Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 820 tayangan

    Topik 2 - Aksi Nyata - Muhammad Wahyudi

    Diunggah oleh

    Wahyudi
    Muhammad Wahyudi mengerjakan tugas refleksi mengenai prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif setelah mempelajari konsep perencanaan pembelajaran. Ia memperoleh pemahaman baru tentang komponen-komponen perencanaan pembelajaran dan merancang modul ajar. Hal yang paling menantang adalah merancang modul ajar beserta asesmennya. Ia ingin mempelajari lebih lanjut implementasi modul ajar yang efektif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Topik 2 - Aksi Nyata - Muhammad Wahyudi

    Diunggah oleh

    Wahyudi
    820 tayangan2 halaman
    Muhammad Wahyudi mengerjakan tugas refleksi mengenai prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif setelah mempelajari konsep perencanaan pembelajaran. Ia memperoleh pemahaman baru tentang komponen-komponen perencanaan pembelajaran dan merancang modul ajar. Hal yang paling menantang adalah merancang modul ajar beserta asesmennya. Ia ingin mempelajari lebih lanjut implementasi modul ajar yang efektif.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    TOPIK 2_AKSI NYATA_MUHAMMAD WAHYUDI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Muhammad Wahyudi mengerjakan tugas refleksi mengenai prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif setelah mempelajari konsep perencanaan pembelajaran. Ia memperoleh pemahaman baru tentang komponen-komponen perencanaan pembelajaran dan merancang modul ajar. Hal yang paling menantang adalah merancang modul ajar beserta asesmennya. Ia ingin mempelajari lebih lanjut implementasi modul ajar yang efektif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    820 tayangan2 halaman

    Topik 2 - Aksi Nyata - Muhammad Wahyudi

    Diunggah oleh

    Wahyudi
    Muhammad Wahyudi mengerjakan tugas refleksi mengenai prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif setelah mempelajari konsep perencanaan pembelajaran. Ia memperoleh pemahaman baru tentang komponen-komponen perencanaan pembelajaran dan merancang modul ajar. Hal yang paling menantang adalah merancang modul ajar beserta asesmennya. Ia ingin mempelajari lebih lanjut implementasi modul ajar yang efektif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 2

    Nama : MUHAMMAD WAHYUDI

    Bidang Studi : Fisika Rombel 001


    Tugas : Aksi Nyata Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif
    Instruksi

    Pada akhir pembelajaran topik ini, refleksikan pengetahuan dan keterampilan apa yang Anda
    dapatkan selama perkuliahan pada pertemuan ini dan pertemuan sebelumnya. Refleksikan
    pembelajaran ini dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

    1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep rancangan
    perencanaan pembelajaran dan asesmen yang efektif?
    Jawab:
    Setelah mempelajari dan mengikuti kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang
    Efektif 1 saya jadi mengetahui bahwa dalam rencana pembelajaran itu harus di mulai
    dari kurikulum operasional, baru setalah itu dirancang tujuan pembelajaran (jabaran
    kompetensi yang ingin dicapai dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran) yang
    dirumuskan berdasarkan capaian pembelajaran. Setalah itu baru dibuat Alur Tujuan
    pembelajaran (rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara logis dan
    sistematis, menurut urutan pembelajaran sejak awal fase hingga akhir). Terakhir baru
    dirancang modul ajar. Saya juga mempelajari komponen-komponen dalam modul aar
    yaitu, informasi umum (identiaspenulis, kompetensi awal, profil Pancasila, sarana &
    prasaran, target peserta didik, dan model pembelajaran yang digunaka), komponen inti
    (TP, Asesmen, pemahaman bermakna, pertanyaan pemantik, kegiatan pembelajaran,
    refleksi peserta didik dan pendidik) dan lampiran (lembar kerja peserta didik,
    pengayaan & remedial, bahan bacaan pendidik dan peserta didik, glosarium, dan
    pustaka).
    2. Bagian manakah dari konsep rancangan perencanaan pembelajaran dan asesmen yang
    paling menantang?
    Jawab:
    Hal yang paling menantang dari konsep peran cangan perencanaan pembelajaran dan
    asesmen adalah merancang secara langsung modul ajar yang akan digunakan selama
    proses pembelajaran. Hal itu dikarenakan dalam perancangan ada asesmen yang
    digunakan, baik diagnostic, formatif, asesmen sumatif. Jadi sebelum modul ajar
    dibuat, kita harus memahami karakteristik peserta didik sehingga tau mulai dari model
    pembelejaran yang digunakan, media, dan asesmennya.
    3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan rancangan
    perencanaan pembelajaran dan asesmen yang efektif?
    Jawab:
    Hal yang ingin saya pelajari adalah bagaiaman cara mengimplementasikan secara
    langsung modul ajar yang telah dibuat untuk dilaksanakan dalam prose pembelajaran
    se efektif mungkin

    Anda mungkin juga menyukai