Makalah Tugas 1 Filsafat Pendidikan Dasar

MAKALAH
PRINSIP DASAR PENDIDIKAN DASAR

Disusun untuk Memenuhi Tugas 1
Mata Kuliah
Filsafat Pendidikan Dasar
Nama : DWI UTAMI SARI, S.Pd

NIM : 50028239
PROGRAM PASCASARJANA
PENDIDIKAN DASAR
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2019
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Istilah Prinsip Dasar Pendidikan Dasar terdiri dari dua rumpun istilah, yaitu Prinsip
Dasar dan Pendidikan Dasar. Arti Prinsip Dasar dapat kita artikan sebagai keyakinan utama
sebagai pokok berpikir atau bertindak. Sesuai dengan Undang – undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan Dasar adalah Pendidikan dasar
terdiri dari Sekolah dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) dan Sekolah Menengah
Pertama ( SMP ). Pendidikan dasar adalah bagian dari pendidikan formal, Sama halnya
dengan jenjang pendidikan yang lain, dibutuhkan dasar atau prinsip yang bisa menjadi
pondasi bagi penyelenggaraan pendidikan dasar. Prinsip dasar pendidikan dasar harus
dipahami tidak hanya oleh pendidik/guru, tapi juga oleh kepala sekolah dan tenaga
kependidikan lainnya. Dalam jenjang pendidikan dasar tentunya terdapat prinsip-
prinsip yang menjadi dasar pelaksanaan pendidikan dasar yang dalam prakteknya
prinsip-prinsip tersebut tidak hanya hanya untuk dipahami dan dilaksanakan oleh
pihak satuan pendidikan, dalam hal ini pengelola satuan pendidikan, guru, dan
tenaga kependidikan lainnya, namun lebih jauh harus dipahami dan dilaksanakan
jug oleh unsur-unsur di luar lingkup pengelola pendidikan dasar yaitu diantaranya
adalah orang tua murid, masyarakat dan pemangku kebijakan seperti pemerintah
pusat dan pemerintah daerah. Dengan adanya sinkronisasi antara pengelola satuan
pendidikan dasar dan unsur-unsur luar pengelola pendidikan dasar maka jalannya
pendidikan dasar akan menjadi lancar dan mampu menghasilkan produk lulusan
yang bermutu.
B. Rumusan Masalah
Apa prinsip dasar pendidikan dasar?
C. Tujuan Penulisan
Untuk memenuhi tugas 1 mata kuliah Filsafat Pendidikan Dasar.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Latar Belakang Perlunya Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

Pendidikan sangatlah penting dalam kehidupan dan tidak dapat dipsahkan dari
kehidupan. Sifatnya mutlak dalam kehidupan, baik dalam kehidupan seseorang, keluarga,
maupun bangsa dan negara. Maju mundurnya suatu bangsa ditentukan juga oleh
pendidikan bangsa itu sendiri maka dari itu pendidikan harus dilaksanakan sebaik – baiknya
sehingga memperoleh hasil yang diharapkan. Untuk melksanakan pendidikan haruslah
dimulai dengan pengadaan tenaga pendidikan sampai pada usaha peningkatan mutu
tenaga tersebut. Kemampuan seorang guru sebagai tenaga pendidik baik secara personal,
sosial, maupun profesional haruslah benar – benar dipikirkan, pada dasarnya guru sebagai
ujung tombak keberhasilan pendidikan yang mana merupakan tenaga lapangan yang
langsung melaksanakan pendidikan sangat menentukan keberhasilan pendidikan. Oleh
karena itu prinsip – prinsip dasar pendidikan sangat menentukan untuk mendapatkan
pendidikan yang sebaik – baiknya. Istilah Prinsip Dasar Pendidikan Dasar terdiri dari dua
rumpun istilah yaitu Prinsip Dasar dan Pendidikan Dasar. Arti Prinsip Dasar yang dalam
bahasa inggris disebut sebagai “basic principles”, dalam kamus, kata principle sebagai kata
benda diartikan sebagai asa, dasar, prinsip, keyakinan sedangkanbasic principles dapat
diartikan sebagai asas atau keyakinan utama. Maka Prinsip Dasar dapat diartikan sebagai
keyakinan utama sebagai poko berpikir atau bertindak. Pendidikan menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia termasuk kata benda (nomina). Sehingga secara konkret, pendidikan
merupakan suatu bangunan yang di dalamnya berlangsung proses pengubahan sikap dan
tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui
upaya pengajaran dan pelatihan.
B. Pengertian dan Manfaat Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

Pengertian prinsip dasar pendidikan dasar adalah keyakinan utama yang menjadi
acuan berpikir atau bertindak dalam penyelenggaraan pendidikan dasar, yaitu satuan
pendidikan SD dan SMP.
Manfaat prinsip dasar pendidikan dasar mempunyai dua manfaat pokok bagi suatu Negara.
Pertama manfaat secara konseptual atau teoritis atau akademis dan kedua manfaat praktis.
Dari sisi konsep atau teori prinsip dasar pendidikan yang dimiliki oleh suatu Negara atau
lembaga pendidikan akan menunjukkan kualitas pendidikan dinegara atau lembaga
pendidikan tersebut. Secara praktis, adanya prinsip dasar pendidikan yang solid disuatu
Negara akan memungkinkan pendidikan diseluruh bagian Negara diselenggarakan dengan
pola yangsama, meskipun aspek – aspek tertentu selalu disesuaikan dengan kondisi masing
– masing bagian Negara itu. Kondisi tersebut memudahkan warga Negara untuk
mendapatkan atau memperoleh pendidikan dimana pun mereka berada.
Secara praktis, seorang pendidik atau tenaga kependidikan yang pindah tempat tidak
akan mengalami kesulitan karena prinsip dasar pendidikan di SD dan SMP yang baru pasti
sama dengan di sekolah yang lama.
C. Jenjang Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

Jenjang Prinsip pendidikan dasar dapat dikelompokkan menjadi empat, yaitu:
1. Prinsip dasar filosofis, anthropologis dan sosiologis berkaitan dengan bagaimana filosifis
yang dianut oleh kelompok pendidik di Negara tertenyu, keragaman/karakteristik umat
manusia yang ada disuatu Negara, yang terkait dengan ciri khas wilayah, kebiasaan dan
kebutuhan tertentu, baik segi fisik, kebutuhan non fisik serta keadaan masyarakat
dinegara tertentu.
2. Prinsip dasar psikologis dan pedagogis, berkaitan dengan kondisi kejiwaan, yang
merupakan faktor sangat penting dalam belajar.
3. Prinsip dasar yuridis-ideologis dan historis/cultural, landasan hokum serta kesesuaian
penyelenggaraan pendidikan dasar dengan dasar – dasar ideology bangsa dengan tetap
mempertimbangkan kearifan local menjadi prinsip dasar yang harus dilaksakan dalam
pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan dasar. Dasar hukumnya adalah undang –
undang dasar Republik Indonesia tahun 1945 yang telah diamandemen, pasal 31 tentang
pendidikan nasional.
4. Prinsip dasar teknologi, prinsip dasar dalam tren mutakhir pendidikan adalah
penggunaan teknologi untuk mendukung kelancaran pelaksanaan proses
penyelenggaraan pendidikan dasar supaya mendapatkan hasil yang maksimal.
D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

Pendidikan dapat berjalan baik jika adanya dukungan dari semua pihak yang
berkepentingan pada proses penyelenggaraan pendidikan dasar. Faktor – faktor yang
mempengaruhi eefektifan pelaksanaan prinsip dasar antara lain sebagai berikut:
1. Faktor pemahaman yang benar, mantap dan sama.terhadap prinsip – prinsip dasar
pendidikan dasar.
2. Sosialisasi dengan contoh-contoh konkret secara kelanjutan dan terus menerus sehingga
pemahamannya semakin dalam dan dapat dilaksanakan dalam proses penyelenggaraan
pendidikan dasar.
3. Monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan untuk memastikan prinsip – prinsip tersebut
terlaksana dengan baik.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Prinsip dasar pendidikan dasar adalah keyakinan utama yang menjadi acuan berpikir atau
bertindak dalam penyelenggaraan pendidikan dasar, yaitu satuan pendidikan SD dan SMP.
Secara konsep konkret, prinsip dasar pendidikan adalah sebuah pondasi dari
penyelenggaraan pendidikan.
Prinsip dasar pendidikan dasar memiliki manfaat bagi negara dan penyelenggara
pendidikan, baik secara konseptual maupun secara praktis.
Manfaat prinsip dasar pendidikan dasar adalah sebagai dasar pertimbangan
penyelengaraan pendidikan dasar dan sebagai rujukan dalam mempertanggungjawabkan
praktek – praktek pendidikan yang diterapkan oleh penyelenggara pendidikan.
Prinsip dasar pendidikan dasar harus kita perkuat dengan melakukan pemahaman yang
benar, mantap dan sama, sosialisasi dengan contoh kongkret secara berkelanjutan dan
terus menerus dan evaluasi sebagai monitoring.
Rujukan
1. I. G. A. K. Wardani, M.Sc.Ed., Prof. Dr. ( 2016 ). Filsafat Pendidikan Dasar ( Hakikat

Prinsip Dasar Pendidikan Dasar, Modul 1 ) Penerbit Universitas Terbuka.
2. Dodi Sukmayadi, Dr. (2016). Filsafat Pendidikan Dasar (Prinsip Dasar
Filosofis, dan Sisiologis-Anthropologis, Modul 2). Jakarta: Penerbitan
Universitas Terbuka.
3. Dodi Sukmayadi, Dr. (2016). Filsafat Pendidikan Dasar (Praktek Pendidikan
Berlandaskan Pandangan Filosofis, dan Sosiologis-Anthropologis, Modul 3).
Jakarta: Penerbitan Universitas Terbuka.

Makalah Tugas 1 Filsafat Pendidikan Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Makalah Tugas 1 Filsafat Pendidikan Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Makalah Tugas 1 Filsafat Pendidikan Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MAKALAH

PRINSIP DASAR PENDIDIKAN DASAR

Nama : DWI UTAMI SARI, S.Pd

A. Latar Belakang Perlunya Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

B. Pengertian dan Manfaat Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

C. Jenjang Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prinsip Dasar Pendidikan Dasar

1. I. G. A. K. Wardani, M.Sc.Ed., Prof. Dr. ( 2016 ). Filsafat Pendidikan Dasar ( Hakikat

Anda mungkin juga menyukai