RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak Dasar Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Gerakan Berjalan
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN
1. Menjelaskan gerak dasar lokomotor berjalan, berlajan lurus , mundur, dan kesamping bebagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar lokomotor berjalan, berlajan lurus,mundur dan kesamping dalam
bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran https://youtu.be/BJpw9_s6b89
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu Guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik.
Kegiatan 1. Penyampaian panduan cara belajar Kepada peserta didik oleh guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
lokomotor berjalan, berjalan berpasangan, berlajan lurus dalam
bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang
diberikan oleh guru
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor berjalan, berjalan
berpasangan, berlajan lurus dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem
solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerak dasar lokomotor berjalan, berlajan lurus dalam bebagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional.
 Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
3. Meminta kerjasama orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup orang guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak Dasar Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional.
Materi Pokok : Gerakan Berlari
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN
1. Menjelaskan gerak dasar lokomotor berlari dalam permainan ayam dan elang.
2. Mempraktikkan gerak dasar lokomotor berlari dalam permainan ayam dan elang.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan 1. Penyampaian panduan cara belajar oleh guru 110
Inti 2. Pelaksanaan tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
lokomotor berlari dalam permainan ayam dan elang yang
diberikan oleh guru
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor berlari dalam permainan
ayam dan elang. (Critical Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak
dasar lokomotor berlari dalam permainan .
3. Meminta kerjasama orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di damping 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap )
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian)

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2/1
Materi : Gerak Dasar Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional.
Materi Pokok : Gerakan Melompat dan meloncat
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
B. TUJUAN
1. Menjelaskan gerak dasar lokomotor melompat dan meloncat dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar lokomotor melompat dan meloncat dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/ buku /buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan 1. Penyampaian panduan cara belajar oleh guru 110
Inti 2. Pelaksanaan tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak
dasar lokomotor melompat dan meloncatdalam bebagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional yang diberikan
oleh guru
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya tentang materi gerak dasar lokomotor melompat dan
meloncat dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan
orang disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerak dasar lokomotor melompat dan meloncat dalam
bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
 Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
3. Meminta ampinga orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan amping pendinginan dengan di 15
Penutup amping orang guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D.PENILAIAN
1.Penilaian Afektif (pengamatan sikap )
2.Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
3.Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,
 ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd
NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak Dasar Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Gerakan pemanasan
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN
1. Memahami gerak dasar nonlokomotor bentuk amping pemanasan dalam permainan sederhana
atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor bentuk amping pemanasan dalam permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. WA
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / buku guru/buku paket PJOK / buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
Kegiatan 1. Penyampaian panduan cara belajar oleh guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
nonlokomotor bentuk amping pemanasan dalam permainan
sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar nonlokomotor bentuk amping
pemanasan dalam permainan sederhana atau tradisional. (Critical
Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak
dasar nonlokomotor bentuk amping pemanasan dalam permainan
sederhana atau tradisional
3. Meminta ampinga orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan amping pendinginan dengan di amping 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal)
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian)

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

 NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2/1
Materi : Gerak Dasar Non-Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Meliukan badan
Pertemuan ke : 5
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerak dasar nonlokomotor meliukkan badan dalam permainan sederhana atau
tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor meliukkan badan dalam permainan sederhana atau
tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1.Whatsapp Grup/ Audio
2.Video tentang materi pembelajaran
3. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
nonlokomotor meliukkan badan dalam permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi g gerak dasar nonlokomotor meliukkan badan
dalam permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking
and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak
dasar nonlokomotor meliukkan badan dalam permainan sederhana
atau tradisional.
 Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
3. Meminta ampinga orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan amping pendinginan dengan di amping 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

C. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak Dasar Non-Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Gerakan Kepala Pundak lutut kaki
Pertemuan ke : 6
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerak dasar nonlokomotor gerakan “Kepala Pundak Lutut Kaki” dalam permainan
sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor gerakan “Kepala Pundak Lutut Kaki” dalam permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa/ Buku siswa/ buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajaran
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
nonlokomotor gerakan “Kepala Pundak Lutut Kaki” dalam
permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar nonlokomotor gerakan “Kepala
Pundak Lutut Kaki” dalam permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerak dasar nonlokomotor gerakan “Kepala Pundak Lutut Kaki”
dalam permainan sederhana atau tradisional.
3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
1..Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

R.JUHAIRIYAH , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196505211986062002 NIP. 196404231985041001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK
Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI
Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak Dasar Non-Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Gerakan menarik dan mendorong
Pertemuan ke : 7
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerak dasar nonlokomotor gerakan menarik dan mendorong dalam permainan
sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor gerakan menarik dan mendorong dalam permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/ buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran /motivasi
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru. 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak dasar
nonlokomotor gerakan menarik dan mendorong dalam permainan
sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar nonlokomotor gerakan menarik dan
mendorong dalam permainan sederhana atau tradisional. (Critical
Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak
dasar nonlokomotor gerakan menarik dan mendorong dalam
permainan sederhana atau tradisional.
 Komunikasi
3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan
anak nya
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup orang tua meni
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan t

D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilaian Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

 NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK
Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI
Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Bola Kasti
Pertemuan ke : 8
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami variasi gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan memukul bola dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan memukul bola dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/ buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran / motivasi
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi
gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan memukul
bola dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di
Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya tentang materi variasi gerak dasar manipulatif
melempar, menangkap dan memukul bola dalam berbagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional. (Critical
Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
variasi gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan
memukul bola dalam berbagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anaknya
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilaian Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

 NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester :2 / 1
Materi : Gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Sepak Bola
Pertemuan ke : 9
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami variasi gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan memukul bola dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif melempar, menangkap dan memukul bola dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Video tentang materi pembelajaran
3. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsp menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran / motivasi
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi
gerak dasar manipulatif menendang bola dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru
melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi variasi gerak dasar manipulatif menendang dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional. (Critical
Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
variasi gerak dasar manipulatif menendang dalam berbagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional.
 Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
3. Meminta kerjasama orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di damping 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
C. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana atau tradisional
Materi Pokok : Memantulkan bola
Pertemuan ke : 10
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerak dasar manipulatif memantulkan bola dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerak dasar manipulatif memantulkan bola dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Audio
3. Video tentang materi pembelajaran
4. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran / motivasi
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak
dasar manipulatif memantulkan bola dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru
melalui link youtube di Grup wa
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya tentang materi gerak dasar manipulatif memantulkan
bola dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerak dasar manipulatif memantulkan bola dalam berbagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional.
3. Meminta kerjasama orang tua dan guru
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilaian Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Sikap tubuh (Duduk, membaca, berdiri dan berjalan)
Pertemuan ke : 11
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerakan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri dan berjalan) dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerakan Sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri dan berjalan) dalam berbagai
bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup
2. Video tentang materi pembelajaran
3. Buku siswa / Buku guru/buku paket PJOK/buku LKS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 110
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerakan
sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri dan berjalan) dalam
berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya tentang materi gerakan sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri dan berjalan) dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerakan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri dan berjalan)
dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 15
Penutup guru menit
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilaian Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 2 /1
Materi : Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Berjalan seimbang di atas balok
Pertemuan ke : 12
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami gerakan berjalan seimbang di atas balok dalam berbagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
2. Mempraktikkan gerakan berjalan seimbang di atas balok dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
1. Whatsapp Grup / Audio
2. Video tentang materi pembelajaran
3. Buku siswa / Buku guru
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 5
Pendahuluan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp) menit
 Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran / motivasi
Kegiatan 1. Penyampaian panduan guru 50
Inti 2. Pelaksanaan Tugas menit
 Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerakan
berjalan seimbang di atas balok dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru
melalui link youtube di Grup Whatsapp
 Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya tentang materi gerakan berjalan seimbang di atas
balok dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
 Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
 Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
gerakan berjalan seimbang di atas balok dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional.
 Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya
4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan 1. Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi 10
Penutup guru meni
2. Do’a penutup setelah melakukan kegiatan t
D. PENILAIAN
1. Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
2. Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
3. Penilaian Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban , 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA , S.Pd SUFIANI , S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005