Karangan ini membahas tentang penggunaan peribahasa dalam karangan. Ada dua cara untuk menulis karangan peribahasa, yaitu dalam bentuk cerita atau fakta. Cerita perlu memiliki unsur pembukaan, puncak, dan penutup serta memberikan pesan moral. Contoh karangan diberikan untuk mengilustrasikan penggunaan peribahasa dalam bentuk cerita maupun fakta.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
377 tayangan4 halaman
Karangan ini membahas tentang penggunaan peribahasa dalam karangan. Ada dua cara untuk menulis karangan peribahasa, yaitu dalam bentuk cerita atau fakta. Cerita perlu memiliki unsur pembukaan, puncak, dan penutup serta memberikan pesan moral. Contoh karangan diberikan untuk mengilustrasikan penggunaan peribahasa dalam bentuk cerita maupun fakta.
Karangan ini membahas tentang penggunaan peribahasa dalam karangan. Ada dua cara untuk menulis karangan peribahasa, yaitu dalam bentuk cerita atau fakta. Cerita perlu memiliki unsur pembukaan, puncak, dan penutup serta memberikan pesan moral. Contoh karangan diberikan untuk mengilustrasikan penggunaan peribahasa dalam bentuk cerita maupun fakta.
Karangan ini membahas tentang penggunaan peribahasa dalam karangan. Ada dua cara untuk menulis karangan peribahasa, yaitu dalam bentuk cerita atau fakta. Cerita perlu memiliki unsur pembukaan, puncak, dan penutup serta memberikan pesan moral. Contoh karangan diberikan untuk mengilustrasikan penggunaan peribahasa dalam bentuk cerita maupun fakta.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 4
Karangan jenis Peribahasa.
(UPSR) Penerangan.
*Karangan peribahasa boleh ditulis dalam dua cara, iaitu
dalam cerita atau dalam fakta.
*Peribahasa dalam bentuk cerita diungkapkan pada akhir
cerita.
*Manakala, dalam bentuk fakta, diterangkan kegunaan
peribahasa, makna peribahasa yang diberi, perbandingan dengan peribahasa lain, kesannya kepada masyarakat, dan contoh kisah yang berkaitan.
*Apa-apa sahaja boleh dijadikan cerita asalkan logic dan
dan meyakinkan sama ada terdiri daripada kisah manusia, binatang, benda, dan tumbuh-tumbuhan.
*Setiap cerita perlu memberi gambaran yang tepat
tentang apa-apa yang diceritakan agar pembaca (pemeriksa) percaya akan apa-apa yang diungkapkan.
*Cerita perlu mempunyai nilai-nilai murni yang boleh
diteladani seperti hormat menghormati, bekerjasama, semangat petriotik, kasih sayag, dan kebersihan.
*Watak dalam cerita tidak semestinya terdiri daripada
manusia. Watak haiwan atau makhluk lain juga boleh digunakan. *Cerita mestilah mempunyai permulaan, puncak cerita dan peleraian cerita. Contoh 1. Tulis sebuah karangan berdasarkan peribahasa yang berbunyi, “kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya”. Mengarang karangan berpandukan peta minda di atas.
Pendahuluan Kalau Tidak Dipecahkan Ruyung Manakah Dapat Sagunya.
Nur Illya Maisara kurang mengulang kaji pelajaran. Nur Illya Maisara sedar dirinya kurang mengulang kaji pelajaran. -Keputusan peperiksaan merosot. Keputusan peperiksaan yang lepas tidak begitu membanggakan. Markah yang diperolehi lebih banyak B -Banyak mencatatkan B. daripada A. Namun, dia tidak berasa kecewa. Baginya, kejayaan Idea seseorang murid itu libih banyak bergantung pada kerajinan, 1)Tidak kecewa walaupun 3)Meyakinkan emak. bukannya kepandaian. Walaupun dia tahu dia tidak pandai, keputusan sederhana. -Kejayaannya akan tetapi dia terus berusaha tanpa jemu. -Kejayaan banyak dicontohi oleh adik-adik. “Emak kasihan melihat kamu, kakak. Kawan-kawan bergantung pada -Keputusan peperiksaan Nur sebaya kamu asyik bermain. Kamu pula asyik berkepit dengan kerajinan. Illya Maisara menampakkan buku saja,” luah ibunya, Mak Cik Nooraini. -Terus berusaha tanpa peningkatan. “Emak usah Risau,” luah Nur Illya Maisara. “Kakak berazam untuk mendapat 5A, sebab itu kakak berusaha jemu. dengan bersungguh-sungguh. Kakak yakin, sesiapa yang rajin 4)Nur Illya Maisara berusaha dan bertawakal kepada Allah akan memperoleh 2)Emak kagum melihat menjawab soalan dengan kejayaan.” ketekunan Nur Illya tekun. Mak Cik Nooraini bangga dengan kesungguhan anak Maisara. -Akhirnya mendapat 5A. sulungnya itu. Dia berharap kejayaan Nur Illya Maisara nanti -Kawan sebaya asyik -Gembira impian menjadi akan diteladani oleh adik-adiknya yang lain. Dalam bermain. kenyataan. peperiksaan -Nur Illya Maisara bekepit percubaan dahulu, keputusan Nur Illya Maisara menampakkan dengan buku. peningkatan, iaitu mendapat 3A dan 2B. Apabila tiba peperiksaan UPSR, Nur Illya Maisara menjawab soalan dengan penuh yakin. Tiga bulan kemudian, Penutup apabila keputusan diumumkan, dia mendapat 5A. alangkah Menyebut peribahasa. gembiranya Nur Illya Maisara kerana mendapat Sesutu yang -Nur Illya Maisara membuktikan kejayaan. diidamkan. -Dia mahu mengekalkan kecermelangan. Benarlah kata peribahasa, “jika tidak dipecahkan ruyung, manakah dapat sagunya”. Nur Illya Maisara telah Maksud peribahasa yang digunakan. membuktikan kejayaannya hasil daripada usahanya yang Jika tidak dipecahkan ruyung, manakah dapat sagunya – jika bersungguh-sungguh. Dia mahu mengekalkan sifat kita berusaha bersungguh-sungguh kita akan dapat hasilnya. karajinannya agar kecemerlangannya dalam pelajaran dapat dikekalkan di sekolah menengah. Contoh 2. Mengarang karangan berdasarkan peta minda di atas. ‘Kawan ketawa mudah dicari, kawan menangis susah didapati”. Tulis sebuah cerita berdasarkan peribahasa Kawan ketawa Mudah Dicari, Kawan Menangis Susah tersebut. Didapati Shima sangat murah hati dan gemar membelanjakan Rangka karangan. kawan-kawannya. Kawan-kawannya dibenar mengambil Pendahuluan apa sahaja yang dijual di kantin. Shima yang akan Shima gemar membelanja rakan-rakan. membayarnya. Hal ini menyebabkan ramai orang -Dia membenarkan rakan-rakan membeli apa-apa menyukainya. sahaja. “Shima, jemulah makan makanan yang dijual di -Ramai menyukainya. kantin. Lepas sekolah nanti, mari ke Bandar. Kita makan pizza atau ayam goring,” luah Irfan dan disokong oleh Idea rakan-rakannya yang lain. Shima akhirnya mengangguk 1)Teman-teman 3)Nurin memerhatikan tanda setuju. merasa jemu makan di sahaja. Pada petang itu, shima, Irfan, Alex, Sami, Raju dan kantin sekolah. -Sedar keadaan dirinya. Ah Chong makan di luar. Sambil makan, mereka -Di luar dapat makan pizza -Pulang awal membantu bersembang-sembang sehingga jam 4.00 petang. Lagak atau ayam goring. ayahnya. mereka tidak seperti murid sekolah, sedangkan mereka -Shima bersetuju dengan masih dalam Tahun Enam di sekolah rendah. cadangan itu. 4)Ayah Shima didakwa Nurin yang mengetahui tentang kegiatan kawan- menerima rasuah. kawannya itu hanya memerhati sahaja. Dia tidak mahu 2)Mereka berenam makan -Wang perbelanjaan turut serta kerana sedar tanggungjawab terhadap di luar. dikurangkan. keluarga. Lagipun, dia perlu pulang awal untuk -Makan dan berbual -kawan-kawan menjauhkan membantu ayahnya di kebun. hingga 4.00 petang. diri. Pada suatu hari, terpampang di akbar bahawa -Lagak seperti orang ayah Shima didakwa kerana menerima rasuah. dewasa. Kehidupan Shima terus berubah. Jika selama ini dia mewah berbelanja, kini dia Cuma dibekalkan dengan Penutup RM1 sehari. Kawan-kawan yang dahulu tidak mahu berkawan Nurin memintanya bersabar. dengannya lagi. Nurin mendekati Shima, lalu memintanya -Kawan ketawa mudah dicari. bersabar. Kawan menangis sukar didapati “Sabarlah, Kawan ketawa mudah dicari, kawan Maksud peribahasa yang digunakan. menangis susah didapati,” kata Nurin. Kawan ketawa mudah dicari, kawan menangis susah didapati – mencari kawan memang mudah, tetapi mencari kawan yang bersama waktu susah adalah sukar Belakang Parang Sekalipun Diasah Akan Tajam Juga
“ Belakang parang sekalipun diasah akan tajam juga “.
Maksud peribahasa ini ialah sesuatu perkara yang susah akan ahkirnya berjaya juga jika diusahakan secara consisten dan tekun.
Peribahasa ini bermakna walaupun seseorang itu
tidak pandai dalam sesuatu bidang tetapi jika dia berusaha bersungguh-sungguh akan berjaya dalam bidang itu. Kita mesti tidak mudah putus asa dalam menghadapi cabaran. Berikut adalah pengalaman saya mengenai peribahasa ini
Saya telah mula belajar bermain piano pada usia 8
tahun. Pada mulanya saya mendapati jari-jari saya sakit. Saya tidak mahu pergi ke kelas piano. Saya memberitahu perkara ini kepada ibu bapa saya.
Tetapi ibu bapa saya tetap merangsang saya untuk
berusaha bersungguh-sungguh. Saya mengikuti nasihat mereka dengan hati yang tabah. Dalam ujian lisan dan praktikal piano, saya mendapat keputusan yanf cemarlang.
Saya berasa sungguh gembira. Usaha saya telah
berhasil. Ibu bapa dan guru piano saya juga memuji saya. Saya tidak lagi akan melupakan peribahasa “ Belakang parang selagipun jika diasah akan tajam juga “ .