RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP-MTs Semester 1 Materi AGREEMENT AND DISAGREEMENT
RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP-MTs Semester 1 Materi AGREEMENT AND DISAGREEMENT
RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP-MTs Semester 1 Materi AGREEMENT AND DISAGREEMENT
(RPP)
A. Kompetensi Inti
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1:
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Melafalkan beberapa ekspresi tentang ungkapan agreement dan disagreement beserta
responnya sesuai dengan konteks penggunaannya
2. Mengidentifikasi beberapa ungkapan tentang ekspresi agreement dan disagreement
beserta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya di dalam dialog yang
tersedia.
3. Mengklasifikasikan beberapa ungkapan tentang tentang ungkapan agreement dan
disagreement beserta responnya sesuai dengan konteks penggunaannya di dalam dialog
yang tersedia
4. Menentukan unsur kebahasaaan ungkapan agreement dan disagreement beserta
responnyasesuai dengan konteks.
5. Menggunakan struktur teks yang tepat untuk melaksanakan fungsi sosial dari
ungkapan agreement dan disagreement serta responnya, sesuai dengan konteks
Penggunaannya
6. Menulis ungkapan agreement dan disagreement beserta responnya dengan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang tepat.
Pertemuan 2:
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Melakukan dialog sederhana ke depan kelassecara bergantian untuk mengungkapkan
peryataan agreement dan disagreement beserta responnya dengan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat berdasarkan topik yang sudah disediakan
Pertemuan 3:
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Menentukan unsur kebahasaaan to, in order to dan so that dalamungkapan agreement
dan disagreement beserta responnyasesuai dengan konteks dengan benar.
2. Menggunakan unsur kebahasaan yang tepat untuk melaksanakan fungsi sosial darikata
to, in order to dan so that dalamungkapan agreement dan disagreement beserta
responnya sesuai dengan konteks penggunaannya.
3. Menulis kata to, in order to dan so that dalamungkapan agreement dan disagreement
beserta responnya dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat.
4. Melakukan dialog sederhana dengan menggunakan kata to, in order to , dan so that
dalam ungkapan peryataan agreement dan disagreement beserta responnya dengan
struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat.
Pertemuan 4:
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran secara berkelompok, siswa diharapkan dapat :
1. Melafalkan beberapa ekspresi tentang ungkapan agreement dan disagreement beserta
responnya sesuai dengan konteks penggunaannya
Pertemuan 5:
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran secara berkelompok, siswa diharapkan dapat :
1. Melakukan dialog sederhana yang mengungkapkan peryataan agreement dan
disagreement beserta responnyadengan menentukan tema sendiri bersama pasangan
kelompoknya berdasarkan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
b. Use of to, in order to, and so that in Agreement and disagreement expressions
DIALOGUE 1
DIALOGUE 1
E. Metode Pembelajaran
Pertemuan ke 1 – 3 : Metode Saintifik
Pertemuan ke 4 - 5 : Metode Kooperatif Learning (STAD)
2. Bahan
⮚ Bolpoin / spidol
⮚ Kertas
⮚ Kertas Bufalo
⮚ Flash disc
⮚ Bahan – bahan lainnya
RPP Bahasa InggrisKelas IX Semester 17
G. Sumber Belajar
Buku pegangan guru Buku paket Bahasa Inggris “Think Globally Act Locally” untuk SMP/MTs
Kelas IX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Repuplik Indonesia 2015, buku
pegangan peserta didik, lingkungan, kelas/sekolah/kantin sekolah, dan internet.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
B: Probably not.
o Agree
o Disagree
Please make a dialogue with your groups according to the topics below and practice in
front of the class !
Topics :
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
(1)He opened the window.He wanted to let fresh air in.(in order to)
I took my camera .
3)He studied really hard.He wanted to get better marks.(in order to)
with us.
C : .............................................. (4)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Please make a dialogue with your group about agreement and disagreement
expressions by usingyour own topic:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
1. Teknik Penilaian : Observasi (sikap), testertulis (pengetahuan),dan unjuk kerja
(keterampilan)
2. Instrumen penilaian
a. Penilaian Sikap (tanggung jawab, peduli, kerjasama, cintadamai)
No Aspek yang Kriteria Skor
. dinilai
1 Tanggung Sangat sering menunjukkan sikap Tanggung 5
jawab jawab
Sering menunjukkan sikap Tanggung jawab 4
Beberapa kali menunjukkan sikap Tanggung 3
jawab
Jarang menunjukkan sikap Tanggung jawab 2
Tidak pernah menunjukkan sikap Tanggung 1
jawab
2 Peduli Sangat sering menunjukkan sikap peduli 5
Sering menunjukkan sikap peduli 4
Beberapa kali menunjukkan sikap peduli 3
Jarang menunjukkan sikap peduli 2
Tidak pernah menunjukkan sikap peduli 1
3 Kerjasama Sangat sering menunjukkan sikap kerjasama 5
Sering menunjukkan sikap kerjasama 4
Beberapa kali menunjukkan sikap kerjasama 3
Jarang menunjukkan sikap kerjasama 2
Tidak pernah menunjukkan sikap kerjasama 1
4 Cinta damai Sangat sering menunjukkan sikap cinta damai 5
RPP Bahasa InggrisKelas IX Semester 120
Sering menunjukkan sikap cinta damai 4
Beberapa kali menunjukkansikapcintadamai 3
Jarang menunjukkan sikap cinta damai 2
Tidak pernah menunjukkan sikap cinta damai 1
b. PenilaianPengetahuan.
Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk;
a. bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤
20%;
b. belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%; dan
c. pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥
50%.
A. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi
kegiatan pengayaan dalam bentuk penugasan untuk mempelajari soal-soal PAS.
_______________________ ________________________