Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 6 tayangan

    Laporan Awal Mahasiswa Kampus Mengajar

    Diunggah oleh

    2C - Nadia Nur A'fiani
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) laporan awal program Kampus Mengajar Angkatan 5 tahun 2023 di SDN Johar Baru 13 Pagi, (2) menjelaskan hasil observasi sekolah meliputi lingkungan kelas dan sekolah, proses pembelajaran, dan identifikasi masalah, (3) memberikan gambaran rencana program yang akan diimplementasikan selama penugasan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Laporan Awal Mahasiswa Kampus Mengajar

    Diunggah oleh

    2C - Nadia Nur A'fiani
    6 tayangan6 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) laporan awal program Kampus Mengajar Angkatan 5 tahun 2023 di SDN Johar Baru 13 Pagi, (2) menjelaskan hasil observasi sekolah meliputi lingkungan kelas dan sekolah, proses pembelajaran, dan identifikasi masalah, (3) memberikan gambaran rencana program yang akan diimplementasikan selama penugasan.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) laporan awal program Kampus Mengajar Angkatan 5 tahun 2023 di SDN Johar Baru 13 Pagi, (2) menjelaskan hasil observasi sekolah meliputi lingkungan kelas dan sekolah, proses pembelajaran, dan identifikasi masalah, (3) memberikan gambaran rencana program yang akan diimplementasikan selama penugasan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    6 tayangan6 halaman

    Laporan Awal Mahasiswa Kampus Mengajar

    Diunggah oleh

    2C - Nadia Nur A'fiani
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) laporan awal program Kampus Mengajar Angkatan 5 tahun 2023 di SDN Johar Baru 13 Pagi, (2) menjelaskan hasil observasi sekolah meliputi lingkungan kelas dan sekolah, proses pembelajaran, dan identifikasi masalah, (3) memberikan gambaran rencana program yang akan diimplementasikan selama penugasan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 6

    LAPORAN AWAL (LAPORAN MINGGU PERTAMA)

    HASIL OBSERVASI SEKOLAH


    PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

    Nama ketua kelompok Nadia Nur A’fiani

    Nomor telepon aktif ketua kelompok 082211169416

    Nama anggota kelompok 1. Dzalfa Nur’Aini


    2. Luthfiah Syahrazad
    3. Sabila Fazriah
    4. Zulfa Della Affifah

    Nomor telepon aktif anggota kelompok 1. Dzalfa Nur’Aini : 081398849856


    2. Luthfiah Syahrazad : 089517534739
    3. Sabila Fazriah : 081384554131
    4. Zulfa Della Affifah : 081380901214

    Tanggal dan waktu pelaksanaan 20 – 24 Februari 2023 (Minggu Pertama)


    Mulai dari pukul 06.30 – 14.30 WIB

    Nama sekolah SDN Johar Baru 13 Pagi

    NPSN sekolah 20104548

    Nama Kepala Sekolah Siti Bandiyah

    Nomor Whatsapp aktif Kepala Sekolah 081287244469

    Nama Guru Pamong Dede Sukaesih

    Nomor Whatsapp aktif Guru Pamong 087883577929

    Nama Dosen Pembimbing Lapangan Iqbal Maulana, S.Si.,M.Sc

    Nama PIC Dinas Pendidikan untuk Nur Dewi Afifah


    Kampus Mengajar

    Jabatan Kepala Sub Bagian Tata Usaha dan Plt. Kepala


    Seksi Pendidikan Dasar dan PKLK

    Nomor Whatsapp aktif PIC Dinas 085210294868


    Pendidikan

    *Guru Pamong hanya satu orang


    **PIC = penanggung jawab

    Jelaskan metode yang dilakukan saat observasi sekolah!


    Metode:

    - Wawancara
    - Pengamatan Langsung
    - Lainnya (sebutkan)

    Penjelasan pemilihan metode:

    Mengenai pemilihan metode dalam melakukan observasi sekolah, kami menggunakan


    beberapa metode yaitu:

    ● Wawancara. Kami mewawancara guru wali kelas dengan menanyakan berapa


    banyak siswa/i yang masih kurang dalam literasi dan numerasi. Kami juga
    menanyakan bagaimana keadaan kelas apakah ada siswa/i yang inklusi atau tidak
    ternyata ada beberapa kelas yang ada siswa/i inklusi.
    ● Pengamatan langsung. Kami melakukan pengamatan langsung seperti melihat
    keadaan kelas setelah selesai pulang sekolah, ada jadwal piket, jadwal pelajaran,
    hiasan-hiasan, karya siswa/i, dan peralatan kebersihan yang memadai. Kami juga
    mengamati perilaku siswa/i yang ada disana ada beberapa siswa/i yang belum
    mengerti etika ketika bertemu dengan guru.

    Sebutkan sumber data apa saja yang digunakan saat melakukan observasi sekolah!

    Kami menggunakan beberapa sumber data yang digunakan saat melakukan observasi
    sekolah, di antaranya:

    ● Survey awal keadaan sekolah.

    ● Wawancara pribadi dengan guru pamong dan guru wali kelas.

    ● Observasi keadaan setiap kelas.

    ● Data absensi siswa/i setiap kelas untuk mengetahui jumlah siswa/i tiap kelas.

    ● Wawancara beberapa siswa/i yang kami temui untuk mengetahui keadaan sekolah
    dari sudut pandang mereka.

    Bagaimana keadaan lingkungan kelas?

    Jawaban:

    Lingkungan kelas di SDN Johar Baru 13 Pagi, terdapat kelas yang rapi dan juga kurang
    rapi. karena jumlah rombongan belajar melebihi jumlah ruang kelas yang tersedia,
    menyebabkan satu ruang kelas digunakan oleh dua rombongan kelas yang dibagi menjadi
    dua sesi.

    Bagaimana keadaan lingkungan sekolah?

    Jawaban:

    Lingkungan SDN Johar Baru 13 Pagi dalam satu gedung dibagi dengan SDN Johar Baru
    15 Pagi. Lantai atas untuk SDN Johar Baru 15 Pagi sedangkan lantai bawah untuk SDN
    Johar Baru 13 Pagi. Sekolah tersebut memiliki 7 ruangan kelas, ruang kesehatan, ruang
    TU, ruang guru, dan ruang perpustakaan yang digabung dengan mushola. Dikarenakan
    keterbatasan jumlah ruang kelas, maka kegiatan belajar-mengajar dibagi menjadi 2 sesi,
    yaitu pagi dari jam (06.30-11.00) WIB dan siang dari jam (11.00-14.00) WIB. Ruang guru
    digunakan juga sebagai ruang koperasi siswa siswi sehingga untuk ruang guru kurang
    kondusif. Wastafel cuci tangan ada 3 ditaruh disetiap sudut tetapi belum ada tata cara cuci
    tangan. Toilet yang siswa dipisah dengan toilet guru, namun untuk toilet siswa mungkin
    kurang dibersihkan dan kurang diberikan pewangi sehingga bau nya menyebar.

    Hasil observasi proses pembelajaran:

    1. Kurikulum yang digunakan


    2. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan
    3. Media dan sumber pembelajaran yang digunakan

    Jawaban:

    1. Kurikulum yang digunakan SDN Johar Baru 13 Pagi adalah Kurukulum Merdeka
    dengan level Mandiri Belajar. Saat ini yang telah menggunakan Kurikulum Merdeka
    hanya kelas 1 dan 4 saja.
    2. Metode yang digunakan guru saat pembelajaran yaitu metode ceramah dan tanya
    jawab.
    3. Media dan sumber pembelajaran yang digunakan ialah buku dan lingkungan sekitar.

    Identifikasi masalah:

    1. Jelaskan pembelajaran literasi dan numerasi yang sudah ada di sekolah!


    2. Apakah ada Gerakan Literasi Sekolah (GLS)? Jelaskan!
    3. Apakah sudah ada kegiatan pengembangan sekolah dan kompetensi guru?
    Jelaskan!
    4. Bagaimana kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi? Jelaskan!
    Jawaban:

    1. Pembelajaran literasi dan numerasi yang ada dan sudah diterapkan di SDN Johar
    Baru 13 Pagi yaitu berupa penerapan pojok baca. Dalam beberapa kelas, fasilitas
    pojok baca sudah memadai, seperti adanya tikar, rak buku yang rapi, dan kipas
    angin agar menjadi nyaman. Selain itu, dalam numerasi pada tiap kelas disediakan
    hiasan ataupun gambar terkait perhitungan mulai dari penambahan, pengurangan,
    perkalian, hingga pembagian.

    2. Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang ada pada SDN Johar Baru 13 Pagi
    yaitu berupa kunjungan rutin ke perpustakaan sesuai jadwal. Siswa/i diarahkan
    untuk mengambil buku sesuai pilihannya kemudian membaca buku tersebut.
    Setelah selesai, siswa/i akan ditanya bagaimana isi dari buku tersebut dan diminta
    menjelaskan isi buku tersebut. Selain itu, penerapan pojok baca yang cukup
    memadai dibeberapa kelas memungkinkan peningkatan literasi siswa/i.

    3. SDN Johar Baru 13 Pagi memiliki program rutin setiap minggu. Seperti, upacara
    bendera, senam, kultum, makan bersama, dan lain - lain. Program rutin pada SD
    tersebut bertujuan untuk mengembangkan kualitas siswa/i agar mewujudkan
    sekolah yang nyaman dan menyenangkan. Sampai saat ini, setelah kami
    melakukan observasi belum ditemukan kegiatan pengembangan kompetensi guru.

    4. Kemampuan guru dalam pemanfaatan teknologi tergolong standar cenderung


    kurang. Guru di SDN Johar Baru 13 Pagi masih menggunakan media non-teknologi.
    Namun, penggunaan teknologi tetap diterapkan sesekali dalam kegiatan belajar
    mengajar, seperti menggunakan powerpoint dalam menjelaskan materi.

    Jelaskan gambaran awal dari rencana program yang akan diimplementasikan selama
    penugasan!

    Jawaban:

    Gambaran awal dari rencana program yang akan diimplementasikan oleh kelompok kami
    selama penugasan diantaranya:

    A. Literasi & Numerasi


    1. Kegiatan rutin harian (Literasi Rutin (baca buku 10 menit sebelum kelas +
    certakan kembali apa yang telah dibaca oleh siswa).
    ● Kelas rendah: big book dan dongeng.
    ● Kelas tinggi: baca individu + certakan kembali apa yang telah dibaca oleh
    siswa.
    2. Kegiatan rutin harian numerasi
    ● kelas 4, 5, dan 6 uji perkalian dan pembagian buat baris sebelum masuk
    kelas (kalau masih belum banyak yg bisa nanti dioper ke bimbel numerasi).
    ● Kelas 1,2,3 uji penjumlahan dan pengurangan buat baris sebelum masuk
    kelas (kalau masih belum banyak yg bisa nanti dioper ke bimbel numerasi).
    3. Bimbingan belajar (Literasi & numerasi).
    4. Membuat media pembelajaran menarik (baik berbasis ICT maupun
    konvensional).
    5. Market day.
    B. Adaptasi teknologi
    1. Pelaksanaan AKM untuk kelas 5 (Pre-test dan Post-test).
    2. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT.
    C. Administrasi
    1. Membantu administrasi sekolah.
    2. Mendampingi siswa ketika PAS.
    3. Membuat administrasi kelas (struktur organisasi kelas).
    D. Proker lainnya
    1. Berkebun (kelas tinggi).
    2. Mozaik daun dan kacang-kacangan (kelas rendah).
    3. Gerakan mencuci tangan.
    4. Membuat hiasan kelas dari origami (Sbdp).
    5. Operasi semut 5 menit sebelum masuk atau pulang (sesuai kondisi).
    6. Kegiatan di bulan Ramadhan (Kolaborasi dengan program sekolah).
    7. Menyanyikan lagu daerah.
    8. Bintang kelas. Pemberian point dalam bentuk bintang yang nantinya akan
    diberikan pada peserta didik dalam pembelajaran untuk indikatornya
    disesuaikan contoh melihat keaktifan siswa, di akhir smt point akan di
    kumpulkan untuk ditukar dengan hadiah.

    Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan observasi


    sekolah! Jelaskan!
    Skor 1. Sangat Baik
    Skor 2. Baik
    Skor 3. Netral
    Skor 4. Kurang Baik
    Skor 5. Sangat Tidak Baik
    Skor:
    Penjelasan:

    akarta, 24 Februari 2023


    Mahasiswa

    (Nadia Nur’Afiani)

    Menyetujui/Mengetahui:

    Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

    (Dede Sukaesih) (Iqbal Maulana, S.Si.,M.Sc)

    Anda mungkin juga menyukai