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Gabarito Comentado Do Simulado 3 - Portugues - 2a Serie
Gabarito Comentado Do Simulado 3 - Portugues - 2a Serie
Gabarito Comentado Do Simulado 3 - Portugues - 2a Serie
ENTREVISTA
No trecho destacado, o pronome “o” refere-se ao
O ensaísta canadense Alberto Manguei, autor de Uma
(A) rei.
História da Leitura, explica por que a palavra escrita é a
(B) filho.
grande ferramenta para entender o mundo.
(C) irmão.
[...]
(D) príncipe.
Veja - Numa época em que predominam as imagens, por
(E) sapateiro.
que a leitura ainda é importante?
Manguei - A atual cultura de imagens é superficialíssima,
COMENTÁRIO DO GABARITO
ao contrário do que acontecia na Idade Média e na
Este descritor avalia a habilidade de identificar quais
Renascença, épocas que também eram marcadas por
palavras estão sendo substituídas e/ou repetidas para
uma forte imagética. Pense, por exemplo, nas imagens
facilitar a continuidade do texto e a compreensão do
veiculadas pela publicidade. Elas captam a nossa atenção
sentido. No trecho em questão, o pronome oblíquo foi
por apenas poucos segundos, sem nos dar chance para
utilizado para substituir o filho do sapateiro, evitando
pensar. Essa é a tendência geral em todos os meios
repetições desnecessárias, facilitando a continuidade do
visivos. Assim, a palavra escrita é, mais do que nunca, a
texto, sendo a alternativa B o gabarito.
nossa principal ferramenta para compreender o mundo. A
grandeza do texto consiste em nos dar a possibilidade de
QUESTÃO 03 (Descritor 3)
refletir e interpretar. Prova disso é que as pessoas estão
lendo cada vez mais, assim como mais livros estão sendo
CONTO: CAPÍTULO DOS CHAPÉUS
publicados a cada ano. Bill Gates, presidente da
Microsoft, propõe uma sociedade sem papel. Mas, para
[...] A sala do dentista tinha já algumas freguesas. Mariana
desenvolver essa ideia, ele publicou um livro. Isso diz
não achou entre elas uma só cara conhecida, e para fugir
alguma coisa.
ao exame das pessoas estranhas, foi para a janela. Da
MENAI, Tania. Entrevista.Veja, 7 de julho de 1999. Disponível em: janela podia gozar a rua, sem atropelo. Recostou-se;
https://www.trabalhosgratuitos.com/Outras/Diversos/Linguagem-E- Sofia veio ter com ela. Alguns chapéus masculinos,
Argumenta%C3%A7%C3%A3o-534269.html.Fragmento. parados, começaram a fitá-las; outros, passando,
faziam a mesma coisa. Mariana aborreceu-se da
De acordo com a explicação do canadense, a grandeza insistência; mas, notando que fitavam principalmente a
do texto consiste na amiga, dissolveu-se-lhe o tédio numa espécie de inveja.
(A) consequência.
(B) conformidade.
(C) comparação.
(D) concessão.
(E) causa.
COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de estabelecer relações
lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por
conjunções, advérbios, etc. No texto: “É curioso como não
sei dizer quem sou”, o uso do termo destacado “como”, no
contexto que foi utilizado, marca uma relação de
Disponível em: http://www.tribunaribeirao.com.br/site/charge-17-de- conformidade entre as informações apresentadas. Assim,
janeiro-de-2017/. o estudante deverá verificar essa relação lógico-
discursiva proporcionada pelo uso dessa ferramenta
Com a linguagem verbal e não verbal do texto, evidencia- linguística para marcar como gabarito a alternativa B.
se que
QUESTÃO 06 (Descritor 16)
(A) o homem usa o argumento da longevidade da
mulher para explorá-la.
(B) o homem está descansando para aumentar sua
expectativa de vida.
(C) o homem está convencido de que viverá menos que
a esposa.
(D) a mulher está satisfeita em servir o marido.
(E) a mulher concorda com a fala do marido.
COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de interpretar texto com
auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto, etc.). Na charge em questão, verifica-se
que o homem utiliza o argumento de que a expectativa de Disponível em :https://onsizzle.com/i/que-iss0-amiga-voce-esta-
vida da mulher é maior que a dele e aproveita-se disso bebendo-esse-iogurte-paz-2-1994761.
para explorar a mulher. Ao fazer essa associação, o
estudante verificará que a figura do homem, na linguagem O humor da charge consiste em a
não verbal, apresenta-se bem à vontade. A mulher, por
outro lado, não demonstra ficar satisfeita. Isso tudo foi (A) personagem ainda não ter consumido o iogurte.
provocado em razão da esperteza do marido. O estudante (B) personagem está tomando há duas horas o iogurte.
realizando toda essa associação marcará a alternativa A (C) personagem está consumindo há uma semana o
como gabarito. iogurte.
(D) personagem está admirada, pois a outra ainda bebe
QUESTÃO 05 (Descritor 15) o iogurte.
(E) personagem ter entendido que deve passar uma
É CURIOSO COMO NÃO SEI DIZER QUEM SOU semana tomando o iogurte.
É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer,
sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho
COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de identificar efeitos de (A) criticar a família da moça.
ironia ou humor em textos variados. Nessa charge, o (B) zombar da beleza da moça.
estudante deverá verificar a interpretação equivocada da (C) debochar do amor da moça.
amiga sobre o consumo do iogurte. Isso, a partir da (D) ironizar a educação da moça.
situação de comunicação, proporcionou o efeito de (E) recriminar a bondade da moça.
humor, logo, para a resposta desse item tem-se como
gabarito a alternativa E. COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de reconhecer o efeito
QUESTÃO 07 (Descritor 17) de sentido decorrente da escolha de uma determinada
palavra ou expressão. No poema: “Moça linda bem
tratada”, os versos destacados “Burra como uma porta:
TEM TUDO A VER Um amor!”, apresentam-se com uma linguagem
conotativa, a qual, o estudante, verificando o valor dessa
A poesia conotação, deverá entender que o efeito de sentido
tem tudo a ver proporcionado a partir do uso dessa expressão é uma
com a plumagem, o voo, ironia relacionada às características da moça. Se o
e o canto dos pássaros, estudante chegar a essa interpretação marcará como
a veloz acrobacia dos peixes, gabarito a alternativa D.
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras, QUESTÃO 09 (Descritor 19)
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos. CHOVE CHUVA