Classeur. La présente invention se réfère à un clas seur. Il se distingue par le fait qu'il comporte une feuille formant les deux plats dont cha cun est muni d'une rangée d'ouvertures pour recevoir une tringle dont les extrémités. dé passent les plats du classeur, dans le but de pouvoir suspendre ce dernier par ces extré mités,
au moins celles desdites ouvertures qui ne sont pas disposées aux extrémités des rangées étant de forme allongée dans la direc tion dans laquelle les tringles sont insérées..
Les ouvertures pour la.réception des, trin gles, à l'exception possible des ouvertures se trouvant aux extrémités des rangées, sont, par exemple, de forme elliptique ou autre, allon gées dans la direction dans laquelle les trin gles sont insérées. Ainsi l'enfilage des tringles dans les ouvertures est facilité surtout lorsque les tringles ont leurs extrémités recourbées pour former, cas échéant, des pièces -d'espace ment.
Afin de rapprocher les tringles du haut des deux plats du classeur - ce qui est utile pour que les classeurs soient soulevés par les extrémités en saillie des tringles et non pas en saisissant le haut du classeur -, chaque plat peut être pourvu à @sa partie supérieure d'un bord replié, la ligne de pliage formant alors le bord supérieur de chaque plat et les rangées d'ouvertures,
pouvant être établies près de cette ligne de pliage.
Afin de permettre le maintien d'une éti quette amovible destinée à recevoir le titre <B>A</B> du classeur, le .dos de celui-ci p t;@-\par exemple, être muni d'une bande figée en. son centre de façon à permettre le coulissement d'une gaine transparente en forme de U re fermé, servant à maintenir et à protéger L'éti quette.
La présente invention va maintenant être décrite en se référant au dessin annexé qui, à titre d'exemple, représente différentes formes d'exécution du classeur suivant l'in vention.
. La fig. 1 est une vue en plan .de la feuille étalée à plat d'une première forme d'exécu tion du classeur. .
La, fig. la montre, à une plus grande échelle, une des ouvertures se trouvant aux extrémités des rangées d'ouvertures. de la fig. 1.
Les fig. 2 et 3 sont des vues en élévation et en plan d'une tringle pouvant être em ployée avec la feuille ,selon la fig. 1.
La fig. 4 est une élévation de la partie supérieure d'un plat d'une autre forme d'exé cution du classeur, muni .de la tringle de fig. 2 et 3.
La fig. 5 est une vue .en bout du classeur de fig. 1, à l'état plié.
La fig. 6 est une vue en bout d'un clas seur plié, à peu près semblable à celui de la fi,b. 5.
La fig. 7 montre une bande porte-étiquette figée sur le dos du classeur. La fig. 8 est une variante de fig. 7, repré- sentant le porte-étiquette en forme de gaine transparente.
La fig. 9 montre un classeur en coupe muni du porte-étiquette.
Les fig. 10 à 20 représentent diverses formes de tringles et la suspension des clas seurs.
Dans la première forme d'exécution repré sentée en fig. 1, le -classeur comporte deux plats 1 et 2, formés d'une seule feuille, par exemple en papier fort, pliée suivant la ligne 3. Chaque plat est pourvu d'une rangée de trous 4, respectivement 5, parallèle à la ligne de pliage .3, mais le plus près possible du bord des lignes 11 et 13.
Une tringle 6, comme celle représentée par les fig. 2 et 3, est ensuite enfilée dans ces trous, comme représenté en fig. 4, de sorte que les extrémités, dont les bords inférieurs peuvent être entaillés, comme représenté, dépassent les plats -du classeur.
Les trous- -des rangées 4 ,et 5 sont allongés dans la direction dans laquelle la tringle 6 est passée à travers- ceux-ci, afin de faciliter cette opération. Ceci est particulièrement utile lorsque la tringle 6, au lieu 'd'être plate dans toute sa longueur, comme représenté, est re courbée à ses extrémités ou munie autrement (le pièces d'espacement, comme décrit plus loin.
La tringle 6 est pourvue de .griffes 7 en des points correspondant aux trous extrêmes des rangées 4 et 5, et ces griffes sont recour bées par=dessus le bord des, trous extrêmes pour empêcher la tringle -de .glisser.
A cet effet, et comme représenté en fig. 1, les ouvertures extrêmes sont pourvues d'un bord intérieur rectiligne qui peut être entaillé en 8 (fig. la) pour recevoir la griffe<B>7,</B> comme représenté aux fig. 2 à 4.
Pour glus de clarté, les encoches sur la fig. 1 sont exagérées., mais l'une des ouvertures extrêmes avec ses. enco ches et avec les griffes indiquées en pon- tillé est montrée, à, plus grande échelle, en fie. la.
L'encoche est faite d'une largeur et d'une profondeur juste suffisantes pour rece voir la partie de la griffe 7 dépassant la trin gle 6, tandis que la partie arrond'ur{1,eR. de cette griffe passe par-dessus le plat du classeur au delà du bord de l'encoche.
Les perforations 4 et 5 peuvent être d'une forme allongée autre qu'elliptique. Elles peu vent, par exemple, avoir une forme rectiligne, dont les côtés longs se trouvent dans le sens des tringles. La feuille comporte, en entre, un nombre de perforations- 9 relativement proches. de la ligne de pliage 3, ce qui permet de voir si le classeur contient des documents.
Suivànt la fig. 1, le plat'2 est pourvu d'un bord<B>110</B> qui est rephé suivant la ;ligne poin tillée 11, et la rangmée de trous 5 est faite près de- cette ligne 11. L'autre plat 1 a un bord 15, 16 qui est plié suivant deux lignes poin- tillée & parallèles 13 et 14 et les ouvertures 4 sont près de la ligne 13.
Si le classeur se -compose d'une feuille ne présentant pas les bords- repliés 10- et l5, 16, les rangées de trous 4 et 5 doivent, bien entendu, être éloignées des bords supérieurs, comme-représenté en.fig. 4.
Cependant, il est utile que les- tringles soient aussi près que possible des bords supérieurs, parce que cela encourage la personne qui s'en sert, à saisiï les classeurs par les extrémités saillantes, des tringles, plutôt que de les prendre par le haut du classeur. Cela s'applique particulièrement au cas où le classeur est pourvu en haut d'un dos qui peut, par exemple, porter une bande à index, dont il sera question plus loin.
De ce fait, le dos s'appuie sur les champs .des tringles et reste ainsi bien horizontal.
La fig. 5 représente la disposition des différentes parties lorsque le classeur suivant la fi;P. 1 est fermé ou plié;
le bord 10 est plus. large que la largeur @de la rangée des trous et, lorsqu'il est replié, il passie au- dessous de la tringle de support 6 du plat 2 et peut être fixé -dans sa partie inférieure contre la surface intérieure du plat 2, comme indiqué en fig. 5.
Le bord 1à, 16 constitue, d'une part, le dos 15 du -classeur et, d'autre part, une patte 16, rabattue .sur l'extérieur du plat 2.
Dans la réalisation modifiée suivant la fig. 6, le bord 10 de la feuille est d'une lar- _gèur légèrement inférieure au dos formé par la partie entre les lignes. de pliage 18 et 14 du prolongement de l'autre plat 1 et, au lieu d'être rabattu entièrement sur la tringle 6, il est seulement plié à amble droit, de manière à se trouver placé horizontalement sous le dos 15.
Pour permettre un changement aisé de l'étiquette et éviter leur collage, le classeur peut être muni sur son dos 15 d'une bande rapportée en carton ou autre matière, métal par exemple, .qui sera maintenue par un moyen quelconque, tel que piqûre à la ma chine, attaches métalliques ou oeillets, par exemple, en son centre longitudinal, afin que ses bords soient entièrement dégagés pour permettre le coulissement et la fixation d'une gaine en matière transparente en forme de U refermé contenant une étiquette.
Pour rendre la pose de la gaine facile, la bande rapportée sera moins longue que le dos du classeur.
Ce dispositif peut également s'appliquer à des fiches, répertoires, etc.
La fig. 7 montre une bande 17, moins longue que le dos du classeur, maintenue en son centre longitudinal a-a sur le dos 15 au moyen d'attaches métalliques. 19.
La fig. 8 montre une gaine transparente 18, en forme de<B>U</B> refermé, contenant une étiquette 18b.
La fig. 9 montre, en coupe, .le classeur de fig. 6, dont le dos est muni d'une bande 17 maintenue en son centre par des attaches 19 et de la gaine transparente 18 contenant l'éti- quette 18-b.
Pour que le dos -du classeur reste plan, surtout quand l'épaisseur de la liasse de pa piers contenue dans ledit classeur est moindre que celle de son dos, les tringles en matière flexible, montées par paires, soit une par plat du classeur, sont repliées @de manière à empê cher l'écrasement du dos pendant les manipu lations et permettre de pouvoir sortir le dos sier de son support, sans avoir à toucher aucun autre classeur.
La fig. 1ù représente, vus de côté, deux classeurs suspendus sur un cadre, les dos étant bien plans. La fig. 11 montre que l'espacement créé par le cintrage ou pliage -dés tringles 12 ne permet pas d'écrasement et qu'il est ainsi aisé de sortira un dossier par ses extrémités.
La fig. 12 représente des dossiers dont les barres -de suspension sont planes sur toute leur longueur. Quand le dossier ne contient pas une épaisseur ,de la liasse de papiem égale à celle de son dos-, par suite des manipula- fions, les titres des. classeurs prennent une position -qui -est défavorable à leur visibilité.
L'on remarquera, dans la, fig p. 13, qu'il n'est pas possible -de saisir un tel dossier par l'extrémité -des tringles sans soulever égale ment celui -qui se trouve en avant ou en arrière, la tringle avant touchant presque celle arrière du dossier précédent, celle arrière étant plaquée contre la tringle avant,du dos sier suivant.
Les fig. 14 à 20 représentent -diverses formes de -cintrage ou de pliage -des tringles qui, de préférence, sont en acier ou encore des tringles présentant des pièces rapportées.
Pour les fig. 10 et 11, on a utilisé les tringles 12 de fig. 16.