Ecopedagogy Dalam Pembelajaran IPS (Kelompok 6)
Ecopedagogy Dalam Pembelajaran IPS (Kelompok 6)
Ecopedagogy Dalam Pembelajaran IPS (Kelompok 6)
DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Dosen Pengampu : Mifta Rizka, S.Pd., M.Pd.E
A. Pengertian Ekopedagogik Dalam
Pembelajaran IPS
4. Pendidikan Seni
5. Perawatan
B. Ruang Lingkup Ekopedagogik Dalam Pembelajaran IPS
1. Manfaat
• Bidang pengetahuan
• Bidang kesadaran
• Bidang perilaku
• Bidang keterampilan
• Bidang partisipasi
F. Prinsip-prinsip
Implementasi
Pembelajaran IPS
Berbasis Ecopedagogy Ekopedagogi menawarkan empat
sistem pengajaran:
1) pengajaran tentang
Prinsip-prinsip dan pendekatan
lingkungan sosial dan alam,
secara komprehensif melalui
2) pengajaran dalam lingkungan
pembelajaran holistik sebagai
sosial dan alam
berikut.
3) pengajaran melalui
lingkungan sosial dan alam
a. Pembelajaran
4) pengajaran tentang
b. Pembelajaran
kesalingterkaitan antar
c. Pembelajran harus
makhluk yang berkelanjutan
berorientasi
(Surata, 2010).
d. Pembelajaran harus berbasis
Pendidikan lingkungan hidup (PLH) merupakan upaya
mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh berbagai
pihak atau elemen masyarakat yang bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan kesadaran
mayarakat tentang nilai-nilai lingkungan dan isu
permasalahan lingkungan yang pada akhirnya dapat
menggerakkan masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya
pelestarian dan keselamatan lingkungan. karena pendidikan
lingkungan hidup merupakan tumpuan bagi pengelolaan
sumber daya sebagai sumber bagi kehidupan sekarang dan di
masa yang akan datang.