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Comportamento Sensorial X Sensível - Guilhardi
Comportamento Sensorial X Sensível - Guilhardi
Comportamento Sensorial X Sensível - Guilhardi
Os órgãos dos sentidos (de preferência intactos) são condição corporal para o
exercício de receptores exteroceptivos (visão, audição, olfação, gustação, tatilidade);
proprioceptivos (posição do corpo e de partes do corpo, umas em relação a outras); e
interoceptivos (estados dos órgãos internos). Veja o quadro abaixo.
EXTEROCEPTIVOS
Órgãos dos sentidos Antecedentes Respostas Consequências
Estímulos ambientais
que estimulam tais
órgãos:
- visão luz ver
- audição som ouvir arbitrária (social) e
- olfação cheiro cheirar natural (produzida pela
- gustação sabor degustar resposta)
- tatilidade aspereza, pressão, tatear
temperatura, forma,
consistência etc.
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Outubro/2012
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PROPRIOCEPTIVOS
INTEROCEPTIVOS
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Antecedente Resposta verbal diante das questões
cachorro presente 1. O que você está vendo?
Cachorro
apito de trem 2. O que você está escutando?
apito (de trem)
cheiro de canela 3. O que você está cheirando?
Canela
sabor de açúcar 4. O que você está saboreando?
doce, açúcar
gelo na mão 5. O que você está sentindo?
Frio
O que você sente (ou vê) com os olhos? Vejo um cachorro; sinto com meus olhos um cachorro (esta
frase não é usual)
O que você sente (ou escuta) com os Escuto o apito do trem; sinto com meus ouvidos o apito do
ouvidos? trem (esta frase não é usual)
O que você sente (ou cheira) com o Cheiro a canela (esta frase não é usual); sinto cheiro de
nariz? canela
O que você sente (ou saboreia) com a Saboreio doce, açúcar; sinto sabor doce ou de açúcar (note
língua? que as duas formas são plausíveis e poderiam ser usadas
sem estranheza)
O que você sente (ou tateia) com a Sinto frio; tateio frio (esta frase não é usual).
mão?
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“Saudades da minha infância, quando vovó me trazia leite quente com mel...” Para
produzir tal resposta, seria necessário mudar a formulação da questão: “O que você
sente quando sente o gosto do que está em sua boca?” ou “De que (ou de quem) você
se lembra quando sente o gosto que está em sua boca?”
Até aqui, pode-se concluir que a comunidade verbal instala respostas de sentir
e perceber, estritamente sob controle de eventos antecedentes que evocam respostas
verbais da classe de tato verbal. A tais classes verbais denominamos de sensoriais por
se referirem à relação entre o ambiente físico presente e órgãos sensoriais específicos
do organismo.
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por exemplo, comer excessivamente, que, apesar de serem consequenciados por
reforços positivos imediatos, dão origem a consequências aversivas a longo prazo. Há
necessidade de desenvolver comportamentos de autocontrole, ou seja, ficar sob
controle de eventos aversivos possíveis de ocorrer no futuro (conhecidos pela história
de contingências), mas que não estão presentes no momento! Analogamente, pode-se
aplicar análise semelhante a situações sociais, nas quais as consequências indesejadas
(sejam elas aversivas, sejam elas reforçadoras positivas excessivas) são produzidas
pelos comportamentos do outro para si mesmo. O interlocutor deveria ficar sob
controle das consequências aversivas atuais e futuras que incidem no outro e atuar de
forma a influenciar – através de instruções, de modelagem, de fading, de manejo
diferencial de consequências reforçadoras positivas, de apresentação de modelos etc.
– o comportamento do outro, tendo como exclusiva consequência o bem estar do
outro, sem nenhum ganho imediato, nem direto para si mesmo. Quando uma pessoa
se comporta sob controle da história de contingências de reforçamento, na ausência
atual de tais contingências, e quando se comporta sob controle da observação de
contingências de reforçamento aversivas, bem como reforçadoras positivas, que
controlam e ameaçam o outro – sem nenhum ganho direto –, diz-se que emite
comportamento sensível, termo que permite diferenciar tal repertório daquele
denominado de sensorial.
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batedeira elétrica, ou por movimentos repetidos de mãos e braços sob controle de um
show de rock, ou movimentos de vai e vem etc.); “Quente”; “Super leve”; “Tranquilo”;
“Monótono”; “Refrescante”; “Opressivo”; “Sufocante” etc. Cada termo, como
metáfora, permite ao ouvinte de uma mesma comunidade verbal avaliar com razoável
precisão o que o falante sentiu na viagem ao litoral. Quanto mais termos, produzidos a
partir de relatos de experiências sensoriais, a pessoa adquirir, maior a possibilidade de
elaborar metáforas e enriquecer sua capacidade de comunicação sobre o que sentiu
em cada situação (fala-se em capacidade para relatar sentimentos, substantivo que
substitui com prejuízos o verbo sentir).
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uma generalização no tempo (se o governo continuar assim, no futuro...) e
generalização de consequências de contingências de reforçamento sociais (aquelas
conduzidas pelo governo) que não atingem a pessoa em particular no momento, mas a
atingirão no futuro. Ou seja, mostra o controle do comportamento quando os eventos
aversivos (no exemplo apresentado) ainda não estão atingindo o indivíduo; como tal,
não é sensorial no sentido que este texto está atribuindo ao termo, mas sensível.
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Os historiadores reconhecem que os cinco primeiros tapetes apresentam uma
alegoria para os cinco sentidos. Assim: Visão (a dama segura um espelho em sua mão
direita, no qual o unicórnio aparece refletido); Audição (a dama toca um positif, um
órgão portátil, cujos foles são movidos lentamente por uma serviçal); Olfato (a dama
está trançando uma coroa de flores e segura, na ponta dos dedos, um cravo que
acabou de pegar no cesto da serviçal. Um macaquinho no fundo, cheirando uma rosa,
enfatiza o olfato); Gustação (a mão direita da dama pega um pedaço de um confeito
de uma travessa oferecida a ela pela serviçal); Tato (a dama segura, com sua mão
direita, um estandarte com os brasões do patrão, e toca o chifre do unicórnio com sua
mão esquerda). No entanto, o sexto tapete, conhecido como “A MON SEUL DESIR”
(meu único desejo), por causa de uma inscrição bordada em ouro num pavilhão em
frente ao qual a dama está em pé com sua serviçal, não é tão facilmente decifrado.
Além disso, com certeza este tapete apresenta a chave para a compreensão do
trabalho como um todo.
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O poema Bestiaire d’Amour, do século XIII, de autoria de Richard de Fournival,
bem como a enciclopédia popular do final da Idade Média, o Libre Du Trésor de Brunet
Latin, apresentam os cinco sentidos numa hierarquia assim disposta por ordem de
importância: Visão, Audição, Olfato, Gustação e Tatilidade. Adicionalmente, uma
concepção puramente medieval do sexto sentido existe, o qual escapou da atenção de
historiadores da arte, embora tenha sido levemente tocado pelos historiadores
literários. É esta concepção que constitui a fonte mais plausível de inspiração para “A
MON SEUL PLESIR”.
O gesto da dama no sexto tapete, no qual ela tira o colar que estava usando
nos outros cinco, parece indicar uma renúncia, motivada pelas exigências da caridade
cristã. Sugere que o último tapete de A Dama e o Unicórnio é, portanto, uma alegoria
do coração, conforme o coração é entendido por Jean Gerson, para quem é
verdadeiramente um sexto sentido. É este sexto sentido – o centro não apenas de
paixões e desejo, mas também da alma, vida moral e livre arbítrio – que parece impelir
a jovem nos tapetes do Museu Cluny a tirar seu colar e, desta forma, renunciar às
ilusões geradas pelos outros cinco sentidos.
A distinção entre os cinco sentidos e o sexto pode ser – do meu ponto de vista
– relacionado à distinção que faço entre comportamento sensorial e comportamento
sensível (ambos os adjetivos são arbitrários). Assim:
Comportamento Sensorial2
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Incluem os órgãos dos sentidos exteroceptivos, interoceptivos e proprioceptivos. Na presente
discussão será dada mais ênfase aos primeiros.
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afastamento, eliciar respostas respondentes de aceleração de batimentos
cardíacos etc. As reações operantes e respondentes podem ser condicionais e
incondicionais. A comunidade verbal pode instalar comportamentos verbais sob
controle do som, tais como “É grave (ou agudo)”; “É tranquilizante”; “É irritante”
etc. Caso o organismo não tenha um receptor acústico saudável e, como tal, não
consiga ouvir o som, então o som é um estímulo neutro.
4. O comportamento sensorial não fica sob controle das consequências que produz
no outro (não importa se o comportamento sensorial produz consequências
reforçadoras ou aversivas para o outro). Só importa a função que a reação
evocada no outro tem para a pessoa que emite o comportamento sensorial.
Assim, um toque tátil no corpo de uma parceira pode ser reforçador positivo para
o parceiro. Adicionalmente, as reações da parceira podem ter função reforçadora
positiva para o parceiro, independentemente da função que os toques dele têm
para ela (podem ser reforçadores ou aversivos para ela, mas ele fica sob controle
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da função que tais reações tem para ele; não para ela). A comunidade verbal pode
instalar comportamentos verbais tais como “Sua pele é macia”; “Tocar seu corpo
me excita” etc.
Comportamento Sensivel3
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Incluem os órgãos dos sentidos exteroceptivos, interoceptivos e proprioceptivos. Na presente
discussão será dada mais ênfase aos primeiros.
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exemplo, a relação seria melhor denominada de relação sexual de amor, que pode
incluir ou não a satisfação sexual.
b. Você acha que João está passando por uma situação que se assemelha a qual
das duas alternativas acima?
g. O que lhe fizeram que o magoou, que aumentou sua dor na situação?
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Os exemplos priorizam situações de sofrimento e a presença de contingências
de reforçamento aversivas. São exatamente aquelas em que a solidariedade, isto é, a
emissão de comportamentos sensíveis é mais rara. No entanto, a mesma prática se
aplica para instalar comportamentos sensíveis em que prevalecem contingências de
reforçamento positivo. Identificar e valorizar um vencedor, de modo genuíno, é
comportamento sensível que também precisa ser instalado e mantido.
APÊNDICE:
Fonte:
HTTP://200.156.70.12/5me/cursos/EQU/EQ18/modulo1/aula0/02neuro/01_cinco_sen
tidos.htm
OS CINCO SENTIDOS
Você, todo dia, entra em contato com o mundo externo, ou seja, tudo
aquilo que está além dos limites do seu eu. Esse contato é feito através dos
sentidos, que nos seres humanos são definidos classicamente, desde
Aristóteles, como cinco: olfato, paladar, visão, tato e audição. É através das
sensações captadas por eles que nos relacionamos com o ambiente ao
nosso redor, permitindo que nos adaptemos e sobrevivamos.
O olfato é o mais primitivo dos cinco sentidos, uma vez que o rinencéfalo
(rhino, nariz, en, dentro, cephalos, cabeça), que contém as estruturas
responsáveis pelas sensações do olfato e do paladar e pelo controle de
funções vegetativas, faz parte do paleocéfalo. Diretamente associados ao
sistema límbico, que controla as respostas emocionais do indivíduo, os
odores promovem reações instintivas muito fortes – normalmente respostas
binárias, como sim ou não (atração ou repulsão). O olfato é menos
desenvolvido nos humanos do que em outros animais, como os cães, que
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por isso são empregados na detecção de substâncias químicas proibidas em
locais públicos e em meios de transporte.
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