LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1. Pedagogik, Pedagogik:
literasi, dan Kondisi rendahnya hasil - Peserta didik susah
numerasi. belajar peserta didik. konsentrasi saat
belajar.
- Kurangnya minat
peserta didik
terhadap pelajaran.
- Peserta didik kurang
paham dengan
materi.
- Peserta didik tidak
percaya diri dengan
jawabannya.
- Penggunaan media
dan metode
pembelajaran belum
maksimal.

Literasi:
Beberapa peserta didik - Peserta didik tidak
kurang dalam membaca. bisa mengingat
beberapa huruf
alfabet.
- Peserta didik tidak
bisa membedakan
beberapa huruf
alfabet dengan benar.
- Peserta didik tidak
bisa menyebutkan
huruf alfabet dengan
benar.
- Peserta didik susah
konsentrasi saat
belajar.
- Peserta didik masih
mengeja.
- Penggunaan media
dan metode
pembelajaran belum
maksimal.
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
Numerasi:
Beberapa peserta didik - Peserta didik tidak
kurang dalam berhitung. memahami konsep
angka.
- Peserta didik tidak
bisa menuliskan
beberapa angka
dengan benar.
- Peserta didik susah
konsentrasi saat
belajar.
- Peserta didik tidak
percaya diri dengan
jawabannya.
- Penggunaan media
dan metode
pembelajaran belum
maksimal.
2. Kesulitan belajar Beberapa peserta didik - Peserta didik mudah
peserta didik susah konsentrasi ketika terpengaruh dengan
termasuk peserta belajar. keadaan di
didik sekitarnya.
berkebutuhan - Peserta didik sibuk
khusus dan bercerita dengan
masalah temannya.
pembelajaran - Peserta didik aktif
(berdiferensiasi) mengganggu
di kelas temannya.
berdasarkan - Peserta didik tidak
pengalaman memahami materi
mahasiswa saat pelajaran.
menjadi guru.
3. Membangun Hubungan komunikasi - Orang tua sibuk
relasi/hubungan antara guru dengan orang bekerja.
dengan peserta tua peserta didik terkait - Orang tua kurang
didik dan orang pembelajaran belum memperhatikan
tua peseta didik. maksimal. perkembangan
belajar anak di
rumah.
- Orang tua jarang
menanyakan
perkembagan anak di
sekolah.
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
- Orang tua
menyerahkan
sepenuhnya
pendidikan anak
kepada sekolah.
4 Pemahaman/ Guru belum maksimal - Guru kurang paham
pemanfaatan menerapkan model-model terkait karakteristik
model-model pembelajaran inovatif model-model
pembelajaran berdasarkan karakteristik pembelajaran
inovatif materi dan peserta didik. inovatif.
berdasarkan - Guru kurang
karakteristik berinisiatif mengikuti
materi dan pelatihan model
peserta didik. pembelajaran
inovatif.
- Peserta didik tidak
paham terkait materi
yang disampaikan
oleh guru.
5 Materi terkait Rendahnya kemampuan - Peserta didik tidak
Literasi peserta didik dalam paham terkait konsep
numerasi, berhitung. angka.
Advanced - Peserta didik tidak
material, mampu menyebutkan
miskonsepsi, jumlah suatu
HOTS. benda/objek dengan
benar.
- Peserta didik tidak
mampu menuliskan
lambang bilangan
dengan benar.
- Penggunaan media
dan metode
pembelajaran belum
maksimal.
6 Pemanfaatan Belum optimalnya - Terbatasnya LCD
teknologi/inovasi pemanfaatan teknologi proyektor di sekolah.
dalam dalam pembelajaran. - Belum menggunakan
pembelajaran. LCD proyektor pada
proses pembelajaran.
- Buku sebagai satu-
satunya sumber
belajar.