Escola Estadual Manoel da Costa Rezende

Caro estudante, você está levando para casa neste PET, as atividades
complementares e avaliações referentes ao 3º bimestre de 2021. Essas
atividades devem ser devolvidas na escola, até o dia 30/09/2021.
Estudante:
9º ano do Ensino Fundamental _____
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA – Professor (a): Mariza Ferreira
Cachorros gigantes
Quem não se lembra do cãozinho do filme Beethoven Na verdade, aquele lindo animal nada tinha de
“zinho”. Ele era enormeeee! Embora seja uma ficção e tenha lá seus exageros, o que pouca gente sabe é
que a raça São Bernardo realmente está na lista dos chamados “Cães Gigantes”. Um macho adulto pode
chegar a pesar cerca de 90 quilos. Ele é dócil e muito usado como salva-vidas, mas é também um cão de
guarda.
Não se sabe ao certo qual seria a maior raça do mundo. Contudo, nas listas dos amantes de cachorros,
estão mais nove outras raças, são elas: Bullmastiff, Cão dos Pirineus, Caucasian Ovcharka, Dogue Alemão,
Dogue de Bordeaux, Giant Alaskan Malamute, Lébrel Irlandês, Leonberger, Mastiff Inglês (um cão desta
raça está no Guiness, como o mais pesado do mundo com 155,4 quilos).
Disponível em: <http://petissimo.com.br>.

Questão 1 – Note que o primeiro período do texto foi transcrito sem o necessário sinal de pontuação.
Identifique a alternativa em que a pontuação foi feita corretamente:
a) “Quem não se lembra do cãozinho do filme Beethoven!”
b) “Quem não se lembra do cãozinho do filme Beethoven?”
c) “Quem não se lembra do cãozinho do filme Beethoven.”
d) “Quem não se lembra do cãozinho do filme Beethoven…”

Questão 2 – Na oração “Ele era enormeeee!”, o sinal de exclamação evidencia o sentimento de:
a) alegria b) medo c) dúvida d) admiração

Questão 3– A conjunção “Contudo”, separada por vírgula, exprime:

a) uma condição b) uma compensação c) um contraste d) uma ressalva

Questão 4– A informação, colocada entre parênteses, é:

a) uma explicação b) uma comparação c) uma conclusão d) uma exemplificação

O que é sintaxe de concordância?

A sintaxe de concordância estuda a relação gramatical estabelecida entre dois termos. Ela pode ser verbal
ou nominal. Observe os exemplos:
► Concordância verbal:
Os alunos ficaram entusiasmados com o passeio no museu
ou
Os alunos ficou entusiasmados com o passeio no museu?

A primeira opção é aquela que estabelece correta combinação entre o verbo e o sujeito. Se o
sujeito (alunos = eles) está no plural, o verbo da oração deverá ser flexionado na terceira pessoa do
plural: eles 'ficaram'.
► Concordância nominal:
Os aluno indisciplinado foram suspenso da escola
ou
Os alunos indisciplinados foram suspensos da escola?

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 1

O segundo exemplo obedece às regras da concordância nominal porque nele o substantivo – alunos –
concorda com seus determinantes, que podem ser artigo, numeral, pronome ou adjetivo. A concordância
nominal é, portanto, a combinação entre os nomes de uma oração.

QUESTÃO 5. Leia a tirinha e responda à questão:

Uma das falas apresenta erro de concordância verbal, escreva abaixo a frase corretamente como deveria
ser pronunciada por um dos personagens da tirinha.
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_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

LÍNGUA INGLESA – Professor (a): Carla Bastos

Leia a seguinte biografia e responda as questões abaixo:

Australian alpine skier Jessica Gallagher has been

involved in elite sport for much of her life. She represented
her region, Victoria, in netball and basketball. In her mid-
teens Gallagher was diagnosed with a rare disease, cone
dystrophy, causing her to lose much of her eyesight. Since
losing her eyesight, Gallagher has turned her sporting
attention to representing Australia at the highest level in
both Paralympic Summer and Winter Games.
In 2010, Jessica Gallagher created history at the
Vancouver 2010 Paralympic Winter Games, becoming the first Australian woman to ever win a Paralympic
Winter Games medal. With guide Eric Bickerton, Gallagher won a bronze medal in the women's slalom
visually impaired on her 24th birthday, having only joined the Australian Paralympic Committee's alpine
skiing programme in 2009.
In 2010 Gallagher was named Female Australian Paralympian of the Year for her bronze medal at
the Vancouver 2010 Paralympic Winter Games. In 2012 Gallagher made her debut at the Paralympic
Games in London in long jump and javelin. For the Beijing 2008 Paralympic Games, Gallagher earned a
selection to the Australian team in 100m long jump, discus and shot put but was ruled out a day before the
Opening Ceremony after Paralympic classifiers declared her right eye was 0.1 of a degree too sighted to
legally compete.
Gallagher is now classified as legally blind. On her road to the Sochi 2014 Paralympic Winter
Games, Gallagher won her first World Cup medals with two silvers in slalom and giant slalom at the 2013
IPC Alpine Skiing World Cup, where she was aided by her new guide Christian Geiger. Outside of her
sporting activities, Gallagher is also a fully qualified and registered osteopath.

Vocabulary:
Osteopath – Osteopata, professional que trata disfunções do corpo através das mãos. Slalom – Um tipo
de esqui alpino.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 2

Questão 1. What disability does she have?
a. ( ) Cerebal palsy
b. ( ) visually impaired.
c. ( ) Wheelchair user.

Questão 2. When did she win her first Paralympic games medal?
a. ( ) in 2011, on her 22th birthday
b. ( ) In 2010, on her 24th birthday.
c. ( ) In 2007, on her debut

Questão 3. Quais os esportes Jessica pratica?

( ) Slalom
( ) Wheelchair basketball.
( ) Long jump
( ) Soccer

Organizations - WHO
The World Health Organization (WHO) is a specialized agency
of the United Nations (UN) that is concerned with international
public health. It was established on 7 April 1948, with
headquarters in Geneva, Switzerland. Its predecessor, the
Health Organization, was an agency of the League of Nations.
The constitution of the World Health
Organization had been signed by all 61 countries of the United
Nations by 22 July 1946, with the first meeting of the World
Health Assembly finishing on 24 July 1948
Since its creation, WHO has been responsible for playing a
leading role in smallpox eradication, which is an acute, highly infectious, often fatal disease caused by a
poxvirus. Its current priorities include:

Communicable diseases, in particular, Coronavirus, HIV/AIDS, malaria, and tuberculosis;

The mitigation of the effects of non-communicable diseases such as cancer and heart disease;
Sexual and reproductive health, development, and aging; Nutrition, food security, and healthy eating;
Substance abuse.
WHO also drives the development of reporting, publications, and networking. It is responsible for the World
Health Report, a leading international publication on health, the worldwide World Health Survey, and World
Health Day which is celebrated every year on 7 April.

Source: Wikipedia
Questão 4. WHO was established by the United Nations.
A. ( ) True
B. ( ) False

Questão 5. Health Organization replaced WHO in 1948.

A. ( ) True
B. ( ) False

Questão 6. WHO is concerned only with communicable diseases.

A. ( ) True
B. ( ) False

Questão 7. One of WHO's missions is to communicate information about diseases.

A. ( ) True
B. ( ) False

ARTE – Professor (a): Pedro Augusto

O TEATRO POPULAR BRASILEIRO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 3
 A primeira manifestação do teatro no Brasil ocorreu no século XVI com o objetivo de catequização.
O teatro era usado pelos jesuítas para ensinar a religião católica aos índios ou colonos. Durante esse tempo,
o padre Anchieta foi um dos principais jesuítas que mais utilizou esse tipo de representação artística que
era chamado de teatro de catequese. Na época, o teatro possuía uma preocupação muito mais religiosa do
que artística, os atores eram amadores e não existiam espaços destinados à atividade teatral, as peças
eram realizadas em praças, ruas ou escolas.
Um marco importante do teatro popular brasileiro foi a representação da tragédia Antônio José ou
O Poeta e a Inquisição de Gonçalves Magalhães em 13 de março de 1838. O drama foi encenado por uma
associação verdadeiramente brasileira, com atores e intenções nacionalistas liderado pelo ator João
Caetano. Posteriormente, o teatro popular no Brasil conseguiu ganhar notoriedade na década de 1950 com
o crescimento de um público interessado em ver nos palcos as grandes questões nacionais. O teatro popular
é definido como uma atração cultural destinada às camadas da sociedade menos favorecida, pois é um
teatro feito em circos, praças e em espaços públicos, por artistas amadores, e sobretudo voltado para o
gosto simples do povo brasileiro.
Questão 1. Como foi chamado o primeiro teatro em território brasileiro?
a) Teatro popular.
b) Teatro Inicial.
c) Teatro Nacionalista.
d) Teatro de Catequese.

Questão 2. A primeira manifestação teatral surgida no Brasil tinha a finalidade de:

a) Ensinar a cultura dos portugueses aos índios.
b) Transmitir as doutrinas religiosas do catolicismo.
c) Representar as características do povo brasileiro.
d) Incentivar a cultura popular nos ambientes escolares.

Questão 3. O que motivou o crescimento do teatro popular no Brasil?

a) O interesse das pessoas por assuntos religiosos.
b) O interesse do povo em assuntos nacionalistas.
c) O aumento das classes menos favorecidas.
d) O apoio do governo aos artistas brasileiros.

EDUCAÇÃO FÍSICA – Professor (a): Tamires Rodrigues

TEMA: O ÁRBITRO
No Brasil temos o costume de chamar o árbitro de “juiz”, pois ele é responsável por fazer cumprir as regras,
o regulamento e o espírito do jogo ou desporto a qual estão submetidos e tem o poder de intervir sempre
que necessário, no caso quando alguma regra é violada ou algo incomum acontece, ele determina as saídas
de bolas, marca as faltas e dá as punições quando necessário (como por exemplo cartões ou suspensões
dependendo da modalidade).
É geralmente composto por uma equipe, cada um com a sua função para que o jogo aconteça. É sempre
importante respeitar!!!
Vamos conhecer os árbitros de algumas modalidades:

Conseguiram entender a importância dos árbitros nos jogos? Você quando joga sempre deve
respeitar as decisões do arbitro, e o mesmo deve ser justo e neutro, usando somente as regras. Por
vezes o arbitro pode errar ou entender algum lance de forma equivocada, mesmo assim deve ser
respeitado, afinal somos todos humanos!!!

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 4

Questão 1. No Brasil como costumamos a chamar os árbitros?
A. Jogador neutro
B. Juiz
C. Técnico
D. Atleta

Questão 2. Qual a opção que melhor define a função primordial do árbitro?

A. Somente dar início e encerrar a partida e aplicar cartões
B. Criar as regras para o jogo em que está comandando
C. Fazer cumprir as regras e regulamentos, intervindo quando necessário
D. Nenhuma das alternativas

Questão 3. De um modo geral a arbitragem é composta por equipes, de acordo com o texto selecione a
quantidade principal da equipe de árbitros?
Futebol: ( ) 1 ( ) 2 ( )3( )4
Volei: ( ) 1 ( ) 2 ( )3( )4
Beisebol: ( ) 1 ( ) 2 ( )3( )4

MATEMÁTICA – Professor (a): Alessandra Cendon

Questão 1. Veja abaixo a oferta no preço de uma bolsa.
Nessa oferta, o desconto é de:
a. 90%
b. 30%
c. 27%
d. 25%

Questão 2. Diante da propaganda, na compra à vista, o valor pago é:

a. R$30,00
b. R$14,00
c. R$80,00
d. R$26,00

Questão 3. Comprei uma bicicleta em prestações. De entrada, dei R$75,00, que correspondia a 25% do
preço da bicicleta. Quanto custou a bicicleta?
a. R$150,00
b. R$250,00
c. R$200,00
d. R$300,00

Questão 4. Qual o valor de x no triângulo abaixo?

a. 18 cm
b. 20 cm
c. 22 cm
d. 25 cm

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 5

Questão 5. Na figura, as circunferências de centro A e B tocam-se no ponto X.

A distância AB é:

a. maior que 6 cm
b. 6 cm
c. 5 cm
d. menor que 5 cm

Questão 6. Determine a medida do ângulo central, na figura a seguir:

a. 72
b. 36
c. 18
d. 100

CIÊNCIAS – Professor (a): Raquel Fabrícia

Núcleo celular e material genético
Questão 1. (PUC-RJ) A diferença entre células eucariontes e procariontes está no núcleo. Os indivíduos
procariontes possuem a molécula de DNA espalhada no citoplasma, enquanto, nos indivíduos eucariontes,
ela se encontra no núcleo da célula. Quanto a esse núcleo, é correto afirmar que:
a-( ) um núcleo saudável de uma célula possui sempre uma forma redonda e se encontra em seu
centro, pois assim controla igualmente toda a célula.
b-( ) no núcleo se encontra a cromatina, que é a associação das moléculas de DNA e proteínas,
imersa no citoplasma e envolvida pela membrana nuclear.
c-( ) o núcleo é a região da célula que controla toda a produção de proteína, já que contém a
molécula do DNA.
d-( ) Além da molécula do DNA, o núcleo da célula contém outros organoides, como os ribossomos
e o retículo.
e-( ) é o núcleo que caracteriza as bactérias e algas azuis, já que são seres unicelulares.

Questão 2. No nosso corpo ocorrem dois tipos de divisão celular: a mitose, nas células do corpo em geral,
e a meiose, nas células germinativas. Com relação à mitose e à meiose no corpo humano, é correto afirmar
que
a-( ) na mitose, a partir de células iniciais com 46 cromossomos, formam-se células com a metade
do número de cromossomos.
b-( ) a mitose é a divisão celular que forma os espermatozoides e os óvulos.
c-( ) na meiose, a partir de células iniciais com 46 cromossomos, formam-se células com 23
cromossomos.
d-( ) a meiose é a divisão celular que permite o crescimento dos organismos e a substituição das
células que envelhecem e morrem.

Questão 3. Observe a representação do perfil cromossômico de uma mulher:

A constituição cromossômica de um indivíduo é
chamada de:

a-( ) Genoma.
b-( ) Genética.
c-( ) Cariótipo.
d-( ) Genótipo.
e-( ) Cromossomia.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 6

 GEOGRAFIA – Professor (a): Henrique Teixeira
Leia o texto abaixo para responder a última questão: Recentemente, no dia 23 de março de 2021,
um enorme navio cargueiro encalhou no Canal de Suez, no norte do Egito. A embarcação, de mais
de 400 metros de comprimento, bloqueou, por 6 dias, uma das principais rotas marítimas do mundo.
O canal de Suez liga o Mar Mediterrâneo ao Mar vermelho, e é essencial para fluxos comerciais entre
a Ásia, Europa e as Américas. Observe na imagem ao lado a localização do Canal, e a diferença da
distância possibilitada por ele em uma navegação. O bloqueio do canal, ainda que por 6 dias, gerou
incalculáveis impactos econômicos em todo o mundo, uma vez que o canal é responsável por 12%
de todas as rotas comerciais do planeta.

Questão 1. Com base nas informações acima, e em seus conhecimentos, explique com suas palavras
como e porque acontecimentos como este podem impactar toda a economia mundial em questão de
poucos dias:
_____________________

Questão 2. Sobre o continente Asiático: Até meados dos anos 1940, estes países possuíam
economias exclusivamente agrícolas. Porém, um forte investimento do Estado na educação e no setor
industrial permitiu, na década de 1970, que eles se tornassem grandes exportadores, elevando o seu
crescimento econômico rapidamente. Essa afirmação refere-se aos:
a) países denominados Tigres Asiáticos.
b) antigos países comunistas que se tornaram independentes.
c) países latino-americanos pertencentes ao Cone Sul.
d) países do leste europeu

Questão 3. Sobre os mapas, é correto afirmar que:

a) São representações de determinados espaços geográficos em uma superfície plana.
b) São plantas de determinados espaços geográficos localizados apenas em cidades.
c) São cartas topográficas que representam apenas formas de relevos e rios.
d) São pontos de referência pouco utilizados na história da humanidade.

HISTÓRIA – Professor (a): Patrícia Dias

TEMA: República Populista Brasileira
Questão 1. Acerca dos governos populistas, enumere corretamente.
(1) Getúlio Vargas (2º governo)
(2) Juscelino Kubitschek
(3) Dutra
( ) Mudança da capital federal do Rio de Janeiro para Brasília.
( ) Tornou- se pela segunda vez presidente da república ,mas pressionado por vários setores da
sociedade, cometeu suicídio.
( ) tendo como base o desenvolvimento ,investiu na construção de rodovias e ferrovias e na
produção industrial e facilitou a entrada de capitais estrangeiros.
( ) criador do Plano salte que previa investimentos na saúde, alimentação, energia ,etc.

Questão 2- O governo Juscelino Kubitschek foi responsável:

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 7

 a) pela eliminação das disparidades regionais;
b) pela queda da inflação e da dívida externa;
c) por uma política nacionalista e de rejeição ao capital estrangeiro;
d) pela entrada maciça de capitais estrangeiros e a internacionalização de nossa economia;

Questão 3- O Populismo no Brasil, iniciado após a Revolução de 1930, termina com:

a) a promulgação da Constituição Federal em 1946.
b) o suicídio de Getúlio Vargas em 1954.
c) a renúncia de Jânio Quadros em 1961.
d) o movimento civil-militar em 1964.

ENSINO RELIGIOSO – Professor (a): Thiago Jardel

Questão 1. Qual evento que corresponde a esta foto e trata-se de uma forma de imortalidade?

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___________________________________________

___________________________________________

Questão 2. Por que elementos da natureza como a imagem abaixo nos fala de transcendência?

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__________________________________________________

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Questão 3. Explique com suas palavras a imagem abaixo:

--------------------------------------------------------------------------------

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Questão 4. Justifique a imagem abaixo.

________________________________________________________

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________________________________________________________

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 8

Questão 5. Qual o significado da flor de Lótus?

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

Questão 6. Explique a frase abaixo:

________________________________________________________

________________________________________________________

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Escola Estadual Manoel da Costa Rezende

AVALIAÇÕES DO 3º BIMESTRE
Estudante:

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – Professor (a): Mariza Ferreira

Questão 1. Nos quadrinhos acima temos uma figura de linguagem chamada

A) comparação. B) assonância. C) antítese. D) aliteração.

Questão 2. De acordo com os quadrinhos

A) O casal tem um relacionamento perfeito.
B) O homem dá toda atenção à mulher.
C) A mulher reclama com o homem.
D) O homem compreende o que sua mulher deseja na primeira explicação.

Questão 3. Observando o segundo quadrinho nota-se que a mulher está

A) triste. B) alegre. C) faminta. D) furiosa.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 9

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 4, 5, 6, 7
O que é vlog?
Vlog é uma espécie de blog em vídeo. Ou seja, o produtor de conteúdo – o vlogger ou vlogueiro – escolhe
alguns temas, faz produções audiovisuais a respeito deles e publica na web, em espaço próprio.
Geralmente, esses vídeos são postados em plataformas como o YouTube e Vimeo.
Mais recentemente, muitos vloggers têm migrado para o Instagram e o Facebook.
Na categoria, uma forma bem popular é o daily vlog.
Aliás, você sabe o que é daily vlog?
Ele funciona como uma espécie de diário, contando histórias e acontecimentos do vlogger sob uma ótica
pessoal e com frequência de postagens alta.

Diferença entre blog e vlog

O blog é um espaço virtual no qual um ou mais temas são desenvolvidos.
Nele, são usados conteúdos em texto, imagens, áudios e vídeos para desenvolver essa temática.
O vlog, assim como o blog, tem a mesma função de discorrer sobre um assunto.
No entanto, ele faz isso só através dos vídeos.

Diferença entre vlog e videocast

O vlog pode ser confundido com o termo “videocast”.
Porém, existe uma diferença principal entre eles: a frequência com que são publicados.
Enquanto os vídeos de vlogs são postados de 1 a 2 vezes na semana (em média), os videocasts podem
demorar mais, sendo publicados mensalmente ou, até mesmo, sem ter uma frequência definida.
https://neilpatel.com/br/blog/
vlog-o-que-e/
Questão 4. O objetivo do texto acima é
A) Divertir. B) Narrar um fato. C) Informar. D) Criticar.

Questão 5. Segundo o texto

A) O blog funciona como uma espécie de diário, contando histórias e acontecimentos do vlogger sob
uma ótica pessoal e com frequência de postagens alta.
B) O vlog, assim como o blog, tem a mesma função de discorrer sobre um assunto.
No entanto, ele faz isso só através dos vídeos.
C) O vlog pode não pode ser confundido com o termo “videocast”.
D) No Vlog são usados conteúdos em texto, imagens, áudios e vídeos para desenvolver a temática.

Questão 6. Veja: “Ou seja, o produtor de conteúdo – o vlogger ou vlogueiro – escolhe alguns temas, faz
produções audiovisuais a respeito deles e publica na web, em espaço próprio.” O uso dos travessões
acima foi para
A) Introduzir um exemplo. B) Enfatizar uma ideia.
C) Separar uma explicação. D) Concluir uma ideia.

Questão 7. Veja: “... os videocasts podem demorar mais, sendo publicados mensalmente ou, até
mesmo, sem ter uma frequência definida.” O termo grifado expressa
A) dúvida. B) tempo. C) conclusão. D) modo.

LEIA O TEXTO ABAIXO:

Queremos a infância para nós

Rosely Sayão

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 10

 O mundo anda bem atrapalhado: de um lado, temos crianças que se comportam, se vestem, falam e são
tratadas como adultos. Do outro, adultos que se comportam, se vestem, falam e são tratados como crianças.
Pelo jeito, infância e vida adulta têm hoje pouco a ver com idade cronológica.
Não é preciso muito para observar sinais dessa troca: basta olhar as pessoas no espaço público. É
corriqueiro vermos meninas vestidas com roupas de adultos, inclusive sensuais: blusas e saias curtas,
calças apertadas, meia-calça e sapatos de salto. E pensar que elas precisam é de roupa folgada para deixar
o corpo explodir em movimentos que devem ser experimentados... Mas sempre há um traço que trai a idade:
um brinquedo pendurado, um exagero de enfeites, um excesso de maquiagem etc.
Se olharmos as adultas, vestidas com o mesmo tipo de roupa das meninas descritas acima, vemos
também brinquedos, carregados como enfeites ou amuletos: nos chaveiros, nas bolsas, nos telefones
celulares, nos carros. Isso sem falar nas mesas de trabalho, enfeitadas com ícones do mundo infantil.
Criança pequena adora ter amigo imaginário, mas essa maravilhosa possibilidade tem sido destruída,
pouco a pouco, pelo massacre da realidade do mundo adulto, que tem colaborado muito para desfazer a
fantasia e o faz-de-conta. Mas os legítimos representantes desse mundo, por sua vez, não hesitam em ter
o seu. Ultimamente, ele tem sido comum e ganhou o nome de deus. Não me refiro ao Deus das religiões e
alvo da fé. A ideia de deus foi privatizada, e cada um tem o seu, à sua imagem e semelhança, mesmo sem
professar religião nenhuma. O amigo imaginário dos adultos chamado de deus é aquele com quem eles
conversam animadamente, a quem chamam nos momentos de estresse, a quem recorrem sempre que
enfrentam dificuldades, precisam tomar uma decisão ou anseiam por algo e, principalmente, para contornar
a solidão. Nada como ter um amigo invisível, já que ele não exige lealdade, dedicação nem cobra nada, não
é?
E o que dizer, então, das brincadeiras infantis que muitos adultos são obrigados a enfrentar quando
fazem cursos, frequentam seminários ou assistem a aulas? É um tal de assoprar bexigas, abraçar quem
está ao lado, acender fósforo para expressar uma ideia, carregar uma pedra para ter a palavra no grupo,
escolher um bicho como imagem de identificação, usar canetas coloridas para fazer trabalhos etc.
Mas, se existe uma manifestação comum a crianças e adultos para expressar alegria, contentamento,
comemoração e afins, ela tem sido o grito. Que as crianças gritem porque ainda não descobriram outras
maneiras de expressar emoções, dá para entender. Aliás, é bom lembrar que os educadores não têm
colaborado para que elas aprendam a desenvolver outros tipos de expressão. Mas os adultos gritarem
desesperada e estridentemente para manifestar emoção é constrangedor. Com tamanha confusão, fica a
impressão de que roubamos a infância das crianças porque a queremos para nós, não?
ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (ed. Publifolha)
https://armazemdetexto.blogspot.com/search?q=artigo+de+opini%C3%A3o

Questão 8. O texto argumentativo tem por objetivo expor uma opinião a respeito de determinado tema e
defendê-la com argumentos. Qual é a opinião exposta pela autora?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Questão 9. O desenvolvimento representa a maior parte do artigo: em geral, começa no segundo parágrafo
e estende-se até o penúltimo. No desenvolvimento, os autores apresentam argumentos que justificam seu
ponto de vista, ou seja, explicam por que pensam daquela maneira. Uma das formas de argumentar é
apresentar exemplos. No segundo e terceiros parágrafos, Sayão explica por que acha que as crianças estão
se comportando como adultos, e os adultos como crianças. Quais são os argumentos apresentados para
embasar sua opinião?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
As características do artigo de opinião
Textos escritos em primeira e terceira pessoa;
Uso da argumentação e persuasão;
Geralmente são assinados pelo autor;
Produções veiculadas nos meios de comunicação;
Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva;
Abordam temas da atualidade;
Possuem títulos polêmicos e provocativos;
Contém verbos no presente e no imperativo.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 11

Questão 10. Das características citadas acima, cite algumas que podemos encontrar no texto lido.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.

Questão 11. Veja: E o que dizer, então, das brincadeiras infantis que muitos adultos são obrigados a
enfrentar quando fazem cursos, frequentam seminários ou assistem a aulas?
O termo destacado retoma qual palavra?
A) Adultos. B) cursos. C) brincadeiras. D) aulas.

Questão 12. Veja: Mas sempre há um traço que trai a idade: um brinquedo pendurado, um exagero de
enfeites, um excesso de maquiagem etc.
O uso dos dois pontos no trecho acima foi para
A) Mostrar emoção na fala. B) Iniciar discurso direto.
C) Começar uma enumeração. D) Iniciar uma opinião.

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA – Professor (a): Carla Bastos

Asian continent

Asia is the largest continent in land area in the world, with much of the continent located in the Northern
Hemisphere.
In addition to being the largest, it is also the most populous, inhabiting about three-fifths of the world's
population. Asia is multicultural, home to diverse cultures, ethnicities, religions and traditions.
Geographically, the Asian continent is also very diverse. On the continent, there are some mountains that
are among the highest in the world, large deserts and extensive rivers. The Asian people correspond to
one of the oldest civilizations in the world, started about 4000 years ago. The economy and governments
are also varied, as the continent is made up of a large number of countries, each with its own particularities.

Questão 1. Marque T para (True) ou F (False):

A - ( ) A Ásia é o maior continente em área terrestre do mundo.
B - ( ) Boa parte do continente localizado no Hemisfério Sul.
C - ( ) A Ásia é multicultural, abrigando diversas culturas, etnias, religiões e tradições.
D - ( ) O povo asiático corresponde a uma das civilizações mais antigas do mundo, iniciada há
cerca de 1000 anos

Questão 2. Observe a imagem e assinale a alternativa correta:

Tom got good marks _____ He studied hard. *

a. because
b. but
c. so
d. then

Questão 3. Observe a imagem, em seguida, marque a opção correta sobre o nome do esporte
representado por ela em inglês.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 12

 a. badminton – golf – boxing – motobike sports – skateboarding – basketball
b. beach volleyball - skateboarding - cycling - tennis – boxing – motobike sports
c. artistic gymnastic – badminton – volleyball – fencing – triathlon
d. volleyball – cycling - tennis – athletics- soccer – BMX cycling

Leia o texto e responda às questões:

The original Olympic Games took place at Olympia in

Ancient Greece in 776 BC. They included art
competitions as well as athletics, boxing, wrestling and
chariot Racing. The first modern games took place in
Athens in 1896, and continue to take place every four
years in different countries of the world.
The Olympic flag, with its Five rings, represents the Five continents of the world. The Olympics are the
traditional "world championships” of athletics, but there are many other sports competitions- swimming,
rowing, gymnastics and others. At each Olympics, the Olympic committee includes new sports, making each
Olympics more exciting than the last.
The winter Olympics are for sports such as skating and skiing. They take place two years after each Olympic
Games. Competitors in the events win medals: a gold medal! For first place, silver for second, and bronze
for third. The very Best athletes from all over the world compete in the Olympics. The Paralympics are for
people with physical disabilities. Some of the competitors are blind or deaf and many of them compete in
wheelchairs. The Paralympics take place after the Olympic Games.

Questão 4. Onde e quando aconteceram os primeiros jogos olímpicos?

A. ( ) In Greece (na Grécia.) B. ( ) In Rome (em Roma) C. ( ) In Italy (na Itália)

Questão 5. What are the paralympic ?

A. ( ) Games in pairs
B. ( ) Games in parallel bars.
C. ( ) Games for people with physical disabilities.

Questão 6. Skating and skiing are:

a. ( ) Very funny b. ( ) not Olympic sports c .( ) Olympic sports.

AVALIAÇÃO DE ARTE – Professor (a): Pedro Augusto

Questão 1. O teatro é uma expressão artística muito antiga, desde os primórdios ele acontecia:
a) Em festas infantis, onde os palhaços alegravam as pessoas.
b) Em rituais religiosos, como por exemplo, no culto ao deus Dionísio.
c) Nos grandes espaços teatrais onde somente a elite poderia entrar.
d) Nos semáforos urbanos, trazendo entretenimento para as pessoas.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 13
Questão 2. “Fotografar é eternizar momentos, sorrisos e lágrimas etc., é uma maneira de expressar o que
se vê ou sente. A fotografia, antes de tudo é um testemunho. Quando se aponta a câmara para algum objeto
ou sujeito, constrói-se um significado, faz-se uma escolha, seleciona-se um tema e conta-se uma história
cabe a nós, espectadores, o imenso desafio de lê-las. Você pega sua câmera e sai por aí, sem compromisso,
para uma praia e fotografa tudo que vê: água, ar, terra, sol e pessoas. E vai experimentando, testando,
errando”.

Qual a opção que melhor descreve o tipo de fotógrafo citado no texto:

a) Amador.
b) Investigativo.
c) Policial.
d) Jornalístico.

Questão 3. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1. Pintura ( ) Arte sequencial.
2. Colagem ( ) Sobreposição de elementos da imagem.
3. Desenho ( ) Uso de pigmentação colorida.
4. HQs ( ) Grafia formada por linhas e texturas com grafite.
5. Vídeo ( ) Ligado ao audiovisual quando há uso de som.

Questão 4. Técnica de impressão muito antiga que consiste numa gravura na qual se utiliza uma madeira
como matriz, possibilitando a reprodução da imagem gravada sobre o papel ou outro suporte adequado.
Qual técnica de criação das artes visuais estamos falando:
a. Pintura.
b. Desenho.
c. Xilogravura.
d. Colagem.

Questão 5. Qual produção das artes visuais surgiu no início do século XIX, que consiste em gravar imagens
em um determinado suporte sensível à luz. Essa técnica é bastante usada na captura instantânea de
imagens.
a. Colagem.
b. Fotografia.
c. Modelagem.
d. Vídeo.

Questão 6. Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar:

a) a cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em que se
desenvolve.
b) a cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral.
c) a cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social.
d) a cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da antiguidade.

AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – Professor (a): Tamires Rodrigues

Questão 1. Qual das alternativas abaixo não é um benefício do Pilates?
A) Reabilitação física
B) Condicionamento físico geral
C) Aumento de lesões
D) Bem estar

Questão 2. Leia o trecho:

“Vale salientar que os povos de língua Tupi adotaram o termo Pe’teka que significa “bater com a palma da
mão”.
Em qual país foi criado a Peteca?
A) Canadá B) Brasil C) Portugal D) Chile

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 14

Questão 3. A festa junina faz parte da cultura brasileira. Vários símbolos que passaram a fazer parte da
nossa cultura, tornando a festa um incrível misto de tradições. Das alternativas abaixo, qual não é um
elemento da festa junina?
A) Passagem de fitas
B) Quadrilha
C) Comidas típicas
D) Fogueira

Questão 4. Marque a alternativa que melhor completa a frase:

“O ______________ passou a ser um gênero típico dos festejos do ciclo junino, mas é dançado em todas
as épocas do ano.”
A) Maxixe
B) Xote
C) Forró

Questão 5. Leia a afirmativa e marque de ela é Verdadeira ou Falsa:

“Considerada um símbolo nacional, o Muay Thay é a arte marcial mais praticada em toda a Tailândia.
Assim como toda arte marcial, visa unir corpo e mente com disciplina, concentração e autoconfiança. “
( ) Verdadeiro
( ) Falso

Questão 6. Qual das alternativas abaixo corresponde a fundamentos do Basquete?

A) Bandeja, Turn over, Manejo de bola e Cortada
B) Manejo de bola, Passe, Arremesso e Bandeja.
C) Passe, Recepção, Marcação e Jump.
D)Turn over, Arremesso, Bandeja e Marcação.

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – Professor (a): Alessandra Cendon

Questão 1. Em uma sala de aula há 30 alunos. 40% desses alunos terão aula presencial. Quantos alunos
retornarão à escola?

Questão 2. Na promoção de uma loja, uma bicicleta que custava R$400,00 teve um desconto de 35%.
Quanto o cliente que decidir comprar a bicicleta pagará?

Questão 3. Em um terreno será construída uma cerca em sua diagonal. O terreno é retangular e as
dimensões dos lados são 150 metros e 80 metros. Determine:
a) O comprimento da cerca, representada por x em
metros.
b) A área total do terreno.
c) O perímetro do terreno.
Questão 4. Qual o valor de x no triângulo?

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 15

Questão 5. Em um concurso, 520 candidatos se inscreveram. No dia da prova, apenas 364 candidatos
compareceram. Nesse caso, qual foi a porcentagem dos candidatos que fizeram a prova?

Questão 6. Determine o valor do ângulo x representado:

a) b)

c)

Questão 7. Determine os arcos representados:

a) b)

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – Professor (a): Raquel Fabrícia

Questão 1. Sabemos que o núcleo das células eucariontes é delimitado por uma membrana chamada
carioteca. A respeito dessa estrutura, marque a alternativa incorreta.
a-( ) A carioteca é formada por uma única membrana que apresenta diversos poros.
b-( ) Os poros da carioteca selecionam o que entra e o que sai do núcleo.
c-( ) A carioteca permite que o núcleo e o citoplasma sejam diferentes quimicamente.
d-( ) A carioteca comunica-se com o retículo endoplasmático.

Questão 2. Nos seres humanos, a meiose relaciona-se com:

a-( ) a multiplicação de células a partir do zigoto.
b-( ) o crescimento do indivíduo.
c-( ) a regeneração de partes lesionadas.
d-( ) a produção de gametas.
e-( ) a produção de esporos.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 16

Questão 3. A mitose e a meiose são dois processos importantes que garantem a divisão das células. Sobre
a meiose, marque a alternativa incorreta:
a-( ) Na meiose são formadas quatro células-filhas.
b-( ) A meiose ocorre em células somáticas de animais.
c-( ) Na meiose observa-se a formação de células-filhas com metade do número de cromossomos
da célula-mãe.
d-( ) Duas divisões celulares são observadas na meiose.
e-( ) Na prófase I da meiose, pode ser observado o crossing-over.

Questão 4. (UCPel) No processo de divisão celular denominado meiose, durante o crossing-over, ocorre(m):
a-( ) fusão de material proveniente de espécies diferentes.
b-( ) perda de parte dos cromossomos.
c-( ) trocas de partes entre cromossomos homólogos.
d-( ) formação da parede celular.
e-( ) formação de glicocálix.

Questão 5. A composição genética de um indivíduo recebe a denominação de:

a-( ) fenótipo.
b-( ) genótipo.
c-( ) cariótipo.
d-( ) cromossomos.
e-( ) genes

Questão 6. (UFPA) Ordene a coluna de cima de acordo com a de baixo e assinale a ordem correta.
1. Gene recessivo ( ) Unidade de transmissão hereditária.
2. Fenótipo ( ) Patrimônio genético de um indivíduo
3. Gene ( ) Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos homólogos.
4. Gene alelo ( ) Aspectos externos (morfológicos ou funcionais) de um indivíduo.
5. Genótipo ( ) Só manifesta o caráter quando estiver em dose dupla.
a-( ) 3, 5, 4, 2, 1.
b-( ) 5, 3, 2, 4, 1.
c-( ) 3, 2, 4, 5, 1.
d-( ) 3, 2, 1, 5, 4.
e-( ) 3, 5, 1, 2, 4.

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – Professor (a): Henrique Teixeira

Questão 1. Leia o trecho abaixo e marque a alternativa CORRETA:

O baixo crescimento demográfico europeu resulta da queda acentuada das taxas de natalidade,
relacionada a fatores econômicos e sociais que fazem as mulheres optarem por ter menos filhos ou não
tê-los.
A ONU prevê, para 2050, uma redução de 3,55% da população absoluta do continente,
correspondendo cerca de 26 milhões de pessoas a menos em relação a 2017. Ao mesmo tempo em que
a natalidade está em queda, a população está envelhecendo.

Com relação aos fatores responsáveis pelo baixo crescimento vegetativo da população europeia,
destacam-se a efetiva participação da mulher no mercado de trabalho, a diminuição dos
casamentos precoces, o aumento das despesas para a criação de filhos e o planejamento familiar,
facilitado por:
a) Condições médicas
b) Assistência social
c) Maior nível de informação
d) Métodos contraceptivos

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 17

Questão 2. A Europa possui o maior e mais dinâmico bloco econômico regional do planeta. Ele é
considerado uma União Econômica e Monetária,
onde além da eliminação das tarifas alfandegárias, é
permitida a livre circulação de capitais, serviços e
pessoas no interior do bloco. Outra característica
importante desse bloco econômico é a adoção da
moeda única entre os países integrantes. Marque a
alternativa que corresponde a esse bloco econômico.

a) APEC – Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico.

b) Nafta.
c) Comunidade dos Estados Independentes (CEI).
d) União Europeia.

Questão 3. Sobre os aspectos físicos da Ásia é INCORRETO afirmar que:

a) Na Cordilheira do Himalaia estão os pontos mais altos do planeta.

b) O relevo asiático é caracterizado por planícies de baixas altitudes, não havendo, portanto, grandes
cadeias montanhosas.
c) Devido à localização dos países asiáticos na placa tectônica Euro-asiática, há terremotos nessa
região, principalmente na parte leste do continente.
d) Os montes Urais, o mar Cáspio e as montanhas do Cáucaso são uma das divisas naturais do
continente asiático e europeu.

Questão 4. Marque A para Ásia, E para Europa e O para Oceania, e depois marque a alternativa que
apresente a sequência CORRETA:

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 18

 ( ) É composto por 50 países e 8 territórios, sua população é estimada em 743,1 milhões de habitantes,
distribuídos em 10.180.000 km2. O país mais populoso desse continente é a Rússia, e o menos populoso
é o Vaticano.
( ) Possui 48 países e seis territórios, distribuídos em uma extensão de 44.580.000 km2. Esse é o
continente mais populoso do planeta, com destaques para a China, Índia, Paquistão e Bangladesh.
( ) É o menor continente do planeta, com 8.526,000 km2. É composto pela Austrália, Nova Zelândia e
Papua Nova Guiné, entre outras ilhas.

a. E, A, O b) A, E, O c) E, O, A d) O, E, A

Questão 5. Sobre a população asiática e sua distribuição, observe o gráfico abaixo e marque
a alternativa CORRETA:

a. A Ásia é o segundo continente mais populoso da Terra, depois da África.

b. Com a maior população do mundo, a Ásia, mesmo em áreas inóspitas, como desertos e altas
montanhas, apresenta densidades demográficas superiores a 1000 hab/km2.
c. A China e a Índia são os países mais populosos do continente asiático e do mundo.
d. Embora seja bastante povoada, menos da metade da população mundial vive na Ásia.

Questão 6. Cingapura, Taiwan, Hong Kong e Coreia do Sul são países que, nos últimos anos, têm
mostrado forte crescimento econômico caracterizado por uma economia aberta e com grande parte
da produção destinada à exportação. Esses países são conhecidos como:
a) os leões orientais.
b) os quatro gigantes.
c) tigres asiáticos.
d) templos do consumo.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 19
 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – Professor (a): Patrícia Dias
Questão 1. Marque o termo que possui todas as características abaixo:

a) Democracia
b) Populismo
c) Governo do Povo
d) Iluminismo

Questão 2. A _________________________ durou 21 anos, teve 5 mandatos militares e instituiu 16 atos

institucionais – mecanismos legais que se sobrepunham à constituição. Nesse período houve restrição à
liberdade, repressão aos opositores do regime e censura.

Questão 3. Marque a opção que melhor completa o espaço em branco:

a) Ditadura Militar no Brasil
b) Democracia brasileira
c) Redemocratização do Brasil
d) Implementação da liberdade brasileira
e) Era Vargas

Questão 4. Foi um ato decretada em 13 de dezembro de 1968, durante o período da ditadura militar, no
governo do general Arthur da Costa e Silva. Este ato marcou um período de censura e repressão da
ditadura militar no Brasil, e ficou historicamente conhecido como o mais duro dos Atos Institucionais, que
eram diplomas legais emitido pelo poder executivo entre os anos de 1964 e 1969:
a) AI3
b) AI4
c) AI5
d) AI6
e) AI&

Questão 5. “Naturalização de ações, hábitos, situações, falas e pensamentos que já fazem parte da vida
cotidiana do povo brasileiro, e que promovem, direta ou indiretamente, a segregação ou o preconceito
racial.” O texto se refere ao:
a) Desmatamento ecológico
b) Discriminação sexual
c) Racismo ambiental
d) Racismo estrutural
e) Preconceito etnográfico

Questão 6. De janeiro a abril de 1984, a campanha pela aprovação da emenda Dante de Oliveira reuniu
milhões de pessoas em diversas cidades do país, promovendo manifestações populares que figuram entre
as maiores da história brasileira. O movimento ficou conhecido como:
a) Caras Pintadas
b) Marcha dos excluídos
c) Diretas Já!
d) Fora Collor

Questão 7. Marque a opção que contem a ordem correta dos últimos presidentes do Brasil:
a) Tancredo Neves, Collor, Itamar Franco, Fernando Henrique, Dilma, Temer, Jair Bolsonaro, Lula.
b) José Sarney, Collor, Itamar Franco, Fernando Henrique, Lula, Dilma, Temer, Jair Bolsonaro.
c) Collor, José Sarney, Fernando Henrique, Itamar Franco, Lula, Dilma, Jair Bolsonaro, Temer.
b) José Sarney, Fernando Henrique, Itamar Franco, Collor, Dilma, Lula, Temer, Jair Bolsonaro.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 20

 AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO – Professor (a): Thiago Jardel
Questão 1. Com base no texto, enumere fazendo a correspondência.
1. Reencarnação ( ) defende a inexistência de fundamento metafísico para justificar a existência.
2. Transmigração ( ) encontrada nas tradições religiosas como o Hinduísmo e o Budismo.
3. Niilismo ( ) a morte seria uma interrupção temporária, mas não o fim.
4. Ancestralidade ( ) não se volta a esta vida num determinado tempo e espaço.
5. Ressurreição ( ) volta a animar outros corpos de homens ou de animais, até que
transcorra o tempo de sua purificação e possa retornar à fonte da vida.
Questão 2. Marque com um X as frases que explicam o que é a vida diante da certeza da finitude.
a. ( ) A vida, realmente, é como um sopro, não avisa o seu fim.
b. ( ) Desvalorizar as pessoas pode se dar em atitudes, palavras e pelos sentimentos.
c. ( ) A vida é um sopro e uma luz que pode se apagar a qualquer momento.
d. ( ) A vida avisa o seu fim e prepara as pessoas que irão partir.
e. ( ) O motivo pelo qual se deve amar e valorizar as pessoas é que não se sabe quando será o fim.

Questão 3. A Flor de Lótus é o símbolo de diversas culturas e religiões.

a) Qual o significado religioso da Flor de Lótus?
b) Quais são as curiosidades relacionadas a esta planta oriental?
c) Comentário conclusivo. O que aprendeu?

Questão 4. Como o diálogo e a cultura da paz podem auxiliar na formação de uma sociedade que
respeite a diversidade?

Questão 5. Para você, que sentido tem a existência?

Questão 6. Existem várias espécies de flores, árvores e ervas diferentes em altura, forma e
denominação. Embora as árvores sejam diversificadas, suas raízes, ramos, galhos, folhas, frutos
crescem porque são regadas pela mesma chuva.
• Existe alguma semelhança entre os valores e situações humanas com os elementos e processos
da natureza? Dê a sua opinião.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES E AVALIATIVAS DO 3º BIMESTRE DE 2021 21