e invalidação de emoções desagradáveis
(Raiva)
◦ Crenças nucleares:
Si: sou capaz, sou uma boa pessoa, sou uma pessoa
ruim Conceituação
Outros: Os outros são importantes
◦ Pressupostos/ Crenças/Regras condicionais: Preciso cognitiva
ajudar os outros; “Tive tudo, preciso ser grata e ajudar
os outros”; “Não posso pensar só em mim”; “É feio
sentir raiva”