Silabus Bahasa Indonesia
Silabus Bahasa Indonesia
Silabus Bahasa Indonesia
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungj awab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Langkah-langkah
Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Pembelajaran
3.1 Mengidentifikasi informasi Teks Deskripsi: Mengamati model-model
dalam teks deskripsi mendeskripsikan objek dan teks deskripsi
tentang objek (sekolah, peristiwa : Merumuskan pengertiaan
tempat wisata, tempat Pengertian teks deskripsi dan menjelaskan isi teks
bersejarah, dan atau Isi teks deskripsi deskripsi
suasana pentas seni daerah) Ciri umum teks deskripsi Mendaftar ciri umum teks
yang didengar dan dibaca Struktur teks deskripsi deskripsi yang mencakup
4.1 Menentukan isi teks Kaidah kebahasaan struktur dan kaidah
deskripsi objek (tempat kebahasaannya
wisata, tempat bersejarah, Mengerjakan sejumlah
suasana pentas seni daerah, kegiatan secara berkelompok
dll) yang didengar dan dan individual untuk
dibaca menentukan isi dan ciri-
cirinya berdasarkan struktur
dan kaidah-kaidahnya
Mengidentifikasi model teks
observasi lainnya lainnya
dari berbagai sumber untuk
menentukan isi dan ciri-
cirinya
3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks deskripsi Mengamati model struktur
kaidah kebahasaan dari dan contoh-contoh dan kaidah-kaidah teks
teks deskripsi tentang telaahannya deskripsi
objek (sekolah, tempat Kaidah-kaidah Membaca teks deskripsi
wisata, tempat bersejarah, kebahasaan teks eksposisi untuk ditelaah struktur dan
dan atau suasana pentas dan contoh- contoh kaidah- kaidah
seni daerah) yang didengar telaahannya kebahasaannya
dan dibaca Prosedur/langkah menulis Menyajikan teks deskripsi
4.2 Menyajikan data, gagasan, teks deskripsi berdasarkan hasil
kesan dalam bentuk teks Teknik penyuntingan teks pengamatan terhadap sebuah
deskripsi tentang objek deskripsi objek lingkungan
Langkah-langkah
Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Pembelajaran
(sekolah, tempat wisata, Melakukan penyuntingan
tempat bersejarah, dan atau terhadap teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) teman
secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan baik
secara lisan dan tulis
3.4 Menelaah struktur dan Struktur teks cerita fantasi Mendata struktur dan
kebahasaan teks narasi (orientasi, komplikasi, kebahasaan teks cerita
(cerita fantasi) yang dibaca resolusi) fantasi
dan didengar Kebahasaan teks cerita Mendiskusikan prinsip
4.4 Menyajikan gagasan kreatif fantasi memvariasikan cerita
dalam bentuk cerita fantasi Prinsip memvariasikan fantasi, penggunaan bahasa
secara lisan dan tulis teks cerita fantasi pada cerita fantasi,
dengan memperhatikan Ejaan dan tanda baca penggunaan tanda
struktur dan penggunaan Langkah-langkah menulis baca/ejaan
bahasa cerita fantasi Mengurutkan bagian-bagian
cerita fantasi,
memvariasikan cerita fantasi
(misal: mengubah narasi
menjadi dialog, mengubah
alur, mengubah akhir cerita
dll), melengkapi, dan
menulis cerita fantasi sesuai
dengan kreasi serta
memperhatikan ejaan dan
tanda baca
Mempublikasikan karya
Langkah-langkah
Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Pembelajaran
cerita
fantasi/mempresentasikan
karya
3.6 Menelaah struktur dan Variasi pola penyajian Mendata jenis-jenis dan
aspek kebahasaan teks tujuan, bahan/alat langkah variasi pola penyajian
prosedur tentang cara Variasi kalimat tujuan, bahan dan alat,
melakukan sesuatu dan perintah/saran/larangan langkah teks prosedur
cara membuat (cara Prinsip penyusunan Menyusun teks prosedur
memainkan alat kalimat perintah dengan memperhatikan
musik/tarian daerah, cara Pilihan kata dalam struktur, unsur kebahasaan,
membuat kuliner khas penyusunan teks prosedur dan isi
daerah, membuat cindera Prinsip penggunaan Menyunting dan
mata, dll.) dari berbagai kata/kalimat/tanda baca memperbaiki teks prosedur
sumber yang dibaca dan dan ejaan yang ditulis dari segi isi,
didengar pilihan kata/kalimat/paragraf
4.6 Menyajikan data rangkaian dan penggunaan tanda
kegiatan ke dalam bentuk baca/ejaan
teks prosedur (tentang cara Memublikasikan teks
memainkan alat musik prosedur yang dibuat
daerah, tarian daerah, cara
membuat cinderamata, dll)
dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan,
dan isi secara lisan dan
tulis
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungj awab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Langkah-langkah
Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Pembelajaran
3.9 Mengidentifikasi informasi Puisi rakyat Mendiskusikan ciri umum
(pesan, rima, dan pilihan Ciri puisi rakyat (pantun, dan tujuan komunikasi puisi
kata) dari puisi rakyat gurindam, syair) rakyat (pantun, gurindam,
(pantun, syair, dan bentuk Cara menyimpulkan isi syair)
puisi rakyat setempat) yang pada pantun, gurindam, Mendaftar kalimat perintah,
dibaca dan didengar dan syair saran, ajakan, larangan,
4.9 Menyimpulkan isi puisi kalimat pernyataan, kalimat
rakyat (pantun, syair, dan majemuk dan kalimat
bentuk puisi rakyat tunggal dalam puisi rakyat
setempat) yang disajikan (pantun, gurindam, syair)
dalam bentuk tulis Menyimpulkan ciri umum,
tujuan komunikasi,
ragam/jenis puisi rakyat,
kata/kalimat yang digunakan
pada puisi rakya (pantun,
gurindam, syair)
3.13 Mengidentifikasi informasi Surat pribadi dan surat dinas Mendata isi surat pribadi dan
(kabar, keperluan, Informasi isi surat surat dinas
permintaan, dan/atau pribadi, surat dinas Mendiskusikan isi surat
permohonan) dari surat Isi surat pribadi dan dinas pribadi dan dinas
pribadi dan surat dinas Simpulan isi surat pribadi Menyimpulkan isi surat
yang dibaca dan didengar dan dinas pribadi dan surat dinas
4. 13 Menyimpulkan isi (kabar,
keperluan, permintaan,
dan/atau permohonan)
surat pribadi dan surat
dinas yang dibaca atau
diperdengarkan
3.15 Menemukan unsur-unsur Literasi buku fiksi dan nonfiksi Mendata sub-bab buku
dari buku fiksi dan nonfiksi Unsur-unsur buku Membaca garis besar isi
yang dibaca Cara membaca buku subbab
4.15 Membuat peta dengan SQ3R, yaitu Menentukan gagasan pokok
pikiran/rangkuman alur 1) Survey atau meninjau, isi buku
tentang isi buku 2) Question atau bertanya, Membuat peta pikiran isi
nonfiksi/buku fiksi yang 3) Read atau membaca, buku
dibaca 4) Recite atau Mempresentasikan hasil peta
menuturkan, pikiran isi buku yang dibaca
5) Review atau
mengulang
Cara membuat
rangkuman
3.16 Menelaah hubungan unsur- Hubungan antar unsur Mendata bagian isi yang
unsur dalam buku fiksi dan buku akan ditanggapi,
nonfiksi Contoh penyusunan penggunaan bahasa, unsur
4.16 Menyajikan tanggapan tanggapan intrinsik cerita, dan bagian-
terhadap isi buku fiksi Langkah menyusun bagian buku fiksi
nonfiksi yang dibaca tanggapan terhadap buku Menyusun tanggapan dalam
yang dibaca bentuk komentar terhadap
isi, unsur pembangun cerita
(alur, tokoh, tema, latar,
amanat), kebermaknaan
buku, pilihan kata, gaya
bahasa, penggunaan bahasa,
dan tanda baca/ejaan
Menyajikan komentar
terhadap buku fiksi yang
dibaca
Memublikasikan komentar
terhadap buku yang dibaca