TESTE SUMATIVO DE PORTUGUÊS - O TEXTO LITERÁRIO

7.º Ano
Nome: _________________________________________________N.º:________Ano/Turma:_______
Duração: 90m Classificação: _____________ O/A Professor(a):____________
O Encarregado de Educação: _________________________________ ____/____/2016

GRUPO I- COMPREENSÃO ORAL (10 pontos)

1. Ouve com atenção o romance tradicional “Bela Infanta”, recolhido por Almeida Garrett, e assinala
para cada item a única opção correta.
1. Que estava a fazer a bela Infanta, 6. Para que lhe devolvessem o homem que ela
sentada no seu jardim? procurava, a Infanta daria três moinhos. Um dele
a) Observava os filhos, que brincavam na moía
relva. a) farinha de amêndoa.
b) Penteava os longos cabelos. b) grãos de pimenta e de mostarda.
c) Cantava uma canção infantil. c) cravo e canela.
d) Bordava uma colcha com um fio de d) linhaça e gergelim.
ouro.
7. Como o capitão recusou os moinhos, a Infanta
2. Ao ver chegar um capitão de um navio, prometeu-lhe as telhas feitas de ouro e
a Infanta perguntou se sabia algo do a) prata.
a) marido. b) bronze.
b) pai. c) rubis.
c) irmão. d) marfim.
d) filho mais velho.
8. O capitão acaba por admitir que a única
3. A Infanta explicou que o homem de recompensa que desejava era
quem queria receber notícias tinha a) ouro e canela.
a) um cavalo negro, de selim branco, e b) a própria Infanta.
uma espada pesada. c) casar com a filha mais nova da Infanta.
b) um escudeiro baixo e gordo. d) um castelo e vassalos para governar.
c) um cavalo branco e uma lança.
d) um chapéu de três bicos com uma 9. Como reagiu a Infanta à proposta do capitão?
pluma branca e uma capa azul. a) Aceitou a proposta de se casar com ele.
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 b) Pediu-lhe que esperasse seis meses para fazer o
4. O capitão reconhece o homem por luto.
quem ela lhe perguntara e responde c) Gritou a pedir ajuda.
que d) Fugiu e refugiou-se no palácio.
a) morrera numa batalha.
b) fora feito prisioneiro pelos mouros. 10. Como foi que a Infanta percebeu que
c) se casara com uma nativa. aquele homem era, afinal, o seu marido?
d) morrera de tuberculose. a) Por uma cicatriz no braço.
b) Por um documento com o selo real.
5. A Infanta conta ao capitão que tinha c) Reconheceu uma moeda de ouro.
a) um filho e uma filha. d) Por um anel.
b) três filhas.
c) três filhos e uma filha.
d) duas filhas e um rapaz.
GRUPO II- LEITURA (40 pontos)

Lê o texto com muita atenção e responde às questões com frases completas .

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 Os Gregos eram ricos e gostavam de ser
ricos. Mais estimavam, porém, a beleza. E, por
isso, Helena, esposa de Menelau, rei de Esparta,
que era a mulher mais linda da Grécia, e cuja
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5 formosura deslumbrava o Mundo inteiro,
resguardavam-na como tesouro sem par. Assim,
ficaram indignados e furiosos no dia em que os
troianos ―povo do outro lado do mar que banha
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as costas ocidentais da Grécia―, ciosos de tal
10 fortuna, roubaram Helena e, com ela, ouro e prata aos montões. Logo resolveram os Gregos
reconquistar o que lhes pertencia, tanto mais que os seus reis e chefes tinham jurado ao pai de
Helena nunca a deixarem sair de junto do marido, nem da terra natal.
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Prepararam barcos, armaram soldados e navegaram em demanda de Troia. Ali
chegados, puseram cerco à cidade.
15 Ulisses, rei de Ítaca, acompanhava-os.
Ítaca é uma ilha do Mar Jónico, cujo povo amava e prezava o seu rei. Não era Ulisses
muito amigo de batalhar. Diz-se que se fingira de louco para não pegar em armas, e que, na
hora em que o chamaram para a guerra, como quem não entende o que lhe pedem, foi lavrar um
campo das suas herdades com a charrua afiada. Mas os outros gregos puseram Telémaco, filho
20 de Ulisses e ainda então pequenino, diante da charrua. Ulisses, com receio de feri-lo não se
atreveu a continuar. E os companheiros disseram logo:
―Não é doido quem sabe poupar a vida aos seus filhos.
E obrigaram-no a partir.
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Não se vá julgar que Ulisses fosse cobarde. Era apenas um homem pacífico, sensato , só
25 gostando de lutar em último caso. Não teve remédio, porém, senão ir combater no cerco a Troia.
E, durante o cerco, Ulisses praticou feitos notáveis e aconselhava e animava constantemente os
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companheiros, inventando estratagemas de subtil engenho , que
deram todos ótimo resultado.
O cerco levou dez anos. Os Troianos ficaram vencidos.
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30 Troia, queimada e assolada pelos inimigos, arruinada para

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sempre. Helena, sempre formosa, à Grécia voltou com Menelau. E
beleza;
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ciumentos;invejosos;
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à procura de;
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prudente;
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artificioso; engenhoso;
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talento;
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 1. Que características dos Gregos são apresentadas nas duas primeiras frases?

1.1. De que forma uma dessas características se relaciona com a Guerra de Troia?

1.2. Por que razão foram, pois, os Gregos combater os Troianos?

2. Ulisses, rei de Ítaca, foi um dos gregos que partiu para Troia.
2.1. Como não gostava de combater, que truque usou para tentar escapar à guerra?
2.2. De que forma foi esse truque desmascarado?
2.3. Como foi a participação de Ulisses no cerco de Troia?

3. Quanto tempo durou e como terminou a guerra entre Gregos e Troianos?

4. Qual o destino de Ulisses nos dez anos que se seguiram à guerra?

5. Penélope, a esposa, e Telémaco, o filho, esperavam fielmente Ulisses, enquanto os pretendentes

ocupavam a casa.
5.1. Como os ia Penélope enganando?
5.2. O que fez Telémaco para encontrar o pai?

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destruída;
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envolver um cadáver;
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gastando; esbanjando;
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deusa da sabedoria;
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carinhosa.
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 III- GRAMÁTICA (20 pontos)

1. Assinala a única alínea em que a palavra “que” não é um pronome relativo:

a) O João é tão aplicado que estuda todos os dias.
b) Vi o filme que me aconselhaste ontem à noite.
c) A matéria que estamos a dar é fácil.
d) Prefiro as lâmpadas que gastam menos eletricidade.

2. Classifica as orações coordenadas sublinhadas nas frases que se seguem:

a) O João levantou-se e tomou banho.
b) Queres sobremesa ou preferes tomar só café?
c) Tenho fome, mas não sei que comer.
d) Hei de fazer o bolo que vi na revista pois tem ótimo aspeto!
e) Tenho aula de condução, logo tenho de prestar atenção na estrada.

3. Substitui os complementos sublinhados nas frases por pronomes, fazendo as alterações

necessárias:
a) Não vi o carro do professor no estacionamento.
b) Alguém disse ao Rui o que saía no teste.
c) O réu disse a verdade ao juiz.

GRUPO IV- PRODUÇÃO ESCRITA (30 pontos)

Escreve um texto de opinião sobre o poder da união e as suas vantagens ou desvantagens. O teu
texto deve ter um mínimo de 150 e um máximo de 200 palavras.

• Antes de escreveres o texto , tens de ter em conta as indicações seguintes:

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. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmações e raciocínio
sejam coerentes e façam sentido.
. Organiza o texto e faz parágrafos sempre que seja necessário.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em atenção a construção de frases, a ortografia, a escolha
do vocabulário adequado e a pontuação.
• Depois de escreveres o texto, relê-o com muita atenção e corrige-o, se necessário, antes de
entregares a tua prova.

Observações relativas ao Grupo IV:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por
espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/).
Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o
constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de 150 e um máximo de
200 palavras –, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois
pontos);
– um texto com extensão inferior a 60 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.

BOM TRABALHO!

A DOCENTE: Lucinda Cunha

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PROPOSTA DE CORREÇÃO
GRUPO I
1. b
2. a
3. c
4. a
5. b
6. c
7. d
8. b
9. c
10. d

GRUPO II
(Questões do Grupo II e respetivas sugestões de respostas retiradas do manual Plural 7, da Lisboa Editora, p. 89)

1. Os Gregos eram ricos (e gostavam de o ser), mas amavam sobretudo a beleza.

1.1. O amor pela beleza relaciona-se com a Guerra de Troia, pois na origem dessa guerra estão
o rapto de Helena, “a mulher mais linda da Grécia, e cuja formosura deslumbrava o Mundo
Inteiro” e que os Gregos guardavam “como tesouro sem par.
1.2. Os Gregos foram combater os Troianos porque estes lhes tinham roubado Helena,
juntamente com muito ouro e prata.
2.1. Tentando escapar à guerra, Ulisses fingiu-se louco e, quando o chamaram para partir, foi lavrar os
campos, simulando não ter compreendido o que lhe pediam.

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2.2. Para testar a sanidade mental de Ulisses, colocaram o filho diante da charrua e o rei, temendo ferir
a criança, parou de lavrar. Foi assim que o seu truque foi desmascarado pois, ao poupar a vida do filho,
revelou que sabia muito bem o que estava a fazer, não estava louco.
2.3. Ulisses participou na guerra de Troia com coragem e sabedoria, praticando feitos notáveis durante
o cerco e aconselhando e animando os seus companheiros.
3. A Guerra de Troia durou dez anos e terminou com a vitória dos Gregos e consequente derrota dos
Troianos e destruição da cidade.
4. Depois da guerra, Ulisses voltou à sua ilha, mas perdeu-se no mar onde vagueou durante dez anos.
5.1. Esperando Ulisses, Penélope enganava os pretendentes, prometendo que escolheria um para
marido, quando terminasse de tecer o lençol para a mortalha do sogro. Mas de noite desmanchava o
que tinha tecido e, assim, o lençol nunca mais estava pronto.
5.2. Telémaco, instigado por Minerva e Mentor, amigo de Ulisses, decidiu partir para procurar o pai.

GRUPO III
1. a
2.
a) Copulativa
b) Disjuntiva
c) Adversativa
d) Explicativa
e) Conclusiva
3.
a) Não o vi no estacionamento.
b) Alguém lhe disse o que saía no teste.
c) O réu disse-lha.

GRUPO IV
Resposta aberta