TKG 1109-Petrologi
TKG 1109-Petrologi
TKG 1109-Petrologi
A. LATAR BELAKANG Dalam geologi, pemahaman dasar mengenai kristal dan mineral merupakan dasar yang harus dikuasai sebelum mempelajari cabang ilmu yang lainnya, karena batuan merupakan komponen dasar dari materi bumi (earth material) selain mineral. Mata ajaran ini adalah salah satu usaha Jurusan Teknik Geologi FT-UGM untuk mempersiapkan sumberdaya manusia yang memiliki dasar-dasar geologi khususnya petrologi yang kuat sehingga mudah memahami ilmu-limu geologi yang lainnya. Dalam matakuliah ini akan dijelaskan tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku, sedimen, dan metamorf, serta klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur, struktur dan komposisi mineraloginya. Pembahasan petrogenesis batuan tersebut dalam dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi geologi batuan di sekitarnya. B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Mata Ajaran 2. Kode / SKS 3. Semester : PETROLOGI : TKG 1109 / 3 SKS : 2 / genap
4.Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa yang telah mengikuti mata ajaran ini diharapkan telah mampu memahami tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku, sedimen, dan metamorf, serta klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur, struktur dan komposisi mineraloginya. Mahasiswa juga mengerti tentang petrogenesis batuan tersebut dalam dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi geologi batuan di sekitarnya. Oleh karena itu setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu: a. memahami pengertian batuan dan jenis-jenis batuan yang ada, b. mengerti bagaimana menentukan klasifikasi batuan, baik beku, sedimen, dan metamorf, c. mengerti bagaimana distribusi batuan di kerak samudera dan benua, d. mengerti bagaimana proses pembentukan suatu batuan,
5. Outcome Pembelajaran:
Pengetahuan/Pemahaman (Knowledge/Understanding): a. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang batuan, b. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang bagaimana mendeskripsi batuan, c. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang klasifikasi batuan, d. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang genesa batuan, Keterampilan (Skills):
halaman 1 dari 8
a. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi batuan secara cepat, b. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi dan menentukan nama batuan baik di laboratorium maupun di lapangan, c. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mencari batuan di lapangan, Kemampuan (Ability/Capability): a. Mampu mengidentifikasi batuan secara megaskopis, b. Mampu mengklasifikasikan batuan berdasarkan karakteristiknya, c. Mampu melakukan pencarian batuan pada suatu daerah, Sikap (Attitude): 1. Memiliki penghayatan terhadap batuan, 2. Memiliki sikap percaya diri dalam menentukan nama batuan, 3. Memiliki kepekaan terhadap aplikasi batuan dalam kehidupan sehari-hari,
100
Membaca referensi
100
Membaca referensi
100
Membaca referensi
100
Membaca referensi
100
Membaca referensi
halaman 2 dari 8
tekstur andesitik 7 Batuan beku piroklastik Tekstur batuan vulkanik Klasifikasi batuan piroklastik Batuan piroklastik vs batuan vulkanik epiklastik Struktur batuan sedimen, Tekstur batuan sedimen, Mineralogi dan kimia batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen kelompok S (silicate), Klasifikasi batuan sedimen kelompok A (alochem), Klasifikasi batuan sedimen kelompok P (presipitate) Pelapukan dan provenan, Transportasi dan deposisi sedimen, Diagenesis batuan sedimen Macam-macam lingkungan sedimenter dan endapannya, Lingkungan daratan, laut, dan transisi Agen metamorfosa, Macam-macam proses metamorfosa, Macam-macam batuan asal Tekstur batuan metamorfik, Klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa, Fasies batuan metamorfik 100 Membaca referensi
8 9
Ujian Tengah Semester (materi no. 16) Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen
10
100
Membaca referensi
11
100
Membaca referensi
12
Lingkungan sedimenter
100
Membaca referensi
13
100
Membaca referensi
14
Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik
100
15 16
halaman 3 dari 8
distribusi batuan di bumi, II Struktur dan tekstur batuan beku Penjelasan tentang struktur batuan beku ekstrusif dan intrusif, serta tekstur batuan beku Uraian tentang kimia batuan beku, klasifikasi tekstur dan kimia batuan beku Penjelasan mengenai magma primitif, primer dan parental, pergerakan magma, modifikasi magma (diferensiasi, mixing dan mingling) Uraian tentang tipe basalt dan turunannya, petrogenesis basalt, dan macam-macam batuan ultramafik Penjelasan tentang kimia, mineralogi dan tekstur batuan granitoid, asal-mula batuan granitoid, serta kimia, mineralogi, dan tekstur andesitik Ceramah Diskusi Viewer, Spidol
III
Kimia, mineralogi dan klasifikasi batuan beku Asal mula magma dan kristalisasi magma
IV
Ceramah Diskusi
Viewer, Spidol
VI
Ceramah Diskusi
Viewer, Spidol
VII
Batuan beku piroklastik Uraian tentang tekstur batuan vulkanik, klasifikasi batuan piroklastik, dan batuan piroklastik vs batuan vulkanik epiklastik Ujian Tengah Semester (materi no. 17) Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen
Viewer, Spidol
VIII IX
Penjelasan mengenai struktur Ceramah batuan sedimen, tekstur batuan Diskusi sedimen, mineralogi dan kimia batuan sedimen Uraian tentang klasifikasi Ceramah batuan sedimen kelompok S Diskusi (silicate), klasifikasi batuan sedimen kelompok A (alochem), dan klasifikasi batuan sedimen kelompok P (presipitate) Penjelasan mengenai proses pelapukan dan provenan, transportasi dan deposisi sedimen, diagenesis batuan sedimen Ceramah Diskusi
Viewer, Spidol
XI
Viewer, Spidol
XII
Lingkungan sedimenter Uraian tentang macam-macam lingkungan sedimenter dan endapannya, lingkungan
Ceramah Diskusi
Viewer, Spidol
halaman 4 dari 8
daratan, laut, dan transisi XIII Proses metamorfosa dan Penjelasan tentang agen batuan metamorfik metamorfosa, macam-macam proses metamorfosa, macammacam batuan asal (protolith) Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Uraian tentang tekstur batuan metamorfik, dan klasifikasi batuan metamorfik Penjelasan tentang tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Ceramah Diskusi Viewer, Spidol
XIV
XV
XVI
8. Penilaian
Komponen penilaian, skoring, pembobotan, dan persentase persebarannya adalah sebagai berikut: Unsur Bobot Skor maksimum Persentase
Kuis Tugas UTS UAS Praktikum 1 2 3 3 2 100 100 100 100 100 5% 10% 25% 30% 30%
Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlah skor yang diperoleh dari masing-masing unsur setelah disesuaikan persentasenya. Mengingat kuis dan tugas diberikan lebih dari satu kali, maka nilai kuis dan tugas diambil dari nilai rata-ratanya. Jumlah ini kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan mempertimbangkan nilai rata-rata dan standard deviasinya. Kisaran umum yang dipakai untuk menentukan nilai huruf adalah: Nilai A >= 70 Nilai B >= 60 < 70 Nilai C >= 50 < 60 Nilai D >= 40 < 50 Nilai E < 40 (kurang dari 40 / tidak lengkap / tidak lulus praktikum)
Tucker, M. E., 1991, Sedimentary Petrology: An Introduction to the Origin of Sedimentary Rocks, 2nd ed., Blackwell Scientific Publications, Oxford, 260p.
1. Lembar Monitoring
Untuk memantau kesesuaian target belajar yang diberikan maka dirumuskan lembar monitoring sebagai berikut:
Minggu I II III Pokok Bahasan Batuan dan struktur bumi Struktur dan tekstur batuan beku Kimia, mineralogi dan klasifikasi batuan beku Asal mula magma dan kristalisasi magma Batuan beku basaltik ultramafik Batuan beku granitik dan menengah Jenis Kegiatan Mahasiswa Indikator Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar
IV V VI
Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar
VII VIII IX
Batuan beku piroklastik Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Ujian Tengah Semester Struktur, tekstur dan komposisi batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar
Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah, mengerjakan kuis dan Memahami materi dan dapat menjawab kuis
halaman 6 dari 8
dengan benar
Lingkungan sedimenter Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Proses metamorfosa dan Mendengarkan ceramah, batuan metamorfik mengerjakan kuis dan mendiskusikan hasilnya Tekstur dan klasifikasi batuan metamorfik Tingkat metamorfosa dan fasies batuan metamorfik Ujian Akhir Semester Memahami materi dan dapat menjawab kuis dengan benar
XIV XV
Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mendengarkan ceramah dan Memahami materi diskusi Mengerjakan soal ujian Menjawab soal dengan benar
XVI
I. Materi Perkuliahan / Pembelajaran 1 Cakupan materi 2 Sistematika penyajian materi 3 Relevansi materi dengan pokok bahasan 4 Kemutakhiran materi (lihat referensi) 5 Pemahaman anda terhadap materi 6 Intensitas penerapan materi dalam latihan II. Strategi dan Metode Pembelajaran 7 Kesesuaian strategi dengan tujuan pembelajaran 8 Kesesuaian strategi dengan karakteristik peserta 9 Perbandingan teori dengan latihan 10 Kesesuaian penggunaan contoh 11 Kesesuaian penggunaan media pembelajaran 12 Kualitas diskusi kelas dan kelompok 13 Interaksi tanya jawab dalam kelas 14 Alokasi waktu diskusi dan latihan 15 Kesesuaian waktu dengan strategi yang disiapkan 16 Kesesuaian waktu dengan pelaksanaan latihan 17 Ketuntasan materi yang dijelaskan 18 Kesempatan anda menyampaikan gagasan 19 Keterbukaan dosen terhadap gagasan anda 20 Interaksi antara dosen dengan mahasiswa III. Lain-lain 21 Sebutkan kesulitan anda dalam pembelajaran 22 Berikan kesan, saran, dan komentar anda tentang pembelajaran Petrologi ini 23 Kegiatan pembelajaran ini akan baik jika hal-hal berikut ini diperbaiki
Silabus Matakuliah Petrologi
Berapa lama waktu pencarian bahan studi kasus ................................ Bagaimana sistem perkuliahan Petrologi yang baik menurut ................................ anda? ................................ Keterangan skala: 1: Tidak sesuai/tidak memuaskan, 2: Kuran sesuai/kurang memuaskan, 3: Sesuai / Memuaskan, 4: Sangat sesuai/sangat memuaskan (jawab yang jujur untuk perbaikan di masa yang akan datang)
24 25
Terima kasih atas peran serta anda dalam evaluasi pembelajaran ini.
1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dievaluasi berdasarkan nilai IPK kelas (rata-rata kelas). Arah distribusi nilai dianggap menggambarkan prestasi dan tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran. Apabila distribusi nilai mahasiswa tidak normal, perlu dilakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran ataupun alat uji (assessment).
2. Proses Pembelajaran
Evaluasi terhadap proses pembelajaran selain didasarkan atas hasil kuesioner terhadap mahasiswa, juga klarifikasi terhadap 'keluhan' mahasiswa. Evaluasi ini meliputi komponen manusia (dosen, pegawai penunjang akademik), kesesuaian kurikulum, dan rancangan pembelajaran mata ajaran ini, sarana dan prasarana (termasuk ruang dan media pembelajaran), serta lingkungan belajar.
Dr. Ir. I Wayan Warmada, Dr. Lucas Donny Setijadji, M.Sc., Dr. Sugeng Sapto Surjono, M.T.
halaman 8 dari 8