Apostila - História Da Psicomotricidade-1
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CBI of Miami
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HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE
1. HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE
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Portanto, o “esquema anatomo-clínico” que determinava para cada sintoma sua
correspondente lesão focal, já não podia explicar alguns fenômenos patológicos.
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Em 1925, surge Wallon, com o estudo sobre a relação entre motricidade
e caráter, colocando o movimento humano como “instrumento na construção do
psiquismo” (Levin, p.25).
Mente – expressado no
desenvolvimento Intelectual e
emocional do indivíduo.
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Nas décadas de 40 e 50 uma questão era verificada. O movimento, a
motricidade era tida como uma das formas de adaptação ao mundo exterior e a
psicomotricidade, a atividade de um organismo total expressando uma
personalidade, análise geral do indivíduo, tradução de certo modo de ser motor,
caracterizando todo o seu comportamento.
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Em Minas, o movimento foi liderado pelas Psicólogas e no Centro
Médico Pedagógico, o diagnóstico psicomotor fazia parte do diagnóstico
Psicopedagógico. Em 68 foi criado no IPP o setor de Psicomotricidade.
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País e a chegada de Françoise Desobeau (França), convidada para um
Seminário sobre “Terapia Psicomotora”, os rumos se ampliaram
aceleradamente, abrindo um viés na ação psicomotora, que antes
supervalorizava a técnica e agora tinha como prisma a abordagem tônico-
emocional, relevando as atividades espontâneas, o jogo e o simbolismo.
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2. ÁREAS DE ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE
PRÁTICAS REEDUCATIVAS:
• Técnicas específicas
• Exercícios psicomotores e jogos
• Trabalho direto com o sintoma observado no exame psicomotor e pelas falas.
REEDUCAÇÃO DIRETIVA:
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REEDUCAÇÃO NÃO DIRETIVA:
Ex: Uma criança não usa uma caneta hidrocor corretamente porque
ainda não tem registrado o esforço do peso, necessário a essa atividade.
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perceptivas e motoras, propiciando uma organização
adequada de atitudes adaptativas, atuando como agente
profilático de distúrbios da aprendizagem.” (Regina Morizot
– 1979)
Lacan por exemplo fala do consciente como o real onde o sujeito vive o
lógico, o racional e do inconsciente como o imaginário, gerado dos conflitos das
pulsões e da realidade, onde acontecem os processos primários – prazer e
desprazer.
A- O REAL:
B- O IMAGINÁRIO:
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As características são subjetivas, dependentes da problemática de
cada indivíduo.
Ex: uma bola – pode ser a mãe, o sexo, a criança, o mundo, uma
cabeça, etc..
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2.3. TERAPIA PSICOMOTORA
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