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Aba Aula 7
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Aba Aula 7
ESPECTRO AUTISTA
Prof(a). Me. Larissa Kühl Izidoro Pereira
AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO
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Interesses Restritos e Repetitivos
• Estereotipias motoras
Dificuldades Sociais e de
• Alinhar objetos
Comunicação
• Ecolalia
• Sofrimento extremo frente às mudanças
• Dificuldade para estabelecer conversa
• Dificuldade com transições
• Dificuldade para iniciar interação
• Padrões rígidos de pensamento
social
• Interesse extremo ou restrito a um assunto
• Dificuldade em demonstrar emoções
• Rituais de saudação
• Prefere ficar sozinho
• Necessidade de fazer o mesmo caminho
• Pouco contato visual
• Hipo ou hiper-reatividade a estímulos
• Linguagem corporal pobre
sensoriais
• Pouca expressão facial
• Cheirar ou tocar objetos
• Não entende linguagem corporal ou
• Apego incomum a determinado objeto
facial
• Recusa de determinados alimentos
• Dificuldade para entender ironia ou
piadas 3
É necessária uma avaliação completa, incluindo o histórico
do desenvolvimento neuropsicomotor, anormalidades nos
primeiros anos de vida, problemas gestacionais e
neonatais, comportamentos do sono e alimentar, investigar
outras possíveis comorbidades, procura de sinais de
deterioração, convulsões, doenças gastrointestinais e
histórico familiar de parentes que apresentem algum tipo de
deficiência, dificuldades de linguagem, comunicação e
outras questões de saúde mental. (MONTENEGRO, et al.
2021. p. 2).
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INSTRUMENTOS DE RASTREAMENTO