Tugas RPP Ips Stefania Antantri Toan
Tugas RPP Ips Stefania Antantri Toan
Tugas RPP Ips Stefania Antantri Toan
PEMBELAJARAN : 1
Oleh
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar
dan dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Indikator
Menemukan ide pokok dan informasi penting. (C1)
Mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah
tulisan.(P5)
IPA
3.1 Membandingkan cara perkembanganbiakan tumbuhan dan hewan.
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan.
Indikator
Menemukan ide pokok dan informasi penting.
Menyajikannya dalam bentuk diagram.
IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya,ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Indikator
Menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi
geografisnya
Menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi
Geografisnya dengan benar melalui diagram venn.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan
ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram.
2. Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan
menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan.
3. Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif
melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakam generatif melalui
tabel dan manfaatnya dengan benar.
5. Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya,siswa mampu
menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua Negara ASEAN terkait kondisi
geografisnya dengan benar.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya
dari dua negara benar melalui terkait kondisi geografisnya dengan diagram Venn.
Sumber Belajar
Sumber Belajar : 1. Buku Guru 6, Tema 1: Selamatkan Makhluk Hidup Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
2. Buku siswa kelas 6, Tema 1 : selamatkan Makluk Hidup Buku Tematik
terpadu kurikulum 2013 ( Revisi 2018). Jakarta : Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan .
3. Bahan Ajar yang disusun oleh Guru
4. Video Unduhan
I. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian.
a. Penilaian Sikap.
Teknik : Non Tes
Instrument :Lembar Observasi
b. Penilain Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis
Instrument : Soal Pilihan Ganda
c. Penilaian keterampilan
Teknik : Non Tes
Instrument : Lembaran Observasi
Refleksi Guru.
Catatan
1) Masalah ...........
2) Ide Baru ..........
3) Momen Spesial .......