CLASSES DE PALAVRAS (de acordo com o Dicionário Terminológico) – PORTUGUÊS 8º ANO

Classes Subclasses Exemplos

(palavras que admitem especificações flexionais, como, por exemplo, em género e número)Palavras variáveis

Nome Próprio Portugal, Mondego, Covilhã,…

Comum
(classe aberta*) Contável Rapaz, bola, rio, cereja,…
Não contável Arroz, educação, areia, ódio,…
Coletivo Contável – Bando, turma,…
Não contável – Fauna, flora,…
Determinante Artigo definido O, a, os, as
(classe fechada) Artigo indefinido Um, uma, uns, umas
Possessivo Meu(s),minha(s),teu(s),tua(s),seu(s),sua(s),nosso(s),nossa(s),vosso(s),vossa(s)
Demonstrativo Este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s)
Interrogativo Que, qual, quais
Indefinido Certo(s), outro(s)
Relativo Cujo(s), cuja(s)
Quantificador Numeral (numeral cardinal) Um, dois, três, mil; (numeral multiplicativo) O dobro, o
(classe fechada) (expressa a quantidade triplo; (numeral fracionário) Metade de, um terço de; um quarto de.
precisa)
Universal (NOVO) Todo(s), nenhum(a), nenhuns, qualquer/quaisquer, ambos(as), cada.
(expressa a globalidade
dos elementos de um
conjunto)
Existencial (NOVO) Muito(s), muita(s), pouco(s), pouca(s), tanto(s), algum(ns), alguma(s),
(expressa a noção de vários(as), bastante(s).
existência e de
quantidade, remetendo
para uma parte dos
elementos de um
conjunto)
Outros (interrogativo, Quanto(a)? Quantos(as)?
relativo), a estudar Quanto(a) / Quantos(as)
mais tarde.
Adjetivo Qualificativo (exprime Varia em género, nº e grau e surge, geralmente, depois do nome:
(classe aberta) a qualidade, o atributo belo, alto, grande.
do nome)
Numeral Surge antes do nome e não varia em grau.
(exprime ordem ou Primeiro, segundo, terceiro, ...
sucessão) O segundo filho é sempre mais calmo.
Relacional (NOVO) Deriva de uma base nominal e que, tipicamente, instancia uma relação de agente
ou posse relativamente ao nome. Estes adjetivos não ocorrem em posição pré
nominal nem variam em grau.
A invasão americana; O amor maternal; A revolta estudantil.
Pronome Pessoal Eu, tu, ele(s), nós, vós, me, te, se, mim, ti, si, lhe(s), o(s), a(s),
(classe fechada) Admite variação em caso, O João viu-se no espelho.
pessoa, género e número.
Ela viu-o ontem.
Possessivo Meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s),
Admite variação em vossa(s)
pessoa, género e número.
Os filhos da Maria estão ótimos. E os teus?
Demonstrativo Este(s), esta(s), isto, esse(s), essa(s), isso, aquele(s), aquela(s), aquilo, o
Admite variação em Isto incomoda-me.
género e número. Ele disse-o. (= isso)
Indefinido Alguém bateu à porta.
Admite variação em Ninguém lhe telefonou. Corresponde ao uso pronominal de um quantificador
género e em número.
Todos vieram à festa. ou de um determinante indefinido.

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 Relativo O qual, os quais, a qual, as quais, que, quem
Pronome que ocorre no Encontrei o livro de que me falaste.
início das orações
Conheço quem te pode ajudar.
relativas.

Interrogativo O que, o quê, quem, que

Identifica o constituinte Quem encontraste?
interrogado em frases
Fizeste o quê?
interrogativas parciais.
Quantas encontraste?
Verbo Principal a) Intransitivo – Não seleciona complementos.
(classe aberta) (Determina a O Miguel desmaiou.
ocorrência de um A Zé tossiu.
sujeito e de um ou b) Transitivo direto – seleciona um sujeito e um complemento com a
vários complementos;
função sintática de complemento direto.
determina a categoria e
A Ana fechou a porta.
interpretação do sujeito
e dos complementos) A Ana afirmou que tinham fechado a porta.
c) Transitivo indireto – seleciona um sujeito e um complemento indireto
ou oblíquo.
A prenda agradou à Ana.
A Margarida vai a Paris.
d) Transitivo direto e indireto – seleciona um sujeito e dois
complementos: um com a função de complemento direto e outro com a
função de complemento indireto ou de complemento oblíquo.
A Teresa deu o livro à professora.
O Pedro pôs os livros na estante.
e) Verbo transitivo-predicativo (a aprender mais tarde)
Auxiliar a) Dos tempos compostos (ter e haver)
(co-ocorre, precedendo-o, A Eva tem brincado bastante.
com um verbo principal ou b) Da voz passiva (ser)
com um verbo copulativo)
O bolo de aniversário foi encomendado.
Copulativo A Teresa está doente.
(ser, estar, ficar, A Ana é veterinária.
parecer, permanecer, A Margarida continua em Lisboa.
continuar, tornar-se e
revelar-se)
Palavras invariáveis

Preposição e Simples – a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, segundo, sem,
locução sob, sobre, trás.
prepositiva Preposições contraídas - As preposições podem contrair-se com o artigo e com pronomes,
(classe fechada) formando preposições contraídas.
Ex: a+a = à; de+o=do; em+o=no; a+o=ao; em+aquele=naquele.
Locução prepositiva – constituída por dois ou mais vocábulos, sendo o último uma preposição.
Ex: abaixo de, acerca de, acima de, a despeito de, adiante de, além de,…
Advérbio De predicado Com valor locativo - aqui, ali, acolá, além, abaixo, acima, fora, dentro,
e locução Advérbio com diferentes perto, longe, atrás, detrás, diante, adiante, defronte, antes, onde...
valores semânticos,
adverbial Com valor temporal - agora, amanhã, ainda, antes, breve, cedo,
podendo ser afetado pela
(classe aberta) negação ou por estruturas depois, então, hoje, já, jamais, logo, nunca, ontem, outrora, sempre,
interrogativas. tarde...
Com valor de modo - bem, mal, melhor, pior, depressa, devagar,
maliciosamente, pacientemente...
a) Os rapazes dormem ali. - Valor locativo
b) Os rapazes chegaram recentemente / hoje. - Valor temporal
c) Os rapazes cantam agradavelmente. - Valor de modo

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(palavras que não são flexionáveis)
De frase Advérbios avaliativos orientados para o falante, para o ouvinte, para o
Advérbio com agente da ação ou para a enunciação:
diferentes valores Francamente, surpreendentemente, felizmente,  lamentavelmente,  oxalá,
semânticos, que Inteligentemente, estupidamente, talvez, obviamente, politicamente,
modifica a frase, não musicalmente, cientificamente, localmente, resumidamente, literalmente,
sendo afetado pela
concretamente, aproximadamente, textualmente, ou melhor, já agora,
negação frásica ou por
estruturas quer dizer, de alguma forma,…
interrogativas. a) Os rapazes dormem, provavelmente. - Valor modal
b) Os rapazes dormem, felizmente - Valor de orientação para o
falante
c) Matematicamente, esse facto é impossível. - Valor de orientação
para o domínio.
d) A escola dos teus filhos não está fechada, provavelmente. (não se
está a negar a probabilidade de a escola estar fechada)
e) Honestamente, tu às vezes não raciocinas. (não se está a negar
"honestamente")
Conectivo Assim, primeiro, primeiramente, depois, seguidamente, finalmente,
Advérbio cuja função nomeadamente, designadamente, contrariamente, porém, todavia,
é o estabelecimento contudo, portanto, aliás, então, consequentemente, bem, também,
de nexos entre frases pronto, agora, já, além disso, além do mais, ora bem, a propósito, ainda
ou constituintes da assim, ao fim e ao cabo, assim como assim, como tal, de certo modo, de
frase, como por facto, do mesmo modo, em todo o caso, já agora.
exemplo relações de
consequência, de a) Alguns alunos desta turma, designadamente o Pedro e o João, estão de
contraste ou parabéns.
ordenação. b) Está frio. O João, contudo, vestiu uns calções.
c) Primeiro batem-se os ovos com o açúcar, seguidamente deita-se o leite
e a farinha, finalmente leva-se tudo ao forno.
d) Está frio. Porém, o João fica na praia. /Está frio. O João, porém, fica na
praia.
De negação Não

De afirmação Sim
De quantidade e Muito, pouco, tanto, mais, menos, tão, bastante, demasiado, demais,…
grau a) Os rapazes comeram muito.
b) Tu estás demasiado cansada.
c) Tu corres excessivamente depressa.
d) Ele é mais alto do que tu.
De inclusão e Inclusão – Até, mesmo, também, inclusivamente,…
exclusão Exclusão – Só, salvo, exceto, apenas, exclusivamente, unicamente, senão,…
a)Só a Maria faltou à aula.
b)Ele fala apenas de assuntos estranhos.
c) Até a Maria faltou à aula.
d)Como tudo, exceto endívias.
e)O João riu mesmo.
f) Ele é apenas aborrecido.
g)Só ontem é que saí do hospital.
h)Vi até aqueles filmes.
i) Gosto até de bolachas.
Interrogativo Onde, aonde, donde, quando, porque, como, porquê
Onde moras? Quando chegaste? Fizeste isso porquê?
Relativo Onde, como
A rua onde moro é bonita. A forma como me tratas é péssima.
Coordenativas

Conjunções Copulativas E, nem, não só… mas também, (conjunção correlativa) nem… nem
e locuções Adversativas Mas
conjuncionais Conclusivas Logo
Disjuntivas Ou, (conjunções correlativas) ou… ou, ora… ora, quer…quer, seja… seja
(classe fechada) Explicativas Pois

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 Subordinativas
ADVERBIAIS
Causais Porque, pois que, visto que, já que, uma vez que, dado que
Temporais Quando, enquanto, logo que, assim que, desde que, antes que, depois que
Finais * Que, para que, a fim de que, para, a fim de
Condicionais * Se, a não ser que, a menos que, salvo se, contanto que, desde que, caso,
exceto se, no caso de
Comparativas * Como, conforme, assim como… assim, assim como… assim também, bem
como, mais (menos… do que, tão (tanto)… como
Consecutivas * Que, (de tal modo)… que, (tão)… que, (tanto)… que, (de tal maneira)… que
Concessivas * Embora, conquanto, se bem que, ainda que, mesmo que, mesmo se, posto
que, nem que, por mais que, apesar de, não obstante
SUBSTANTIVAS
completivas Que, se, para
(* NOVO)

Interjeições e De alegria: Ah!, Oh! / De aplauso: Bravo! Viva! / De desejo: Oh! Oxalá! / De silêncio: psiu! Silêncio!
locuções De dor: Ai! Ui! / De chamamento / invocação: Ó! Pst! / De cansaço: Uf! / De suspensão: Basta!
interjetivas Alto!! / De resignação: Paciência! / De indignação: Homessa! Essa agora! / De impaciência: Irra!
(classe aberta) Hem! / De espanto ou surpresa: Ah! Hi! / De animação: Eia! Vamos! / De medo/ terror: Ui! Uh!

*Classe aberta - constituída por um número potencialmente ilimitado de palavras e à qual a evolução da língua acrescenta
constantemente novos membros
* Classe fechada - constituída por um número limitado (normalmente pequeno) de palavras e à qual a evolução da língua só
muito raramente acrescenta novos membros. É normalmente fácil enumerar todos os membros de uma classe fechada de
palavras.

EXERCÍCIOS
1- Assinala a única opção que completa corretamente cada uma das afirmações.

1.1- A única frase em que estão sublinhados apenas nomes é

a) O jogo amigável teve lugar aqui perto no campo.
b) O único não que ele ouviu na vida veio do João.
c) O verde campo estava pronto para o jogo.
d) Gosto de ver um jogo de futebol, mas este foi horrível.

1.2- A única frase que não inclui um adjetivo é

a) O melhor aluno da turma ganhou um prémio.
b) O primeiro dia de praia foi apenas ontem.
c) O programa de televisão não publicitou bastante o evento.
d) Todos ficaram felizes com a avaliação do trabalho.
e)
2- Associa as palavras sublinhadas na coluna A à sua classe e subclasse na coluna B.

Coluna A Resposta Coluna B

a) A cidade do Porto foi a escolhida. 1- Nome comum
b) Fiquei em segundo lugar na competição. 2- Nome comum coletivo
c) Um antigo jogador entregou os prémios. 3- Adjetivo qualificativo
d) Uma multidão aplaudiu de pé. 4- Adjetivo numeral

3- Associa as palavras sublinhadas na coluna A à sua classe e subclasse na coluna B.

Coluna A Resposta Coluna B

a) O teu texto é maior do que o meu. 1- Pronome possessivo
b) Prefiro outra história. 2- Pronome demonstrativo
c) Fiquei contente quando vi este livro. 3- Pronome indefinido
d) O prémio anunciado é melhor do que o outro. 4- Determinante possessivo
e) Aquela é a minha história. 5- Determinante demonstrativo
6- Determinante indefinido
4
4- Preenche a tabela distinguindo as frases que incluem pronomes interrogativos das que apresentam determinantes
interrogativos.
a) Que filme preferes?
Pronomes Determinantes
b) Quem chegou?
interrogativos interrogativos
c) Que bolo vais comer?
d) Que fizeste hoje?
e) Quantos leram o livro?

5- Completa as frases com os pronomes ou os determinantes relativos adequados. Não repitas palavras.
a) O canal de televisão vai passar um documentário sobre a floresta _____________ árvores são raras.
b) O texto _____________ vai ser lido foi escrito pelo António.
c) Ninguém sabe ____________ vai apresentar o programa.
d) Este documentário vai ser candidato a um prémio, _____________ reconhece a qualidade das temáticas
escolhidas.

6- Assinala a única opção que completa corretamente cada uma das afirmações.

6.1- A única frase que inclui um quantificador numeral é

a) Este quarto de banho é enorme.
b) Em quarto lugar ficou a Joana.
c) Neste quarto ficam as maratonistas.
d) Um quarto dos candidatos desistiu da prova.

6.2- A única frase que não inclui um quantificador numeral é

a) Comprei seis pães doces.
b) Um sexto do prémio é oferecido para beneficência.
c) A Maria chegou em sexto lugar.
d) Os seis primeiros ganham um prémio.

7- Seleciona as frases cujas palavras sublinhadas são verbos principais.

a) Os alunos continuam motivados.
b) Naquele dia, espirrava constantemente.
c) No final, chamou a professora.
d) Na aula, todos têm feito experiências.
e) Todos foram ao intervalo.
8- Faz corresponder as formas verbais, na coluna A, ao tipo de verbo principal a que correspondem, na coluna B.
Coluna A Resposta Coluna B
a) Ele chamou-me. 1- Verbo principal intransitivo
b) Ele pensa em ti constantemente. 2- Verbo principal transitivo direto
c) Nós demo-lo ao João. 3- Verbo principal transitivo indireto
4- Verbo principal transitivo direto e indireto
9- Faz corresponder os advérbios sublinhados na coluna A ao seu valor, na coluna B.
Coluna A Resposta Coluna B
a) Ele chegou cedo da viagem. 1- afirmação
b) Realmente, estou cansado. 2- modo
c) Vim devagar. 3- inclusão
d) A mesa está fora do escritório. 4- exclusão
e) Também tu quiseste vir. 5- tempo
6- lugar
7- quantidade e grau
10- Completa as frases com um advérbio com o valor indicado entre parênteses. Respeita o sentido das frases.
a) Hoje a Rita trabalhou ___________________ (advérbio de quantidade e grau), por isso vai ter de voltar à noite.
b) Todos, ______________________ (advérbio de exclusão) o João, conseguiram chegar à meta.
c) _________________ (advérbio de designação) o resultado de quinze dias de trabalho!
d) Este grupo _____________________ (advérbio com valor de tempo) foi visitar o museu.
e) A minha rua fica _________________ (advérbio com valor de lugar) desse museu.

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11- Assinala as frases que incluem locuções adverbiais com valor de tempo.
a) Eu sei que em breve virás visitar-me.
b) Ontem fui a uma festa com os meus amigos.
c) Estive com ele no dia em que chegou.
d) Gosto de ir à praia de vez em quando.
e) Às vezes fico a ver o pôr-do-sol.

12- Assina a única opção que completa corretamente cada uma das afirmações.
12.1- Nas frases “Onde está o Rui? / Não sei, porém a casa onde ficou está fechada.”, os advérbios sublinhados têm,
respetivamente, as funções de
a) relativo, conectivo e interrogativo.
b) interrogativo, conectivo e relativo.
c) interrogativo, relativo e conectivo.
d) relativo, interrogativo e conectivo.

12.2- Na frase “Ia ficar com certeza por ali apenas para me irritar.”, os advérbios / locuções adverbiais sublinhados têm,
respetivamente, os valores de
a) dúvida, lugar e inclusão.
b) dúvida, lugar e afirmação.
c) afirmação, tempo e exclusão.
d) afirmação, lugar e exclusão.

13- Assinala as frases que incluem preposições.

a) Visitei a tua casa.
b) Vou a tua casa.
c) Até a tua casa tem um jardim.
d) Vou até a tua casa.
e) Passo por tua casa mais tarde.

14- Completa as frases com conjunções / locuções conjuncionais coordenativas. Respeita o sentido das frases.
a) Os visitantes não foram à sala de armas ____________________________ visitaram a cozinha do palácio.
b) Ele está no café, _________________ já terminou o seu estudo.
c) Escolhe: ______________ vens comigo ________________ ficas em casa.
d) Ele ficou muito aborrecido, _____________________________ veio ao encontro do grupo.

15- Identifica e classifica as conjunções coordenativas de cada frase.

a) Vai chover, pois as nuvens estão carregadas._____________________________________________________
b) Estás aborrecido, logo não vais querer ir ao concerto. ______________________________________________
c) Naquele lugar, nem se falava nem se escutava.____________________________________________________
d) Penso que vou ficar, mas posso mudar de ideias. __________________________________________________

16- Associa a locução conjuncional subordinativa de cada frase, na coluna A, à sua subclasse, na coluna B.
Coluna A Resposta Coluna B
a) Eu decidi frequentar um curso de cozinha assim como os 1- Locução conjuncional
grandes chefes fizeram. subordinativa temporal
b) A escola era muito exigente, de forma que não tínhamos 2- Locução conjuncional
tempo para descansar. subordinativa condicional
c) Mesmo se não soubesses cozinhar, aprendias imensos truques. 3- Locução conjuncional
subordinativa consecutiva
d) Contanto que não fosses apenas com o objetivo de comer, 4- Locução conjuncional
aprendias sempre algo. subordinativa causal
e) Uma vez que gosto de fazer bolos, vou levar as minhas 5- Locução conjuncional
receitas. subordinativa final
f) Sempre que chego à cozinha, penso na ementa para o dia. 6- Locução conjuncional
subordinativa concessiva
g) Gosto de tomar notas de modo a não esquecer as minhas 7- Locução conjuncional
inovações. subordinativa comparativa

17- Identifica e classifica as conjunções / locuções conjuncionais subordinativas das frases.

6
 a) Por mais que tente ver o filme sem legendas, não consigo acompanhar a ação. _____________________________
b) Podes fazer parte do meu grupo, a não ser que não gostes do nosso tema. _________________________________
c) Mal começou o concerto, todos ficaram em silêncio. __________________________________________________
d) Começa a pesquisar na internet de modo a identificares o que existe sobre este tema. _______________________

18- Associa as conjunções subordinativas sublinhadas na coluna A à sua subclasse, na coluna B.

Coluna A Resposta Coluna B
a) Eu sei que todos terminaram a leitura. 1- consecutiva
b) Telefonou-me, que queria falar comigo. 2- completiva
c) O texto era tao denso que todos estavam atentos. 3- comparativa
4- causal

19- Completa as frases com um advérbio com o valor indicado entre parênteses.
a) Julgo que os alunos começarão _______________ (dúvida) por visitar esta sala.
b) Os alunos ______________ (tempo) tinham visto originais tão antigos.
c) Eles estiveram _____________________ (lugar) junto de grandes livros escritos.
d) Alguns livros foram vistos ___________________ (exclusão) em filme.

20- Classifica as palavras sublinhadas como advérbio, preposição ou conjunção.

a) Eu visitei tudo, mesmo os sítios proibidos. ___________________________________________________________
b) Quando fui às catacumbas, passei sob as ruas da cidade. _______________________________________________
c) As catacumbas eram enormes, como se fosse uma cidade. ______________________________________________
d) Eu teria sempre ido, embora me tivesses dito que era assustador. ________________________________________
e) Nos locais mais apertados, era difícil passar entre as rochas. _____________________________________________

21- Associa as conjunções sublinhadas, na coluna A, à sua subclasse, na coluna B.

Coluna A Resposta
Coluna B
a) Caso estivesses disponível, virias comigo. 1- Conjunção coordenativa adversativa
b) Enquanto as crianças brincam, vamos fazer o jantar. 2- Conjunção coordenativa disjuntiva
c) Poderíamos ir ao parque ou então vemos um filme. 3- Conjunção subordinativa concessiva
d) Embora o filme fosse mau, divertimo-nos bastante. 4- Conjunção subordinativa temporal
5- Conjunção subordinativa condicional
22- Assinala a única opção que completa corretamente cada uma das afirmações.
22.1- O verbo da frase “Ele gosta de bolinhos ao pequeno-almoço.” É
a) intransitivo.
b) transitivo direto.
c) transitivo indireto.
d) transitivo direto e indireto.

Ao realizar a ficha, verifiquei que tenho mais dificuldades nas seguintes classes de palavras:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Páginas do manual que devo consultar:
_________________________________________________________________________________________________________
Exercícios do caderno de atividades que devo resolver:
_________________________________________________________________________________________________________
Como é que a professora me pode ajudar a solucionar as minhas dificuldades?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________