KISI-KISI SOAL PENILAIAN SEMESTER GENAP

MADRASAH TSANAWIYAH NURUL MUHIBBIN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 10 Butir Soal

Kelas : VII (Tujuh) Bentuk Soal : Multiple Choice

Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Muhammad Azan

Kompetensi Inti:

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekhnologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan dalam ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di Sekolah dari sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Nomor Kunci

Kognitif Soal Jawaban
3.1 Mengidentifikasi ‫االدوات المدرسية‬ - Menentukan bahasa Arab dari L. 2 1 C
bunyi kata, frase ‫المفردات‬ gambar yang disediakan.
dan kalimat bahasa - Disajikan sebuah gambar, siswa L. 2 2 A
Arab yang menentukan kalimat yang tepat dari
berkaitan dengan: gambar yang disediakan yang
‫ات‬E‫المدرسية واالدو‬ mengandung huruf jar/keterangan
Baik secara lisan tempat.
maupun tertulis. - Menentukan arti kata sifat yang tepat dari L. 2 3 B
bahasa Arab ke bahasa Indonesia.

3.2 Melafalkan bunyi ‫الحوار‬ - Menentukan kata tanya yang tepat dari L. 1 4 C
huruf, kata, frase jawaban yang tersedia yang mengandung
dan kalimat bahasa huruf jar/ ketereangan tempat.
Arab yang
berkaitan dengan:
‫واالدوات المدرسية‬

3.3 Menemukan makna ‫التركيب‬ - Disajikan sebuah kalimat, siswa L. 3 5 A

atau gagasan dari menentukan I’rab kata yang
ujaran kata, frase bergasris bawah.
dan kalimat bahasa - Menerjemahkan kalimat bahasa Indonesia L. 3 6 D
Arab yang ke dalam bahasa Arab.
 berkaitan dengan:
‫واالدوات المدرسية‬

4.1Mengidentifikasikan ‫االلوان‬ - Melengkapi kalimat dengan menentukan L. 1 7 D

bunyi kata, frase ‫المفردات‬ warna yang tepat.
dan kalimat bahasa
Arab yang
berkaitan dengan :
‫االلوان‬
Baik secara lisan
maupuan tertulis.

4.2 Melafalkan bunyi ‫الحوار‬ - Menentukan jawaban yang benar dari L. 2 8 B

huruf, kata, frase pertanyaan yang menggunakan kata tanya
dan kalimat bahasa " ‫" ؟ لون ما‬
Arab yang
berkaitan dengan:
‫االلوان‬

4.3 Menemukan makna ‫التركيب‬ - Menerjemahkan warna-warna ke dalam L. 3 9 D

atau gagasan dari bahasa Indonesia.
ujaran kata, frase, - Disajikan teks bacaan, siswa L. 3 10 C
dan kalimat bahasa menjawab pertanyaan sesuai dengan
Arab yang teks bacaan.
berkaitan dengan:
‫االلوان‬
 ‫‪SOAL UJIAN KELAS 7 SEMESTER GENAP‬‬

‫‪TAHUN AJARAN 2021/2022‬‬

‫ما لغة العربية يف الصورة؟‬ ‫‪1.‬‬

‫د‪ .‬اسد‬
‫ج‪ .‬قط‬ ‫ب‪ .‬بقرة‬ ‫ا‪ .‬قرد‬

‫‪ 2.‬يف الصورة هنا يف اين؟‬

‫د‪ .‬يف البستان‬ ‫ج‪ .‬يف املسجد‬ ‫ب‪ .‬يف البيت‬ ‫ا‪ .‬يف املدرسة‬
 ‫‪3.‬‬ ‫‪ Sabar‬صابر معنه ما‬

‫‪Bohong‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪Dermawan‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫‪Sombong‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫‪ 4.‬من ‪....‬؟ من الفصل‬

‫هنا ‪.‬ا‬ ‫انت ‪.‬ب‬ ‫اين ‪.‬ج‬ ‫اىل ‪.‬د‬

‫اان اريد ان اتكلم يف اللغة الرتبية‬ ‫‪5.‬‬

‫اعراب من كلمة الرتبية؟‬

‫د‪ .‬مبتدأ‬ ‫ج‪ .‬جر جمرور‬ ‫ب‪ .‬عطف‬ ‫ا‪ .‬نعت‬

‫‪Saya Sudah Di Kelas .6‬‬

‫ما لغة العربية؟ ا‪.‬‬

‫د‪ .‬اان يف الفصل‬ ‫ج‪ .‬اان يف املدرسة‬ ‫ب‪ .‬جلست يف الفصل‬ ‫ذهبت يف الفصل‬

‫برتقاىل ما لونه؟‬ ‫‪7‬‬

‫امحر ‪.‬ا‬ ‫اروق ‪.‬ب‬ ‫ابيض ‪.‬ج‬ ‫اصفر ‪.‬د‬

‫‪Putih‬‬ ‫ما لونه‬ ‫‪8.‬‬

‫امحر ‪.‬ا‬ ‫ابيض ‪.‬ب‬ ‫اصغر ‪.‬ج‬ ‫اروق ‪.‬د‬

‫امحد ذهب اىل الفصل مث هو يدرس اىل األستاذ‬ ‫‪9.‬‬

‫امحد يدرس اىل ‪.....‬؟‬

 ‫ا‬. ‫صديق‬ ‫ ب‬. ‫اب‬ ‫ج‬. ‫ام‬ ‫د‬. ‫استاذ‬

‫ما معنه ابيض و امحر‬ .01

Hitam dan Merah .‫د‬ Putih dan Merah .‫ ج‬Putih dan Hitam .‫ ب‬Hitam dan Hijau .‫ا‬
 Correlations
soal1 soal2 soal3 soal4 soal5 soal6 soal7 soal8 soal9 soal10 scor

soal1 Pearson Correlation 1 -.034 -.050 -.131 -.131 .244 -.227 -.112 -.112 -.093 -.048
Sig. (2-tailed) .856 .795 .489 .489 .194 .227 .556 .556 .626 .801
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal2 Pearson Correlation -.034 1 -.050 .263 .263 .244 .152 -.112 .308 -.093 .364*
Sig. (2-tailed) .856 .795 .161 .161 .194 .424 .556 .098 .626 .048
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal3 Pearson Correlation -.050 -.050 1 .378* .094 .074 .218 .443* .443* .200 .598**
Sig. (2-tailed) .795 .795 .039 .619 .698 .247 .014 .014 .288 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal4 Pearson Correlation -.131 .263 .378 *
1 .550**
.196 .289 .213 .373 *
.177 .758**
Sig. (2-tailed) .489 .161 .039 .002 .300 .122 .258 .042 .350 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal5 Pearson Correlation -.131 .263 .094 .550** 1 .489** .289 .053 .053 -.177 .602**
Sig. (2-tailed) .489 .161 .619 .002 .006 .122 .780 .780 .350 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal6 Pearson Correlation .244 .244 .074 .196 .489**
1 -.085 -.146 .010 -.208 .379*
Sig. (2-tailed) .194 .194 .698 .300 .006 .656 .441 .956 .271 .039
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal7 Pearson Correlation -.227 .152 .218 .289 .289 -.085 1 .185 .185 .068 .551**
Sig. (2-tailed) .227 .424 .247 .122 .122 .656 .329 .329 .721 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal8 Pearson Correlation -.112 -.112 .443 *
.213 .053 -.146 .185 1 -.023 .264 .388*
Sig. (2-tailed) .556 .556 .014 .258 .780 .441 .329 .905 .159 .034
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal9 Pearson Correlation -.112 .308 .443* .373* .053 .010 .185 -.023 1 .264 .555**
Sig. (2-tailed) .556 .098 .014 .042 .780 .956 .329 .905 .159 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
soal10 Pearson Correlation -.093 -.093 .200 .177 -.177 -.208 .068 .264 .264 1 .287
Sig. (2-tailed) .626 .626 .288 .350 .350 .271 .721 .159 .159 .125
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Scor Pearson Correlation -.048 .364* .598** .758** .602** .379* .551** .388* .555** .287 1
Sig. (2-tailed) .801 .048 .000 .000 .000 .039 .002 .034 .001 .125
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
elation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha Part 1 Value .599

N of Items 4a
Part 2 Value .078

N of Items 4b
Total N of Items 8
Correlation Between Forms .651
Spearman-Brown Coefficient Equal Length .789
Unequal Length .789
Guttman Split-Half Coefficient .788

a. The items are: soal2, soal3, soal4, soal5.

b. The items are: soal6, soal7, soal8, soal9.