Hakikat Perkembangan, Pertumbuhan Dan Prinsipnya - Kelompok 2
Hakikat Perkembangan, Pertumbuhan Dan Prinsipnya - Kelompok 2
Hakikat Perkembangan, Pertumbuhan Dan Prinsipnya - Kelompok 2
Disusun oleh :
2022/2023
1
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Swt atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga
makalah dengan judul hakikat perkembangan, pertumbuhan dan prinsipnya dapat
tersusun sampai dengan selesai.
Penyusun menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh sebab
itu saran, kritik, dan masukan yang membangun sangat diharapkan demi
kesempurnaan makalah ini.
penyusun
2
DAFTAR ISI
A. kesimpulan ...............................................................................................................11
3
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Rumusan masalah
1. Apa yang dimaksud dengan hakikat perkembangan.
1
Honggowiyono, P. (2015). Pertumbuhan dan perkembangan Peserta didik untuk Guru dan Calon
Guru. Penerbit Gunung Samudera [Grup Penerbit PT Book Mart Indonesia].
4
2. Apa yang dimaksud dengan hakikat pertumbuhan.
3. Apa saja prinsip perkembangan dan pertumbuhan.
C. Tujuan penulisan
1. Untuk mengetahui hakikat perkembangan,
2. Untuk mengetahui hakikat pertumbuhan, dan
3. Mengetahui prinsip-prinsip perkembangan dan pertumbuhan,
D. Manfaat penulisan
1. Bagi penulis, sebagai wujud pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi
pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.
2. Bagi pembaca dan penulis, untuk meningkatkan pengetahuan
mengenai hakikat perkembangan, pertumbuhan dan mengetahui
prinsip-prinsip perkembangan dan pertumbuhan.
5
BAB II
PEMBAHASAN
A. Hakikat perkembangan
Sementara itu menurut F.J. Monks. dkk (dalam Ajhuri, 2019, hlm. 42)
pengertian perkembangan merujuk pada suatu proses kearah yang lebih sempurna dan
tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangan menunjuk pada perubahan
yang bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali.
6
Selanjutnya menurut Hawadi (2001 dalam Ajhuri, 2019, hlm. 42)
perkembangan secara luas dapat di artikan pada keseluruhan proses perubahan dan
potensi yang dimiliki individu dan tampil dalam kualitas kemampuan, sifat, dan ciri-
ciri yang baru. Di dalam istilah perkembangan juga tercakup konsep usia, yang
diawali dari saat pembuahan dan berakhir dengan kematian.
2
Drs. Mubin, M.Ag. & Ani Cahyadi, M.Pd. (2006). Psikologi perkembangan. Penerbit Quantum
Teaching (PT. CIPUTAT PRESS GROUP)
7
suatu bentuk atau tahap ke bentuk atau tahap berikutnya yang kian hari kian
bertambah maju, mulai dari masa pembuahan dan berakhir dengan kematian
(Deswita, 2015, hlm.8-9 dalam Ajhuri, 2019, hlm. 43).
B. Hakikat pertumbuhan
8
C. Prinsip perkembangan
9
Perkembangan dimulai dengan dikuasainya kemampuan-kemampuan yang
bersifat umum.
6. Secara normal perkembangan individu mengikuti seluruh fase, tetapi karena
faktor-faktor khusus, fase tertentu dilewati dengan cepat atau sangat lambat.
7. Sampai pada batas-batas tertentu, perkembangan sesuatu aspek dapat
dipercepat atau diperlambat.
8. Perkembangan aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan
aspek lainnya.
9. Pada saat tertentu dan dalam bidang-bidang tertentu, perkembangan pria dan
wanita berbeda (Ajhuri, 2019, hlm. 46-48).3
3
Ajhuri, K.F. (2019). Psikologi perkembangan pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Yogyakarta:
Penebar Media Pustaka.
10
BAB III
KESIMPULAN
11
DAFTAR PUSTAKA
Drs. Mubin, M.Ag. & Ani Cahyadi, M.Pd. (2006). Psikologi perkembangan.
Penerbit Quantum Teaching (PT. CIPUTAT PRESS GROUP).
12