ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR-DASAR KEAHLIAN BUSANA (FESYEN)

FASE E (KELAS X)

A. CAPAIAN BELAJAR BERDASARKAN ELEMEN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)

1 Profil Technopreneur, Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan pekerjaan
peluang usaha dan atau profesi kewirausahaan di bidang animasi, membaca peluang
pekerjaan/ profesi pasar dan usaha, untuk membangun visi dan passion, serta
di bidang busana melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi
(fesyen) projek kewirausahaan
2 Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan informasi dan
wawasan secara menyeluruh tentang K3 di bidang busana (fesyen),
Proses bisnis berbagai
proses produksi di Industri, pengetahuan tentang kepribadian yang
industri
dibutuhkan agar dapat mengembangkan pola pikir kreatif, proses
di bidang busana
kreasi untuk menghasilkan solusi desain yang tepat sasaran, aspek
(fesyen)
perawatan peralatan, potensi lokal dan kearifan lokal, dan
pengelolaan SDM di Industri
3 Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan perkembangan proses
produksi pada industry busana (fesyen) mulai dari yang masih
Perkembangan konvensional sampai dengan penggunaan alat/mesin dengan
teknologi di industri teknologi modern, penggunaan aplikasi gambar penunjang desain
dan dunia kerja serta busana, penggunaan aplikasi
isu-isu global pada Marketplace berbasis Online, Industri 4.0, Internet of Things (IOT),
bidang busana Digital Teknologi dalam dunia industri, isu pemanasan global,
(fesyen) perubahan iklim, aspek-aspek (singkat) ketenagakerjaan, Product
Life Cycle (Pengertian, Tahapan, Karakteristik dan Strategi) sampai
dengan reuse, recycling, dan reduce
4 Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan ekosistem
Teknik dasar proses mode dan overview fashion industry, gaya, dan selera sesuai dengan
produksi pada industri perkembangan fashion dan trend, dan memahami karya desainer dan
busana konsep sustainable fashion (Dunia Industri dan perkembangan
Mode).
5 Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan pembuatan
desain, mulai dari pemahaman dasar-dasar desain, pemahaman
Dasar Fashion Design terhadap six basic style dan look. Proses mencari bentuk; cara
(DFD) menemukan inspirasi,
hingga membuat desain melalui proses pembuatan kolase,
menganalisis dan mengembangkan style dan look.
6 Menggambar mode Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat gambar anatomi
tubuh dan dasar ilustrasi, mencampur warna, untukditerapkan dalam
implementasi desain dan detail dengan kreatif dan mandiri ke
anatomi
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (DESKRIPSI)
tubuh serta membuat desain teknis secara digital
7 Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat dan melakukan
Dasar pola pengukuran tubuh, serta menerapkan pembuatan pola dasar teknik
8konstruksi secara mandiri.
8 Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan cara
mengoperasikan dan memperbaiki mesin jahit dan mesin
penyelesaian, memahami teknik menjahit sesuai dengan jenis-jenis
Teknik dasar menjahit bahan, memahami
standar kualitas dan finishing hasil jahitan dan menjahit busana
sederhana dengan kreatif, baik secara mandiri maupun bergotong
royong
9 Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan segmentasi
Dasar branding dan
pasar, memahami DNA brand, memahami pesaing dari produk
marketing
busana, definisi dan konsep marketing dan digital marketing.

B. PENURUNAN CAPAIAN ELEMEN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN PER ELEMEN

1. Elemen : Profil Technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/ profesi di bidang

busana (fesyen)
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu mendeskripsikan pekerjaan atau profesi
kewirausahaan di bidang busana, membaca peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi
dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek
kewirausahaan
Materi : Profesi Kewirausahaan di bidang busana Modul JP
A1 Mendeskripsikan profesi kewirausahaan di bidang busana 1 3 JP
A2 Membedakan enterpreneur dan technopreneur
A3 Menjelaskan peluang technopreneurship di Indonesia
Menjelaskan perusahaan berbasis teknologi yang sukses dari
A4
Indonesia
A5 Menjelaskan cara menjadi technopreneur yang sukses
A6 Menjelaskan jenis-jenis profesi di bidang busana (Fesyen)
A7 Membedakan Jenis-jenis profesi di bidang busana (Fesyen)
Peluang pasar dan usaha di bidang busana (feshen) untuk
Materi 3 JP
membangun visi dan passion
A8 Menjelaskan peluang pasar dan usaha di bidang busana (fesyen)
A9 Menjelaskan jenis-jenis usaha di bidang busana (fesyen)
A10 Membedakan jenis-jenis usaha di bidang busana (fesyen)
A11 Menganalisis peluang pasar dibidang busana
Pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek
Materi 6 JP
kewirausahaan
A12 Menjelaskan profil usaha dibidang busana (fesyen)
A13 Membuat contoh profil usaha dibidang busana
 1. Elemen : Profil Technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/ profesi di bidang
busana (fesyen)
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu mendeskripsikan pekerjaan atau profesi
kewirausahaan di bidang busana, membaca peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi
dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek
kewirausahaan
Materi : Profesi Kewirausahaan di bidang busana Modul JP
A14 Membuat rencana pilihan usaha yang sesuai dengan mimpinya.
Total JP
12 JP

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Keahlian Busana (Fesyen)
diuraikan sebagai berikut :

JP Profil
Tujuan Pelajar Jumlah
Elemen Materi Pembelajaran Asesmen Pancasila JP
Profil Profesi Mendeskripsikan profil Diagnostik 1. Mandiri
Technopreneur Kewirausaha technopreneur 3 JP Formatif 2. Kreatif 12 JP
, peluang usaha an di bidang Membedakan (Tes 3. Ber
dan pekerjaan/ busana enterpreneur dan tertulis dan gotong
profesi di technopreneur penugasan) royong
bidang busana Menjelaskan peluang 4. bernalar
(fesyen) technopreneurship di kritis
Indonesia
Menjelaskan perusahaan
berbasis teknologi yang
sukses dari Indonesia
Menjelaskan cara menjadi
technopreneur yang
sukses
Menjelaskan jenis-jenis
profesi di bidang busana
(Fesyen)
Membedakan Jenis-jenis
profesi di bidang busana
(Fesyen)
Peluang pasar Menjelaskan peluang
dan usaha di pasar dan usaha di bidang
bidang busana busana (fesyen) 3 JP
(feshen) untuk Menjelaskan jenis-jenis
membangun usaha di bidang busana
visi dan (fesyen)
passion Membedakan jenis-jenis
usaha di bidang busana
(fesyen)
Menganalisis peluang
pasar dibidang busana

Pembelajaran Menjelaskan profil usaha 6 JP

berbasis projek dibidang busana (fesyen)
nyata sebagai Membuat contoh profil
simulasi projek usaha dibidang busana
Membuat rencana pilihan
kewirausahaan usaha yang sesuai dengan
mimpinya.