RPP Discovery Learning
RPP Discovery Learning
RPP Discovery Learning
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Muatan : SBdP
No Kompetensi Indikator
3.2 Memahami tangga nada. 3.2.1 Menjelaskan tangga nada minor.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks power point, peserta didik mampu membuat peta pikiran
tentang pokok pikiran dan informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan daur
hidup hewan secara tepat.
2. Dengan membuat diagram, peserta didik mampu membedakan daur hidup tiga jenis
hewan yang berbeda secara tepat.
3. Setelah melakukan pengamatan, peserta didik mampu membuat tulisan tentang
daur hidup hewan, terutama yang mengalami metamorfosis, secara benar.
D. MATERI
1. Tipe-tipe ekosistem.
2. Teks bacaan daur hidup hewan.
3. Pengertian tangga nada minor.
4. Teks lagu kupu-kupu yang lucu dan lagu nasional yang berjudul ” Syukur”.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan Orientasi 15
1. Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam menit
dan dilanjutkan dengan membaca doa melalui aplikasi
Zoom Meet.(Religius)
2. Peserta didik bersama guru menyanyikan lagu
Indonesia Raya. (Nasionalisme)
3. Peserta didik dicek kehadirannya oleh guru.
Apersepsi
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang
pembelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan
pengalamannya sebagai bekal pembelajaran
berikutnya. (communication)
5. Peserta didik dan guru tanya jawab berkaitan dengan
materi yang telah dipelajari sebelumnya mengenai cara
dan alasan menghemat energi listrik (collaboration)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
6. Peserta didik bersama guru melakukan tepuk dan
salam PPK (Penguatan Pendidikan Karakter)
(motivasi)
7. Peserta didik mendengarkan penyampaian guru
tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam
pembelajaran hari ini
G. PENILAIAN (ASESMEN)
1. Cakupan Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
2. Teknik Penilaian yang dilakukan guru yaitu:
a. Teknik Tes
1) Pengetahuan : Tes tulis
b. Teknik Non Tes
1. Sikap : Observasi
2. Keterampilan : Observasi
3. Jenis Penilaian : Tes Objektif
4. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Pengetahuan : Pilihan ganda
b. Sikap : Lembar observasi
c. Keterampilan : Unjuk Kerja