Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 6 tayangan

    Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    nelasnel1972

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    nelasnel1972
    6 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    aksi nyata

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    6 tayangan3 halaman

    Aksi Nyata

    Diunggah oleh

    nelasnel1972

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    JUDUL AKSINYATA : MENGAPA PERLU ASESMEN DIAGNOSTIK

    Asesmen adalah sebuah upaya untuk mendapatkan data/informasi dari proses


    dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja siswa.
    Asesmen diagnostik adalah bentuk pra-penilaian di mana guru dapat mengevaluasi
    kekuatan, kelemahan, pengetahuan dan keterampilan siswa sebelum memulai
    pembelajaran.
    Langkah langkah dalam melakukan asesmen?
    1. Perencanaan.
    2. Pelaksanaan.
    3. Analisis data.
    4. Interpretasi data.
    5. Tindak lanjut.

    Langkah- Langkah Pengembangan Asesmen Diagnostik


    1. Mengidentifikasi kompetensi dasar yang belum tercapai ketuntasannya. ...
    2. Menentukan kemungkinan sumber masalah. ...
    3. Menentukan bentuk dan jumlah soal yang sesuai. ...
    4. Menyusun kisi-kisi soal.

    Tahapan penyusunan asesmen awal pembelajaran :


    • Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
    • Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
    • Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
    • Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang
    lebih bermakna dan tepat sasaran.
    Bagaimana proses asesmen dilakukan?
    Ada empat proses dalam asesmen.
    1. Menentukan kebutuhan anak dan menentukan tujuan asesmen.
    2. Mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif dengan metode yang tepat.
    3. Memproses informasi yang bermanfaat untuk melakukan penilaian.
    Prinsip asesmen
    Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi
    pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk
    guru, murid, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan
    strategi pembelajaran selanjutnya.

    hal yang perlu diperhatikan dalam memilih/mengembangkan instrumen, antara lain:


    1.karakteristik peserta didik.
    2.kesesuaian asesmen dengan rencana/tujuan pembelajaran
    Asesmen diagnostik dapat dilaksanakan secara rutin yaitu:
    1. pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik
    pembelajaran baru
    2. pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah
    topik
    3. waktu yang lain selama semester (setiap dua minggu/ bulan/ triwulan/
    semester)

    Metode asesmen:
    1.meliputi wawancara
    2.tes tulis terstruktur
    3.tes tak terstruktur
    4. asesmen perilaku

    Mengapa perlu Penilaian (assessments) pendidikan perlu dilakukan ?


    Hasil penilaian pendidikan dapat digunakan sebagai dasar dalam pengambilan
    berbagai keputusan tentang siswa, proses pembelajaran, kurikulum dan
    kebijakan pendidikan dan untuk membangun pendidikan yang bermutu dan
    bermakna.

    Apa itu analisis hasil asesmen?


    Menganalisis hasil asesmen artinya membuat deskripsi dari hasil jawaban siswa
    tentang keterampilan yang diaseskan, menginterpretasikan, dan membuat kesimpulan.
    Kesimpulan yang diperoleh berwujud suatu penemuan kemampuan keterampilan yang
    dimiliki siswa, kelemahan atau kesulitan yang dialami siswa.

    Apa perbedaan antara asesmen dan evaluasi?


    Penilaian lebih menekankan pada hasil belajar
    asesmen pada proses dan hasil belajar, berpihak pada yang diases serta ditujukan
    untuk mengembangkan potensi individual yang diases. Selain itu asesmen biasanya
    lebih terkait pada pencapaian target kurikulum

    Anda mungkin juga menyukai