Plano de Aula Adi Glaucia

Creche Municipal PLAN O DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL 2022 Nº 02/2022
“Prefeito Luiz Alves de Oliveira” CONFORME LEGISLAÇÃO VIGENTE
Professora: Gláucia M. P. Demarchi Grupo: 03 Turma: Pré I-A Período: 21/ 02/2022 a 04./ 03/ 2022
Eixos Estruturantes: Interações e Brincadeiras TEMA / Leitura: Branca de Neve e os 7 anôes; os três porquinhos.
OBJETIVOS DE METODOLOGIA
CAMPO DE EXPERIÊNCIA APRENDIZAGEM Situação Dídática
Habilidades Trabalhadas
O eu, o outro e o nós - EO - Destaca EI 01 EO: 01, 02, 03, 04

experiências relacionadas à construção da 1º DIA : Roda da conversa, perguntar como foi o final de semana.
identidade e da subjetividade, construção Música da tartaruga,falando o nome de cada criança.
de relações permeadas por interações Fazer a letra A no chão, para passar por cima. Treinar coordenação motora.
positivas, vínculos profundos e estáveis
com os professores e os colegas. 2º DIA: Roda da conversa.
Brincamos de estátua com a música da xuxa.
Corpo, gestos e movimentos - CG - Releva a EI 01 CG: 01, 03
Leitura do alfabeto. Inicial do nome de cada criança, pedir para fazer na lousa.
importância de que as crianças devem
Perguntar o nome de cada criança.
viver experiências com diferentes
linguagens, como a dança e a música.
3º DIA : História os 3 porquinhos.
Coloca ênfase nas experiências que
Pedir para uma criança, recontar a história. Desenhar a parte que mais gostou. Passar
estimulam a exploração do espaço com o
em cima da letra A.
corpo e diferentes formas de movimentos
Explicar na lousa como fazer a letra A.
Traços, sons, cores e formas - TS - Ressalta EI 01 TS :01, 03,04 Contar do 1 ao 10.
as experiências com as diferentes
manifestações artísticas, culturais e 4º DIA : História Branca de neve e os 7 anões.
científicas, e que promovam a sensibilidade Colocar vários conjuntos na lousa; mostrando as quantidades.
investigativa da criança. Valoriza a Pedir para cada criança contar do 1 ao 10.
ampliação do repertório musical e a Contar quantos meninos, quantas meninas tem na sala. Depos contar o total.
exploração de diferentes objetos musicais,
Escuta, fala, pensamento e imaginação - EF EI 01 EF: 02, 03. 5º DIA: Brincadeiras livres.
- Realça as experiências com a linguagem
oral como as conversas e cantigas. 6º DIA: Confeccionar máscara de carnaval.
Incentiva experiências como a leitura de Música de carnaval.
histórias e, ainda, à linguagem escrita, Palavra carnaval da lousa.
convidando a criança a conhecer os Perguntar quais letras precisa para escrever a palavra carnaval.
detalhes do texto e das imagens e a ter
contato com os personagens e imaginar 7º DIA: Leitura minha casa.
cenários Leitura do alfabeto.
Terminando a história, pedi para Cda criança desenhar a parte que mais gostou.
Espaços, tempos, quantidades, relações e EI 01 ET: 01,02, 04
Desenhar a casa de cada um no pátio com giz de lousa.
transformações - ET - Ênfase está nas
experiências para construção de noções
8º DIA: Jogar bola de basquete para acertar dentro do cesto.
espaciais e em relação ao tempo, de ordem
Brincar de lencinho branco.
temporal e histórica. As crianças devem
Brincar de morto vivo, ganhe quem ficar por último.
entender que os números são recursos
para representar quantidades. É
9º DIA: passar a bola por baixo da perna, por cima da cabeça.
importante favorecer a construção de
Brincar de batata quente em círculo.
noções relacionadas à transformação de
Leitura do alfabeto.
materiais, objetos, e situações que
aproximem as crianças da ideia de
10º DIA: Brincadeiras livres.
causalidade.
ROTINA DIÁRIA: ORAÇÃO - MÚSICAS - CHAMADINHA COM CRACHAS - Nº DE ALUNOS - MENINOS / MENINOS - CALENDÁRIO - APRESENTAÇÃO / LEITURA DO
ALFABETO E NÚMEROS - NOME DA ESCOLA - RODA DE CONVERSA - LEITURA DIÁRIA - ESCRITA NA LOUSA DAS ATIVIDADES DO DIA (PRE I E PRE II)
 PROJETOS CONTEMPLADOS: ................
 LIVRO PNLD 2022 - 2024, páginas:

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Professora Aparecida Catarina S. Baptista Marta B. Januário
Coordenadora Pedagógica Direção

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O eu, o outro e o nós - EO - Destaca EI 01 EO: 01, 02, 03, 04

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