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Semana de 04 A 08 de Maio LISTA - TRILHA DO ARCO ÍRIS
Semana de 04 A 08 de Maio LISTA - TRILHA DO ARCO ÍRIS
Semana de 04 A 08 de Maio LISTA - TRILHA DO ARCO ÍRIS
Objetivo geral: Desenvolver a leitura e a base de escrita alfabética através de lista, visando
como foco principal os alunos que ainda não adquiriram essa base.
Segunda-feira 04/05/2015
1. Oração
2. Calendário
3. Leitura
4. Organização da rotina
5. Aula de reforço
Descritores (Habilidades): D.1- Reconhecer letras; D.2- Reconhecer sílabas; D.4- Ler
palavras.
As atividades são aplicadas de acordo com as fases das crianças e serão aplicadas pela
professora auxiliar, enquanto isso sairemos com os alunos do reforço para realizarmos um
trabalho com alfabeto móvel.
LISTA DE ANIMAIS
6. Matemática
MAIO
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
7. Projeto
Projeto: Horta
Tempero legal.
Como abordado e discutido no último Conselho de Ciclo sobre o local da nossa horta de
temperos naturais, estaremos conversando e levando os alunos para conhecerem o novo local,
com o intuito de fazer com que os discentes tenham maior conhecimento, interesse e busquem
ideias para levarmos para esse novo espaço.
Nota: Nesse momento explicaremos aos alunos que tivemos uma alteração quanto ao local para
a horta de temperos e partindo dessa fala realizaremos os questionamentos a seguir:
8. Educação física.
Terça-feira 05/05/2015
1. Oração
2. Calendário
3. Leitura
4. Organização da rotina
5. Língua Portuguesa
Descritores (Habilidades): D.1- Reconhecer letras; D.2- Reconhecer sílabas; D.4- Ler
palavras.
Roda da conversa:
Onde encontramos esse tipo de texto?
Pra que serve?
Quais podem ser os tipos de lista?
Em que momentos a utilizamos?
Geralmente as mães fazem lista pra quê?
Como ela é organizada? Ela é semelhante a uma Cantiga? Parlenda?
Colocamos pontuação em uma lista?
DOCES SALGADOS
Atividade de verificação:
6. Matemática
Objetivo: Objetivo: Realizar a comparação e classificação de estar em, maior que, menor
que, e de regras de seriação (mais um, mais dois, dobro, metade).
Explicaremos aos alunos que esta semana em matemática estaremos trabalhando com o
jogo Trilha do arco-íris, e questionaremos:
7. Ciências
NOTA: Espera-se que os alunos digam que está tendo grande número de casos de dengue.
O que é dengue?
Como é transmitida?
O que podemos fazer para preveni-la?
Quais os sintomas da doença?
Alguém da sua família já contraiu a doença (Dengue)?
Nota: fazer outros questionamentos surgidos no decorrer da conversa.
Leia o texto:
Será entregue as crianças o texto abaixo para que façam a leitura e discutiremos sobre o
assunto.
DENGUE
A DENGUE PODE ATACAR QUALQUER UM, VEJA OS PRINCIPAIS
SINTOMAS:
8. Sala de leitura
Objetivo: Fazer com que o aluno aprenda a sonoridade e representação gráfica das palavras
e por consequência, consiga realizar a leitura.
Descritores (Habilidades): D.1- Reconhecer letras; D.2- Reconhecer sílabas; D.4- Ler
palavras; D.5- Ler frases; D.7- Reconhecer o assunto de um texto; D.9- Fazer relação entre as
partes do texto.
Quarta-feira 06/05/2015
1. Oração
2. Chamada
3. Leitura
4. Organização da rotina
5. Língua Portuguesa
Nesta atividade, os alunos não alfabéticos realizarão a atividade com o alfabeto móvel, para
que a professora realize intervenções mais significativas durante o processo de construção das
palavras.
O QUE NÃO PODE FALTAR EM UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO?
NA FESTA DE
ANIVERSÁRIO TEM...
6. Matemática
Objetivo: Objetivo: Realizar a comparação e classificação de estar em, maior que, menor
que, e de regras de seriação (mais um, mais dois, dobro, metade).
MATERIAS:
1 DADO E DOIS PINOS DE CORES DIFERENTES.
PARTICIPANTES:
2 A 4 PESSOAS.
OBJETIVO:
SER O PRIMEIRO A CHEGAR AO ARCO-ÍRIS.
MODO DE JOGAR:
DECIDIR QUEM INICIARÁ O JOGO;
CADA JOGADOR, NA SUA VEZ, LANÇA O DADO E ANDA NA TRILHA O NÚMERO DE
CASAS CORRESPONDENTES AO NÚMERO INDICADO NO DADO.
AO CAIR EM UMA DAS CASAS COLORIDAS DEVE CONSULTAR A LEGENDA E
SEGUIR O QUE ELA INDICA.
Após a leitura e discussão sobre as regras do jogo, cada dupla receberá a trilha pintada por
eles e apresentaremos a legenda abaixo:
7 – VERMELHO ( + 5 )
15 - VERDE ( +4)
24 – AZUL ( + 0)
32 – AMARELO ( + 1 )
38 - MARRON ( + 10)
41 – ROSA ( + 6 )
49 - LARANJA ( + 7)
50 48 47 46 45 44
43
42
35 36 37 39 40
34
33
31
30 29 28 27 26 25
23
22
21
14 16 17 18 19 20
13
12
11
10
9 8 6 5 4 3
2
1
7. Geografia
Quinta-feira 07/05/2015
1. Oração
2. Chamada
3. Leitura
4. Organização da rotina
5. Língua Portuguesa
Descritores (Habilidades): D.1- Reconhecer letras; D.2- Reconhecer sílabas; D.4- Ler
palavras.
Entregar aos alunos uma lista de compras para que realizem as diversas leituras:
Leitura silenciosa;
Leitura coletiva;
Leitura meninos/meninas;
Leitura sequenciada – cada aluno realiza a leitura de um item da lista.
LISTA DE COMPRAS
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Atividade de verificação:
( ) DETERGENTE E AÇÚCAR
( ) ARROZ E FEIJÃO
( ) ÓLEO E DESODORANTE
( ) DETERGENTE E SABÃO EM PÓ
6. Matemática
Objetivo: Realizar a comparação e classificação de estar em, maior que, menor que, e de
regras de seriação (mais um, mais dois, dobro, metade).
Neste dia os alunos estarão em duplas para jogar, a cada jogo terminado será que proposto
que mudem de parceiros, durante todo o processo a professora estará acompanhando para
auxiliar quanto às possíveis dúvidas sobre as regras.
A professora retomará como se joga o jogo e irá propor uma atividade com algumas jogadas
simuladas, para que os alunos tentem encontrar uma solução para preencher a tabela. Após
terminarem, a professora chamará alguns alunos para socializarem como realizaram a atividade.
MIRELLY 2 24
HIGOR 20 1
MATHEUS 3 22
VITÓRIA 10 14
BRYAN 6 11
GIOVANNA 4 33
SAMARA 7 6
7. História
Descritores (Habilidade): D.1- Reconhecer letras; D.2- Reconhecer sílabas; D.4- Ler
palavras; D.5- Ler frases.
Os alunos deverão escrever uma lista de frutas e em seguida ilustrá-las e produzir uma frase
com cada uma delas.
LISTA ILUSTRADA DE FRUTAS
NOME DA FRUTA ILUSTRAÇÃO
Atividade de verificação:
6. Artes
Iremos propor que os alunos deem cores à cópia da obra de Monet a fim de que fique o mais
parecido possível com o real, assim como Monet realizava.
Iremos entregar para as crianças as lembrancinhas para as mamães e cada criança irá pintar e
escrever um belo cartão.
BOM FINAL DE SEMANA !!!!!
FELIZ DIA DAS MÃES !!!!