APKG 1 Pembelajaran Terpadu

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA GURU / MAHASISWA : ACHMAD NOVRIZAL RIZQI

NIM : 857859805
TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 3 GEMAWANG KEC. GIRIMARTO
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / II (Dua)
MATA PELAJARAN : Matematika
TEMA : Membaca dan Menafsirkan Data dalam Bentuk
Diagram Batang
WAKTU : 2 Jam (2x90 menit)
TANGGAL : 22 November 2023

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

2023.2
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan dgunakan oleh guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi 
dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai 
dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.3 Merumuskan tujuan/indikator 
Rata-rata butir 1 = A 4,7
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi 
dari 3 mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat 
bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar 
4,
Rata-rata butir 2 = B
7
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembeljaran Terpadu 

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran Terpadu 

3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran Terpadu 

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 

4,
Rata-rata butir 3 = C
7

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa 
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran Terpadu
Rata-rata butir 4 = D 5

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukanm prosedur dan jenis penilaian 
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban 
Rata-rata butir 5 = E 5

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian 
 6.2 Penggunaan bahasa tulis 
Rata-rata butir 6 = F 5

7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik

Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik 
Rata-rata butir 7 = G 4

Nilai APKG 1 = R
R = (4 , 7+4 ,7 +4 ,7 +5+5+5+ 4)/7= 4,7

R = Rata-rata butir

Mengetahui: Wonogiri, 22 November 2023

Kepala Sekolah, Teman Sejawat,

Ida Fitrianingsih, S.Pd,SD. Purwandi, S.Pd.SD.

NIP. 198506222010012013 NIP.198603162022211013
 Lembar Penilaian Simulasi Pembelajaran Terpadu
IDENTITAS
1. NAMA MAHASISWA : Achmad Novrizal Rizqi
2. NIM : 857859805
3. MATA PELAJARAN : Matematika
4. TEMA : Membaca dan Menafsirkan Data dalam Bentuk Diagram Batang
5. KELAS/SEMESTER : IV/II
SKALA WAKTU
ASPEK YANG DIAMATI PENILAIAN TAMPILAN
1 2 3 4 5
A. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
1. Menarik perhatian/memotivasi
2. Memberikan acuan
3. Membuat kaitan
N 1+ N 2+ N 3
Rata-rata KW :
3
B. PENYAJIAN/KEGIATAN INTI
1. Penjelasan konsep/data/fakta/prinsip
dengan contoh/ilustrasi/demonstrasi
2. Tanya-jawab/pemberian penguatan
3. Pemberian tugas/latihan secara
individual/kelompok/evaluasi proses
4. Ada supervisi saat siswa diberi tugas dan
balikan
N 1+ N 2+ N 3+ N 4
Rata-rata KI :
4
C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
1. Peninjauan kembali
2. Evaluasi hasil belajar/pemberian tindak
lanjut
N 1+ N 2
Rata-rata KK :
2

Wonogiri, 22 November 2023

Tutor

HANAFI, M.Pd
NIP.
 Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran terpadu

Bagaimana cara saya memilih Tema untuk pembelajaran terpadu ? Yaitu secara umum yang
dilakukan dengan cara memadukan materi yang akan disampaikan dalam pembelajaran.RPP
mangaitkannya kemudian menentukan tema yang sesuai untuk pembelajaran.

Apa yang saya rasakan saat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas saya sendiri ?
Saya merasa senang karena dalam pembelajaran anak lebih mudah menangkap materi yang di
sampaikan guru.Anak tidak merasa bosan dalam pembelajaran.

Masalah/kendala apa yang saya alami saat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas
saya sendiri ? Penyampaian materi dibutuhkan waktu yang cukup lama.

Bagaimana reaksi/kesan siswa saya pada saat saya melakukan praktek pembelajaran terpadu
di kelas ? Dalam pelaksanaan semua siswa senang,antusias dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran dikelas.

Apa komentar/ saran teman sejawat/ kepala sekolah terhadap penampilan saya saat praktek
melaksanakan pembelajaran terpadu ? Dari segi persiapan dan pelaksanaan pembelajaran
yang dilaksanakan sudah berjalan dengan baik.

Nama saya : Achmad Novrizal Rizqi

NIM : 857859805
Tempat/Alamat Mengajar : SD NEGERI 3 Gemawang Kec. Girimarto
Jumlah siswa saya : 12