Dokumen ini berisi jawaban dari seorang siswa bernama Hesty Yuliani Hadi dari kelas PPG Penjas B tentang pembelajaran sosial dan emosional. Siswa menjelaskan fungsi dan pentingnya pembelajaran ini bagi guru, menyebutkan lima kompetensi utama menurut CASEL, dan mengungkapkan hal-hal baru yang dipelajari serta keinginannya untuk mempelajari manajemen emosi lebih lanjut.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman
Dokumen ini berisi jawaban dari seorang siswa bernama Hesty Yuliani Hadi dari kelas PPG Penjas B tentang pembelajaran sosial dan emosional. Siswa menjelaskan fungsi dan pentingnya pembelajaran ini bagi guru, menyebutkan lima kompetensi utama menurut CASEL, dan mengungkapkan hal-hal baru yang dipelajari serta keinginannya untuk mempelajari manajemen emosi lebih lanjut.
Dokumen ini berisi jawaban dari seorang siswa bernama Hesty Yuliani Hadi dari kelas PPG Penjas B tentang pembelajaran sosial dan emosional. Siswa menjelaskan fungsi dan pentingnya pembelajaran ini bagi guru, menyebutkan lima kompetensi utama menurut CASEL, dan mengungkapkan hal-hal baru yang dipelajari serta keinginannya untuk mempelajari manajemen emosi lebih lanjut.
Dokumen ini berisi jawaban dari seorang siswa bernama Hesty Yuliani Hadi dari kelas PPG Penjas B tentang pembelajaran sosial dan emosional. Siswa menjelaskan fungsi dan pentingnya pembelajaran ini bagi guru, menyebutkan lima kompetensi utama menurut CASEL, dan mengungkapkan hal-hal baru yang dipelajari serta keinginannya untuk mempelajari manajemen emosi lebih lanjut.
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 2
Nama : Hesty Yuliani Hadi
Kelas : PPG Penjas B
NIM : 23218690492131
Pembelajaran Sosial Emosional
Eksplorasi Konsep_Topik 1
1. Apakah fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum?
2. Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional? 3. Sebutkan 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional! 4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang lima kompetensi sosial dan emosional! 5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut! 6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut? Jawab : 1. Pembelajaran sosial dan emosional memiliki fungsi utama untuk mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan interpersonal individu. Ini membantu individu memahami dan mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat, serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan kerjasama. Melalui pembelajaran ini, seseorang dapat mengembangkan kecerdasan emosional, tanggap terhadap perasaan diri dan orang lain, serta memecahkan konflik dengan cara yang positif. Selain itu, pembelajaran sosial dan emosional membantu membentuk sikap positif, meningkatkan kesejahteraan mental, dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, mendukung pertumbuhan holistik individu dalam konteks sosial masyarakat. 2. Penting bagi guru memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional karena hal itu tidak hanya meningkatkan prestasi akademis siswa, tetapi juga membentuk individu yang seimbang secara emosional dan sosial. Guru yang memahami aspek ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan kesejahteraan mental siswa, mengurangi perilaku negatif, dan membangun keterampilan interpersonal yang vital dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran sosial dan emosional juga membantu guru memahami kebutuhan individu dan merespons secara efektif terhadap tantangan sosial, menciptakan siswa yang siap menghadapi realitas kehidupan dengan kecerdasan emosional yang baik 3. Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning” (CASEL) mengelompokkan komponen pembelajaran sosial-emosional menjadi 5 komponen yaitu: • Self-awareness (Kesadaran diri), Kemampuan untuk memahami emosi, pemikiran, dan nilai-nilai yang mempengaruhi perilaku dalam berbagai situasi. • Self -management (Manajemen diri), Kemampuan untuk mengatur emosi, pemikiran dan perilaku secara efektif pada situasi yang berbeda • Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab), Membuat pilihan yang tepat dan konstruktif pada situasi tertentu • Social awareness (kesadaran sosial), Kemampuan memahami perspektif yang berbeda termasuk berempati terhadap kondisi individu dengan latar belakang yang berbeda. • Relationship skills (keterampilan sosial), Kemampuan menjalin dan mempertahankan hubungan/relasi yang sehat dan efektif dengan individu dari latar belakang yang berbeda. 4. Self -management (Manajemen diri), Kemampuan mengelola emosi dan menahan diri dari reaksi impulsif. 5. Dari video yang saya tonton, saya menjadi lebih faham bahwa SEL itu begitu sangat penting bagi pertumbuhan karakteristik siswa begitu juga pengembangan keterampilan keterampilan seperti empati, kerja sama, pengambilan keputusan yang baik, dan mengelola emosi mereka sendiri. 6. Saya ingin mempelajari lebih dalam untuk mengelola emosi saya sebagai seorang guru dan juga pelatih dengan teori CASEL agar lebih mengetahui bagaimana manajemen emosi saya mulai dari kesadaran diri, kesadaran sosial sampai dengan pengambilan keputusan yang paling tepat untuk sebuah permasalahan yang ada di kelas maupun di arena pertandingan.
Intelijen: Pengantar psikologi kecerdasan: apa itu kecerdasan, bagaimana cara kerjanya, bagaimana kecerdasan berkembang, dan bagaimana kecerdasan dapat memengaruhi kehidupan kita