Atividades Diversificadas – 20/ 11/ 2023 a 24/ 11/ 2023.

Registro Reflexivo
Ao refletirmos as atividades semanais sobre o projeto inventores do futuro de acordo com o projeto institucional brinquedos e brincadeiras, foi percebido por mim
professora o entusiasmo das crianças nas atividades realizadas nas produções dos brinquedos robôs com recicláveis, escolha das crianças. Pude perceber também na
proposta realizada de reconhecimento e pareamento de numerais que as crianças em sua maioria já reconhece os numerais de 0 10, somente Gabriel Marinho, e Mariana
necessitam de mais intervenções esta semana além de levar as crianças atividades referentes ao reconhecimento dos numerais de 0 a 10, iniciaremos nossa semana
trabalhando as emoções e socialização com a leitura do livro “ O homem que amava caixas” onde trabalharemos as emoções, demonstrando que o amor humano é feito
através de atos e não de palavras, incentivando assim as crianças a se socializarem bem entre si. Também encerraremos o projeto inventores do futuro com rodas de
conversas sobre o que aprendemos sobre os inventores que investigamos e teremos atividades com o tema, Se eu fosse um inventor o que eu inventaria? Através de
desenhos de suas invenções, que serão colocados no mural. Neste sentido utilizaremos como apoio pedagógico, músicas, contos de histórias, vídeo aula educativo, rodas de
conversas e brincadeiras de jogos. Também reforçarei o reconhecimento do nome próprio através de brincadeiras e atividades em folha A4 e coordenação motora ampla
através das brincadeiras de parque.

Registro Antecipado

O quê
Porquê Como
Campos de Experiências e Objetivos de
Ação(ões)
Aprendizagens e Desenvolvimento
Incentivar o hábito de ouvir histórias através de Leitura de história: O homem O eu, o outro e o nós Segunda-feira –20/ 11 /23:
imagens; que amava caixas; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações História
Perceber as várias formas de demonstrar afeto; Rodas de conversas O homem que amava caixas
Desenvolver a socialização em grupos. Caixas (GO-EI03EO14) Compartilhar histórias, saberes,
Papel sentimentos, desejos e expressar dúvidas e opiniões em Receberemos as crianças com a música (133)
Reconhecer a importância dos inventores Tampinhas. rodas de conversa Mundo Bita - Meu Pequeno Coração - YouTube,
Promover o desenvolvimento da criatividade; (GO-EI03ET26-GYN) Compreender o que caracteriza as depois convidar as crianças para cantar e dançar
Incentivar a coordenação motora fina Vídeo educativo: Pequenos estações do ano – verão, outono, inverno, primavera, junto com os professores, após este primeiro
Ilustres: A história de Santos percebendo as transformações que ocorrem na paisagem momento reunir as crianças para o lanche, na
Desenvolver o reconhecimento de quantidade e Dumont e no tempo volta em sala de aula em roda de conversas,
numerais 0 a 10. Roda de conversas relembraremos os combinados de turma e o
Incentivar a coordenação motora fina. Folha A4 calendário, vamos fazer uma roda onde
Promover a percepção e atenção. Giz de cera apresentaremos a história O homem que amava
caixas, após faremos roda de conversas sobre a
Desenvolver a percepção das formas das letras Roda de conversas forma que o pai demonstrava seu amor ao filho.
Instigar o reconhecimento das letras do nome Fita adesiva Perguntando as crianças “ Como o pai demostrava
próprio; Atividade em folha A4 seu amor? O que o homem fabricava com as caixas
Incentivar a coordenação e atenção. ? Porque ele presenteava a criança com os
Música: Mexa-se brinquedos recicláveis? Deixarem as crianças
Elásticos; falarem, fazerem suas reflexões auxiliando-as
Bambolês. quando necessário nas respostas explicando que
era a forma de o pai demonstrar seu amor, que é
feito de atos. Após este momento brincadeira de
produções de brinquedos recicláveis.

Terça- Feira 21/11/23:

Dia do vídeo
O eu, o outro e o nós Pequenos ilustres
Corpo, gestos e movimentos. A história de Santos Dumont

(GO-EI03EO14) Compartilhar histórias, saberes, Neste dia receberemos as crianças com brinquedos
sentimentos, desejos e expressar dúvidas e opiniões em rodas pequenos aviões de papel sobre a mesa, deixa-lo
de conversa. socializarem e brincarem, Após convidaremos as
(GO-EI03TS05-A-GYN) Apreciar gravuras, esculturas, crianças para o lanche na volta convidar as
músicas, peças teatrais, filmes etc., a partir de seu repertório crianças para assistirem o vídeo educativo (133)
de imagens, sons, palavras, movimentos, cores. Pequenos Ilustres: A História de Santos Dumont
(EI03CG05) Coordenar habilidades manuais (recorte, (desenho animado) - YouTube após roda de
modelagem, pintura, colagem, desenho, dobradura etc.) no conversa sobre o vídeo educativo, perguntar as
atendimento adequado aos interesses e necessidades, em crianças sobre o que já sabem sobre Santos
situações diversas. Dumont, quais foram suas invenções? após este
momento em roda de conversas instigar as
crianças com a pergunta e se fossem vocês os
inventores o que inventaria para a humanidade?
Em seguida convida-los para fazerem suas
invenções em folha A4. Produção de brinquedos
recicláveis.

Quarta-feira – 22/11/23:
O eu, o outro e o nós Reconhecimento dos numerais e quantidade
Traços, sons, cores e formas
Receberemos as crianças com brincadeira
(EI03EO03-A) Relacionar-se com variados grupos, numérica de amarelinha em sala, após o primeiro
construindo vínculos afetivos e desenvolvendo atitudes de momento de acolhimento, roda de conversa sobre
solidariedade. combinados e calendário, em seguida convidar as
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, crianças para o café da manhã, na volta em sala
pintura, colagem dobradura e escultura, criando produções brincadeira de pareamento de numerais em sala
bidimensionais e tridimensionais. com dominós, após este momento convidarei as
(GO-EI03TS06-A-GYN) Realizar marcas gráficas e crianças para atividade em folha reconhecimento
desenhos em diferentes suportes, propondo novas de numerais e quantidade 0 a 10.
combinações e produzindo narrativas visuais –
representações de situações cotidianas, histórias, filmes, Quinta-feira –23/11/23:
canções, etc.

Reconhecimento de letras do nome

 Música e danças
Desenvolvera socialização em grupos;
Receber as crianças com o alfabeto móvel para
Incentivar a coordenação motora ampla e fina; socializarem e se divertirem, após este primeiro
Instigar as descobertas de seu próprio corpo. momento faremos uma roda de conversa sobre os
combinados de sala, calendário e nossa rotina do
dia, seguiremos para o café da manhã na volta
convidarei as crianças para cantar e dançar a
Escuta, fala, pensamento e imaginação música (135) A Turma do Seu Lobato - Qual é a
Corpo, gestos e movimentos. Letra do Seu Nome? (Volume 3 - música infantil) -
Escuta, fala, pensamento e imaginação YouTube, após este momento junto as crianças
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais convidarei as crianças para a brincadeira
veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a convidarei as crianças para brincar com o quebra
estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. cabeças dos nomes, que será produzido
(EI03CG05) Coordenar habilidades manuais (recorte, anteriormente, e em grupos de 4 crianças convida-
modelagem, pintura, colagem, desenho, dobradura etc.) no los a encontrar seus nomes ou do colega de sala.
atendimento adequado aos interesses e necessidades, em
situações diversas. Sexta-feira –24/11/23:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre as
próprias vivências, por meio da linguagem oral e escrita Dia de brincadeiras no parque
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de Atividade de coordenação motora ampla
expressão. Socialização entre grupos
Após a chegada das crianças convida-las para
cantar e dançar a música (135) Música para uma
acolhida animada - Mexa - se (música para
Crianças) - YouTube, após este primeiro momento
roda de conversas sobre combinados, leva-las para
o café da manhã, na volta convida-las para o
O eu, o outro e o nós parque levando elásticos para brincadeiras de
Corpo, gestos e movimentos. pular antigas com músicas dançantes para se
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. divertirem e exercitarem a coordenação motora
(EI03EO07-A) Conhecer e respeitar normas e valores do ampla, também levaremos os bambolês para
convívio social e participar da definição de combinados do brincarem em grupos com a observação e
grupo. orientação dos professores.
(EI03CG01-GYN) Construir progressivamente a confiança
nas possibilidades de movimentação do corpo, aprendendo a
utilizar combinações de movimentos: andar e puxar, lançar e
pegar, andar e quicar a bola, empurrar e carregar, correr e
lançar, dentre outros.
(GO-EI03ET15) Identificar e compreender a utilização de
números no seu contexto diário como indicador de
quantidade, de ordem e de código.

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