Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 699 tayangan

    Refleksi Modul 1.3 Pembelajaran Berdiferensiasi

    Diunggah oleh

    Nisma Ulfa
    Refleksi ini dibuat untuk merefleksikan pembelajaran asinkronus modul 1.3 Berdiferensiasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Refleksi Modul 1.3 Pembelajaran Berdiferensiasi

    Diunggah oleh

    Nisma Ulfa
    699 tayangan8 halaman
    Refleksi ini dibuat untuk merefleksikan pembelajaran asinkronus modul 1.3 Berdiferensiasi

    Judul Asli

    Refleksi Modul 1.3 pembelajaran berdiferensiasi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Refleksi ini dibuat untuk merefleksikan pembelajaran asinkronus modul 1.3 Berdiferensiasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    699 tayangan8 halaman

    Refleksi Modul 1.3 Pembelajaran Berdiferensiasi

    Diunggah oleh

    Nisma Ulfa
    Refleksi ini dibuat untuk merefleksikan pembelajaran asinkronus modul 1.3 Berdiferensiasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 8

    Modul 1.

    3
    1.3.d.3. Refleksi -
    Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK
    FASILITATOR: Oleh :
    IYAN NURDIYAN HARIS NISMA ULFA,S.Pd
    PPKG PJOK KELAS 1
    SULAWESI TENGGARA
    REFLEKSI

    Setelah menyimak uraian terkait


    Student Centered Learning,
    Karakteristik Perkembangan peserta didik, dan
    Pembelajaran Berdiferensiasi,
    Berhentilah sejenak dan resapi. Gunakan panduan pertanyaan di bawah
    ini untuk membantu Ibu dan Bapak merefleksikan konsep-konsep dalam
    modul ini dengan pengalaman dan fakta yang terjadi di sekolah.
    PERTANYAAN PEMATIK
    01 02 03
    Sebelum membaca modul ini, apa
    Setelah membaca modul Inspirasi apa yang Ibu
    yang sudah Ibu dan Bapak ketahui,
    pahami, dan terapkan terkait ini, pengingat/ dan Bapak dapatkan dari
    konsep berikut? pengetahuan baru dan modul ini untuk
    Student Centered Learning,
    Karakteristik Perkembangan
    menarik apa saja yang diterapkan dalam
    peserta didik, dan Ibu dan Bapak dapatkan? pembelajaran PJOK di
    Pembelajaran Berdiferensiasi
    sekolah?
    JAWABAN PERTANYAAN 1

    Dari ketiga hal diantaranya student Centered Learning, Karakteristik perkembangan


    peserta didik, dan pembelajaran berdiferensiasi yang telah diketahui, pahami dan
    diterapkan terkait konsep tersebut merupakan suatu proses pembelajaran yang
    berpusat pada kebutuhan belajar murid dengan memperhatikan semua aspek
    perkembangan dan karakteristik yang dimiliki setiap murid sesuai Voice, Choice dan
    ownership yang menimbulkan rasa tanggung jawab pada setiap diri murid. Sedangkan
    penerapan yang pernah dilakukan seperti pembelajaran secara berkelompok
    berdasarkan tingkat kemampuan, Pembelajaran yang didalamnya terdapat konten
    audio, visual maupun audio visual, pembelajaran yang digambarkan prosesnya secara
    detail dan pembelajaran yang didalamnya menciptakan atau menghasilkan sebuah
    produk/Karya
    JAWABAN PERTANYAAN 2

    Yang pertama:
    Melalui modul yang telah saya pelajari mengingatkan kembali bahwa sebagai
    guru telah melakukan pembelajaran student Centered learning hanya saja tidak
    mengetahui nama dari sebuah konsep tersebut.
    Yang kedua:
    Semakin memperkuat ilmu pengetahuan dan wawasan sebagai seorang guru
    Terutama ketika penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang didalamnya
    terdapat 3 diferensiasi yaitu diferensiasi konten proses dan produk yang semua
    dilakukan agar Pembelajaran dapat mengakomodir semua kebutuhan belajar
    murid .
    JAWABAN PERTANYAAN 3

    Dari modul yang dipelajari sebagai guru PJOK saya mendapatkan


    inspirasi yaitu akan menerapkan pembelajaran berpusat pada murid
    yang didalamnya terdapat Voice, Choice dan Ownership dengan
    merancang dan melakukan pembelajaran melalui pemanfaatan konten-
    konten yang tepat, mendesain kegiatan atau proses secara detail serta
    memancing siswa untuk memunculkan kreativitas yang dituangkan
    dalam bentuk produk atau karya, sehingga pembelajaran dilakukan
    dapat mengakomodir semua kebutuhan belajar murid.
    SEGITIGA REFLEKSI
    Setelah mempelajari modul ini Akhirnya saya
    mampu untuk menerapkan pembelajaran yang
    berpusat pada murid yang berbagai strategi
    khususnya pada pembelajaran PJOK. Target saya Setelah mempelajari modul ini
    adalah selalu membuat pembelajaran PJOK
    yang menyenangkan dan berpusat pada
    murid.

    Saya merasa senang dan


    bahagia karena dapat
    Setelah mempelajari modul ini saya memahami
    mempelajari modul ini.
    bahwa pembelajaran yang berpusat pada murid
    itu tidak sulit untuk diterapkan pada
    pembelajaran PJOK di kelas.
    Terima Kasih
    Guru Bergerak
    Indonesia Maju!!!

    Anda mungkin juga menyukai