T1 Pse - Eksplorasi Konsep LK.5 (Slide 3) - Dwi Wulandari

Nama : Dwi Wulandari
Nim : A1G123556
Kelas : PGSD R008
Matkul : Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)
TOPIK 1 EKSPLORASI KONSEP (SLIDE 3) LEMBAR KERJA 1.5
1. Apakah fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum?

Jawab:
Fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum adalah untuk memberikan
pemahaman dan kemampuan untuk mengelola emosional dengan baik sehingga dapat
menumbuhkan kesadaran diri serta percaya diri untuk berinteraksi secara positif dengan
orang lain. Selain itu membantu seorang individu dalam mengembangkan kemampuan
dasar untuk hidup dengan baik. Dalam hal ini individu tidak hanya fokus pada diri
sendiri ataupun hanya pada keterampilan, kompetensi, tetapi juga pada relasi yang baik
dengan orang lain da lingkungan. Dengan mempelajari sosial dan emosional seseorang
dapat mengenali dan mengelola emosi, menyelesaikan masalah, mengembangkan relasi
sosial yang baik, dapat berempati, membuat keputusan yang tepat, dan bertanggung
jawab.
2. Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan
emosional?
Jawab:
Memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional sangat penting bagi
seorang guru karena pada pembelajaran sosial dan emosional diajarkan tentang
mengembangkan kemampuan dasar dalam mengelola emosi dan kemampuan untuk
menjalin relasi yang baik dengan orang lain dan lingkungan, hal ini membantu seorang
Guru dalam mengatur dan mengelola emosinya dengan baik sehingga tetap terjalin
suatu hubungan yang harmonis dengan peserta didik. Selain itu, pada pembelajaran
sosial emosional, guru juga akan belajar tentang proses mengenali dan mengelola
emosi, menyelesaikan masalah, mengembangkan relasi sosial yang baik, dapat
berempati, membuat keputusan yang tepat, dan bertanggung jawab, hal ini dapat
dilakukan guru untuk membantu peserta didik mengatasi suatu konflik dengan cara
yang konstruktif sehingga dapat mencegah bullying dan tindakan negative lainnya yang
dapat merusak lingkungan sekolah, serta dapat meningkatkan kesejahteraan mental
peserta didik.
3. Sebutkan 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional!

Jawab:
Berikut adalah lima kompetensi sosial dan emosional:
1. Kesadaran diri (Self-awareness): Kemampuan untuk memahami dan mengenali
emosi, kekuatan, kelemahan, dan nilai-nilai pribadi. Ini mencakup kesadaran akan
perasaan dan refleksi diri yang mendalam tentang motivasi dan tujuan hidup.
2. Kemampuan mengatur emosi/Pengelolaan diri (Self-management):
Kemampuan untuk mengelola emosi secara sehat dan produktif, termasuk
kemampuan untuk mengatasi stres, frustrasi, atau marah dengan cara yang positif.
Ini melibatkan pengendalian diri, regulasi emosi, dan adaptasi terhadap situasi yang
menantang.
3. Keterampilan sosial (Social awareness): Kemampuan untuk berinteraksi secara
efektif dengan orang lain, termasuk keterampilan komunikasi, kolaborasi,
negosiasi, dan membangun hubungan yang sehat. Ini juga mencakup empati,
kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain, serta kepekaan
terhadap kebutuhan dan perspektif orang lain.
4. Kemampuan pengambilan keputusan (Responsible decision-making):
Kemampuan untuk membuat keputusan yang tepat berdasarkan pemahaman yang
mendalam tentang konsekuensi dan dampak dari berbagai pilihan. Ini melibatkan
penilaian yang bijaksana, pemecahan masalah, dan pemikiran kritis.
5. Keterampilan sosial yang bertanggung jawab (Relationship skills):
Kemampuan untuk bertindak secara etis, memperlihatkan tanggung jawab diri
sendiri, dan berpartisipasi secara positif dalam masyarakat. Ini mencakup kesadaran
terhadap norma sosial, integritas, kejujuran, serta kontribusi positif terhadap
komunitas.
4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang lima kompetensi
sosial dan emosional!
Jawab:
Hal yang sebelumnya telah saya ketahui yaitu seorang guru harus mampu mengelola
emosinya, jangan sampai emosi negative yang terjadi diluar kelas dibawa sampai ke
dalam kelas dan mempengaruhi proses belajar di kelas. Kompetensi yang saya ketahui
sebelumnya adalah kesadaran diri dan manajemen diri. Kesadaran diri bahwa seorang
individu harus memahami dirinya sendiri tujuan, perasaan, ataupun emosinya,
sedangkan manajemen diri yaitu bahwa seorang individu harus bisa mengatur dirinya
sendiri untuk dapat menahan sesuatu hal, mengatur tujuan dan hal yang harus
dilakukan, mendisiplinkan diri dan memotivasi diri.
5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!

Jawab:
Dari video tersebut hal baru yang dipelajari adalah proses pembelajaran sosial
emosional paling efektif dimulai dari sejak dini hingga sekolah menengah atas.
Keterampilan sosial emosional Sangat penting untuk keberhasilan sekolah, pekerjaan
dan kehidupan. Dengan ini peserta didik belajar mengelola emosi dan perilakunya
sendiri, memiliki empati dan menunjukkan kepedulian pada orang lain, memecahkan
masalah dan membuat keputusan yang bertanggung jawab serta menjaga hubungan
yang sehat. Peserta didik dapat belajar mengenali apa yang terjadi di dalam diri mereka
dan menyadari emosi mereka, yang membantu mereka menghadapi emosi yang kuat,
dan perilaku impulsive. Dengan sosial emosional yang baik, peserta didik akan
mempunyai prestasi akademis yang lebih baik, memiliki sikap dan perilaku yang lebih
baik, dan lebih jarang melakukan tindakan nakal atau mengganggu sesama yang
lainnya.
6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab:
Hal-hal yang saya ingin pelajari lebih lanjut yaitu:
1. Saya Ingin mempelajari lebih lanjut bagaimana cara mengelola emosi diri dengan
baik saat berhadapan dengan suatu permasalahan dengan siswa selama proses
pembelajaran berlangsung.
2. Saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang cara mengajar social emotional
learning kepada peserta didik dan apa yang diperlukan dipersiapkan seorang guru
untuk mengajarkan social emotional learning dengan baik kepada peserta di
3. Saya juga ingin mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana mengetahui dan
mengevaluasi perkembangan siswa dalam hal keterampilan sosial dan emosional.
4. saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana melibatkan orang tua,
masyarakat maupun komunita untuk mendukung pengembangan keterampilan
sosial dan emosional siswa di luar lingkungan sekolah.

T1 Pse - Eksplorasi Konsep LK.5 (Slide 3) - Dwi Wulandari

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

T1 Pse - Eksplorasi Konsep LK.5 (Slide 3) - Dwi Wulandari

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

T1 Pse - Eksplorasi Konsep LK.5 (Slide 3) - Dwi Wulandari

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : Dwi Wulandari

TOPIK 1 EKSPLORASI KONSEP (SLIDE 3) LEMBAR KERJA 1.5

1. Apakah fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum?

3. Sebutkan 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional!

5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!

6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Anda mungkin juga menyukai