RPP PAI SMP K13 Revisi Kelas VII
RPP PAI SMP K13 Revisi Kelas VII
RPP PAI SMP K13 Revisi Kelas VII
com
A. Kelas VII
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama sekolah : SMP ....................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/Satu
Materi Pokok : Iman Kepada Allah Swt.
Alokasi Waktu : 6 JP (2 pertemuan)
A. Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya yang terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
- 55 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
C. Tujuan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
a. Menjelaskan pengertian iman kepada Allah dengan benar.
b. Menunjukkan dalil naqli tentang iman kepada Allah dengan tepat,
c. Menjelaskan pengertian al Asmaul Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir dengan benar.
d. Menjelaskan makna al Asmaul Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-
Bashir dengan tepat
2. Pertemuan 2
a. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al ‘Alim.
b. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al Khabir.
c. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna as Sami’.
d. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al Bashir
D. Materi Pembelajaran
1. Pertemuan 1
a. Pengertian iman kepada Allah.
b. Dalil naqli tentang iman kepada Allah.
c. Pengertian al-Asmaul Husna: al ‘Alim, al Khabir, as Sami’, al Bashir.
d. Makna al-Asmaul Husna: al ‘Alim, al Khabir, as Sami’, al Bashir
2. Pertemuan 2
a. Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna
al ‘Alim.
b. Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna
al Khabir.
c. Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna
as Sami’.
d. Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul Husna
al Bashir
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : kooperatif
3. Teknik : jigsaw
F. Media pembelajaran
a. VCD Pembelajaran al-Asmaul Husna Interaktif .
b. Presentasi dengan aplikasi Power Point yang berjudul asmaul husna
G. Sumber Belajar
a. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen
Agama RI.
b. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs
Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
c. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs
Kelas VII/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- 56 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama:
1. Pendahuluan (12 menit)
a. Membuka pembelajaran dengan dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin
oleh salah seorang siswa dengan penuh khidmat.
b. Membaca al Qur’an surah pilihan secara bersama-sama.
c. Guru memeriksa kesiapan siswa dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk dan melakukan game kecil atau mengajak bernyanyi.
d. Memberikan motivasi pentingnya percaya kepada Allah SWT.
e. Memberikan appersepsi pembelajaran
f. Memberi informasi KI / K.D., indikator, dan tujuan pembelajaran.
a. Guru mengkondisikan siswa untuk duduk secara berkelompok beranggotakan 4
anak.
g. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
pembelajaran.
- 57 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
Pertemuan Kedua:
1. Pendahuluan (12 menit)
f. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
salah seorang siswa dengan penuh khidmat.
g. Siswa membaca al Qur’an surah pilihan secara bersama-sama.
h. Guru memeriksa kesiapan siswa dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk dan melakukan game kecil atau mengajak bernyanyi.
i. Guru memberikan motivasi pentingnya meneladani al-Asmaul Husna.
j. Guru memberikan appersepsi bersama dengan siswa.
k. Guru memberi informasi KI / K.D., indikator, dan tujuan pembelajaran.
l. Guru mengkondisikan siswa untuk duduk secara berkelompok beranggotakan 4
– 5 anak.
m. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan.
2. Kegiatan inti (90 menit)
a. Siswa melihat tayangan VCD al-Asmaul husna interaktif yang ditayangkan
guru di LCD.
b. Siswa membaca materi al-Asmaul husna di buku siswa.
c. Siswa mengamati presentasi power point guru.
d. Melalui motivasi dari guru, siswa mengajukan pertanyaan tentang hal- hal
yang belum jelas dari hasil melihat tayangan dan membaca materi al-Asmaul
Husna.
e. Siswa mengelompok dengan anggota 4 orang
f. Masing-masing anggota kelompok membahas sub bab materi yaitu:
Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al ‘Alim.
Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al Khabir.
Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna as Sami’.
Contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asmaul
Husna al Bashir
g. Masing-masing anggota kelompok bertanggung jawab terhadap teks
pembelajaran yang diberikan
h. Masing-masing anggota kelompok yang menerima teks sama, berkumpul
untuk diskusi dalam kelompok pakar/ahli.
i. Masing-masing anggota kelompok yang telah memperdalam sub bab yang
menjadi tanggung jawabnya kemudia kembali ke kelompok asal untuk
mengajarkan kepada teman-teman yang lain sehingga seluruh teman dalam
kelompok dapat menguasai semua materi.
j. Siswa secara berkelompok merangkai berbagai informasi menjadi sebuah peta
konsep tentang contoh-contoh perilaku yang mencerminkan orang yang
meneladani al Asmaul Husna.
k. Setiap kelompok membuat simpulan dengan dasar informasi dan peta konsep
yang telah dihasilkan.
l. Setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan peta konsep yang telah
berhasil disusun.
m. Memberikan tanggapan atas presentasi kelompok lainnya.
n. Menyampaikan simpulan kepada peserta lain.
- 58 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Siswa.
b. Bentuk Instrumen : Lembar antar siswa
c. Kisi-kisi :
No Sikap/Nilai Instrumen
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-kisi :
No. Indikator Instrumen
1. Menjelaskan pengertian iman kepada Allah. Terlampir
2. Menunjukkan dalil naqli tentang iman kepada Allah. Terlampir
Menjelaskan pengertian al-Asmaul Husna: al ‘Alim, al Khabir, Terlampir
3. as Sami’, al Bashir.
Menjelaskan makna al Asmaul Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as- Terlampir
4. Sami’, dan al-Bashir dengan tepat.
4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes Praktik
b. Bentuk Instrumen : Uji Praktik Kinerja
c. Kisi-kisi :
No. Indikator Instrumen
Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani
1. al-Asmaul Husna al ‘Alim. Terlampir
2. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani Terlampir
al-Asmaul Husna al Khabir.
3. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani Terlampir
al-Asmaul Husna as Sami’.
4. Mencontohkan perilaku mencerminkan orang yang meneladani Terlampir
al-Asmaul Husna al Bashir
- 59 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
……….., ........................
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah, PAI dan Budi Pekerti
______________ ________________
NIP. NIP.
Nama : ……………..
Kelas : ……………
Sikap yang dinilai : Spiritual
Alternatif
No. Aspek Pengamatan Jawaban
Ya Tidak
1. Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2. Saya mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3. Saya memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4. Saya berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam
mengerjakan sesuatu.
5. Saya menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat
tinggal, sekolah dan masyarakat
Jumlah Skor perolehan
- 60 -
rppk13gurusmp.blogspot.com
- 61 -
rppk13gurusmp.blogspot.com