Ciri Kebahasaan Teks Ekplanasi
Ciri Kebahasaan Teks Ekplanasi
Ciri Kebahasaan Teks Ekplanasi
9. Jika kita mencermati proses terjadinya tsunami, tentu kita paham bahwa
tak ada campur tangan manusia di dalamnya.
Klausa utama kalimat kompleks di atas adalah ....
Tentu kita paham bahwa tak ada campur tangan manusia di
dalamnya
10.Jika kita mencermati proses terjadinya tsunami, tentu kita paham bahwa
tak ada campur tangan manusia di dalamnya.
Pola kalimat teks di atas adalah ...
K
K
SP
s po
p pelk
3. Bila ingin berlibur mengajak orang tua yang sudah lanjut usia, harus
santai. Tidak perlu mendatangi semua lokasi. Cari tempat yang mudah
dikunjungi, tidak antre dan berdesak-desakan, tidak terlalu jauh dari
parkiran atau menanjak, Sekali-kali harus kita ajak istirahat. Jangan
berjalan terus tanpa henti. Lain halnya bila pergi bersama dengan temanteman, wah semua tempat dan wahana harus aku kunjungi kalau perlu
sampai diusir pak satpam.
Tokoh pada cerita di atas menutup cerita dengan memberi pesan ....
Perbandingan tips berlibur dengan orang tua dan teman. Bila ingin
berlibur mengajak dengan orang tua yang sudah lanjut usia, harus
santai. Tidak perlu mendatangi semua lokasi. Cari tempat
yang mudah dikunjungi, tidak antre dan berdesak-desakan,
tidak terlalu jauh dari parkiran *atau menanjak, *Sekali-kali
harus kita ajak istirahat. Jangan berjalan terus tanpa henti.
Lain halnya bila pergi bersama dengan teman-teman, wah
semua tempat dan wahana harus aku kunjungi kalau perlu
sampai diusir pak satpam. Bagian yang dimiringkan merupakan
perbandingan tips berlibur dengan orang tua dan teman.
4. Misbahul Huda (MH) adalah anak pertama dari empat bersaudara
pasangan KH.Drs. Muslich dan Siti Fathonah. Keluarga ini adalah keluarga
pesantren yang disegani dan sangat sederhana. Ayah MH merupakan
pensiunan guru di lingkungan Pondok Pesantren Takeran-Magetan.
Ketegasan beliau dalam mendidik agama yang disiplin dan ajeg membuat
MH menjadi sosok yang pintar dan benar.
Teks cerita ulang biografi di atas merupakan bagian orientasi berupa ....
Latar belakang kehidupan MH. Bila kalian amati isi teks cerita ulang
biografi di atas ,akan kita temukan bagian:
1. apa yang dibicarakan: Misbahul Huda (MH)
2. siapa dia : anak pertama dari empat bersaudara pasangan
KH.Drs. Muslich dan Siti Fathonah
3. bagaimana latar belakang keluarganya : Keluarga ini adalah
keluarga pesantren yang disegani dan sangat sederhana. Ayah MH
merupakan pensiunan guru di lingkungan Pondok Pesantren
Takeran-Magetan. Ketegasan beliau dalam mendidik agama yang
disiplin dan ajeg membuat MH menjadi sosok yang pintar dan
benar.
5. Setahun yang lalu suami saya menyampaikan berita gembira bahwa ia
mendapat hadiah dari perusahaan sebagai pegawai berprestasi untuk pegi
ke Disneyland Jepang. Senangnya mendengar apalagi suami mengatakan
bahwa ia ingin pergi dengan saya dan anak-anak untuk menerima hadiah
5
Isi penutup pada teks cerita ulang di atas menandakan bahwa penulis
mengalami .
Peristiwa traumatik yang tak bisa dilupakan. Mari kita baca dengan
saksama paragraf di bawah ini !
Sesampainya di Juanda saya langsung mengucap syukur ke hadirat
Tuhan karena kuasanya saya dapat kembali menginjakkan kaki di
bumi Indonesia dengan selamat. Setelah sampai di rumah saya
langsung memeluk anak-anak saya. Perjalananku ke Cina telah
membawa hikmah yang besar dalam hidupku bahwa manusia
hanya bisa berencana dan Tuhanlah yang menentukan. Mudahmudahan pengalaman ini semakin menambah keimananku pada
Sang pencipta.
Kata-kata yang dimiringkan menandakan dengan jelas bahwa
penulis baru mengalami peristiwa traumatik yang tidak bisa
dilupakan.
8. Sebelum menentukan peserta yang akan ikut serta dalam IMC 2013
Singapura ini Klinik Pendidikan MIPA (KPM) melakukan seleksi terlebih
dahulu baik dari segi akademik, fisik, dan finansial serta faktor lainnya
untuk memutuskan siswa yang akan berangkat ke sana. Siswa kelas
khusus dibina selama mminimal 1 tahun, sedangkan yang bukan siswa
kelas khusus harus melewati masa seleksi yang sudah ditentukan. Mereka
juga harus menyiapkan bekal obat-obatan, makanan tambahan, souvenir,
dan keperluan pribadi lainnya.
Kutipan paragraf di atas merupakan teks cerita ulang pada tahapan .
Persiapan. Bila kita cermati teks cerita ulang berisi tahap persiapan
yang meliputi :
1. KPM melakukan seleksi terlebih dahulu baik dari segi akademik,
fisik, dan finansial serta faktor lainnya untuk memutuskan siswa
yang akan berangkat ke sana.
2. Siswa kelas khusus dibina selama minimal 1 tahun, sedangkan
yang bukan siswa kelas khusus harus melewati masa seleksi yang
sudah ditentukan.
3. Menyiapkan bekal obat-obatan, makanan tambahan, souvenir,
dan keperluan pribadi lainnya.
9. Masuknya internet pada dekade awal 2000-an membuat menurunnya
tingkat literasi generasi muda Indonesia. Hidup yang serba instan dan
mendapatkan segalanya dengan mudah, membuat perubahan baru dalam
pola hidup bersosialisasi dan pola pikir mereka. Diharapkan melalui
perubahan kurikulum di Indonesia generasi muda lebih berkarakter dan
berkepribadian agamis.
Masalah mendasar pada paragraf di atas adalah....
Menurunnya tingkat literasi generasi muda Indonesia . Teks cerita
ulang di atas merupakan bagian dari orientasi yang berisi siapa,
pada dua baris pertama. Pada soal, sampiran adalah (1) Mata pena
mata penulis dan (2) Bukan sembarang mata pedang.
2. Perhatikan pantun empat baris di bawah ini!
Menanam padi tumbuh ilalang
Hendaklah menanam jarang-jarang
Sedih hati melihat abang
Susah shalat bukan kepalang
Kalimat dari pantun tersebut yang merupakan isi adalah.
Baris ketiga dan keempat. Pantun tersebut berstruktur lengkap
sampiran dan isi. Untuk mengetahui yang mana isi, kalian harus
memahami letak isi pada pantun. Isi pantun terletak pada dua baris
terakhir. Pada soal, isi adalah (1) Sedih hati melihat abang dan (2)
Susah shalat bukan kepalang.
3. Perhatikan pantun rumpang berikut ini!
Rumah gadang tidak bertuan
Jalan setapak di pinggir kali
Pergi ke pasar membeli ikan Jangan lupa membawa keranjang Kalau adik
hendak berikan Beri semua jangan kepalang
Pantun tersebut berpola....
a-b-a-b. Rima pantun pada teks di atas, sampirannya berakhiran an dan -ang sedangkan isinya pun berakhiran sama. Dengan
demikian, pantun tersebut berpola a-b-a-b.
7. Perhatikan pantun rumpang berikut ini!
...
...
Muda belajar hingga perguruan tinggi
Payah lelah tidak terasa lagi
Sampiran yang tepat untuk mengisi pantun rumpang tersebut adalah....
Hendak belajar ke tanah tinggi/Ayah mengantar pergi pagi-pagi.
Rima pantun pada soal berpola a-a-a-a. Untuk melengkapi sampiran
pada pantun rumpang tersebut, kalian harus mencari bait yang
berpola a-a pula. Rima pada isi baris ketiga dan keempat adalah gi. Tugas kalian adalah mencari sampiran yang berima -gi juga.
Opsion yang berima tersebut hanya Hendak belajar ke tanah
tinggi/Ayah mengantar pergi pagi-pagi.
8. Struktur pantun terdiri dari.
Bait, larik, rima, sampiran, dan isi. Pantun memiliki struktur khas
yang terdiri dari bait, larik, rima, sampiran, dan isi.