RPS mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan SD membahas rencana pembelajaran semester mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan prinsip penelitian pendidikan di SD, mulai dari permasalahan penelitian, studi pustaka, metodologi, instrumen, hingga analisis dan pelaporan hasil penelitian. Tujuannya agar mahasiswa dapat merancang dan melaksanakan penelitian di sekolah dasar. Mata kuliah ini ter
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
161 tayangan6 halaman
RPS mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan SD membahas rencana pembelajaran semester mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan prinsip penelitian pendidikan di SD, mulai dari permasalahan penelitian, studi pustaka, metodologi, instrumen, hingga analisis dan pelaporan hasil penelitian. Tujuannya agar mahasiswa dapat merancang dan melaksanakan penelitian di sekolah dasar. Mata kuliah ini ter
RPS mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan SD membahas rencana pembelajaran semester mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan prinsip penelitian pendidikan di SD, mulai dari permasalahan penelitian, studi pustaka, metodologi, instrumen, hingga analisis dan pelaporan hasil penelitian. Tujuannya agar mahasiswa dapat merancang dan melaksanakan penelitian di sekolah dasar. Mata kuliah ini ter
RPS mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan SD membahas rencana pembelajaran semester mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan prinsip penelitian pendidikan di SD, mulai dari permasalahan penelitian, studi pustaka, metodologi, instrumen, hingga analisis dan pelaporan hasil penelitian. Tujuannya agar mahasiswa dapat merancang dan melaksanakan penelitian di sekolah dasar. Mata kuliah ini ter
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 6
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
METODOLOGI PENELITIAN (GD547)
Dosen: Fauzi Abdillah, M.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016 RENCANA No.Dok:RPS-Cibiru PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi Pengembangan Bahan Tanggal: Ajar Fisika Halaman: Diperiksa Oleh: Dibuat Oleh: Disetujui Oleh:
Drs. Nono Harsono S,
Fauzi Abdillah, M.Pd. Dr. Yunus Abidin, M.Pd. M.Si NIP. HD00000210 NIP.197908172008011019 NIP. ……………… Dosen TPK Prodi Ketua Prodi PGSD
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
A. Identitas Mata Kuliah
Nama Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan SD
Kode Mata Kuliah : GD 547
Kelompok Mata Kuliah : Keahlian Prodi
Bobot SKS : 3 SKS
Jenjang : S-1
Semester :7
Prasyarat : Penelitian Pendidikan
Status : Wajib
Nama dan Kode Dosen : Fauzi Abdillah, M.Pd.
B. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah penelitian pendidikan mengkaji konsep-konsep dasar metode penelitian di sekolah dasar khususnya penelitian eksperimen dan tindakan kelas. Secara umum mata kuliah ini akan membahas (1) pengertian, jenis, karakteristik, dan perbedaan metode-metode penelitian pendidikan SD, (2) konsep dasar penelitian di SD, (3) permasalahan, perumusan masalah, tujuan serta penentuan hipotesis, (4), perencanaan alternatif tindakan dalam PTK/ perencanaan eksperimen, (5) pelaksanaan, observasi, dan analisis serta refleksi tindakan dalam PTK/ Eksperimen, dan (6) penyusunan proposal dan laporan Penelitian Eksperimen atau PTK. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep penelitian pendidikan SD khususnya eksperimen dan PTK sehingga mahasiswa akan mampu menyusun perencanaan penelitian serta melaksanakannya dengan tepat.
C. Capaian Pembelajaran Program Studi
7. Menguasai prinsip-prinsip dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan permasalahan pembelajaran di sekolah dasar dan mengembangkan karya inovatif, serta mengomunikasikan hasil penelitian dan karyanya.
D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:
7.1 Memiliki pengetahuan konseptual tentang konsep dasar dan prinsip
penelitian di sekolah dasar. 7.2 Memiliki pengetahuan prosedural tentang merencanakan dan melaksanakan penelitian di sekolah dasar. 7.3 Memiliki pengetahuan prosedural tentang mengomunikasikan hasil penelitian di sekolah dasar. E. Deskripsi Rencana Pembelajaran
Pertmn ICPM Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan
Ke- Pembelajaran Penilaian 1 7.1.1 mahasiswa mampu Konsep Dasar dan Prinsip Konstruktivisme 150’ - Abidin, Y. 2011. memaparkan konsep Penelitian di Sekolah Dasar Cresswell, J.W. 2012. dasar dan prinsip Fraenkel, Wallen, dan penelitian di sekolah Ngyun. 2012. dasar McMillan. 2008 2-3 7.2.1 mahasiswa mampu Permasalahan penelitian di Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menemukan masalah sekolah dasar Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 4-5 7.2.2 mahasiswa mampu Studi Kepustakaan Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menyusun kepustakaan Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. untuk penelitian di Fraenkel, Wallen, dan sekolah dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 6-7 7.2.3 mahasiswa mampu Metodologi Penelitian: Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menyusun metodologi Metode dan Desain Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Penelitian Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 8 - Ujian Tengah Semester - - Tes Proyek - 9-10 7.2.4 mahasiswa mampu Instrumentasi Penelitian Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menyusun instrumen Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 11-12 7.2.5 mahasiswa mampu Teknik Pengumpulan dan Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. mengembangkan teknik Analisis Data Hasil Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. pengolahan dan analisis Penelitian di Sekolah Dasar Fraenkel, Wallen, dan data hasil penelitian di Ngyun. 2012. SD McMillan. 2008 13 7.2.6 mahasiswa mampu Daftar Pustaka: Konsep dan Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menyusun daftar pustaka Strategi Penulisannya Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 UPI. 2015 14 7.3.1 mahasiswa mampu Strategi Pemaparan Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. memaparkan proposal Proposal Penelitian Performa Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Pendidikan di SD Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 UPI. 2015 15 7.3.2 mahasiswa mampu Laporan Hasil Penelitian Pembelajaran 150’ Penilaian Abidin, Y. 2011. menyusun laporan hasil Proyek Proyek Cresswell, J.W. 2012. penelitian di sekolah Fraenkel, Wallen, dan dasar Ngyun. 2012. McMillan. 2008 UPI. 2015 16 - Ujian Akhir Semester - - Penilaian Proyek F. RUJUKAN
Abidin, Y. 2011. Penelitian Pendidikan dalam Gamitan Pendidikan Dasar dan
PAUD. Bandung: HZAA Press. Berg, B.L. 2007. Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston: Pearson. Borg Walter, R & Gall Joyce, P. 2003. Educational Research An Introduction. Sevent Edition. USA: Library of Congress Cataloging-in-Publication Data. Cresswell, J.W. 2007. Qualitative Inquiry and Research Desain: Choosing among Five Tradition. California: Sage Publications. Cresswell, J.W. 2012. Educational Research: Planning, Conductiong, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New York: Pearson Merril Prentice Hall. Cresswell, J.W.2007. Mix Method. London: SAGE Publicational. Cresswell, J.W.2010. Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. London: SAGE Publicational. Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. 2009. Handbook of Qualitative Research. Terjemahan oleh Dariyatno dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Fraenkel, Jack R. dan Norman E. Wallen. 2012. How to Design and Evaluate Research. Sevent Edition Singapore: mcGraw-Hill Inc. Gall, M.D. et al. 2001. Educational Research: an Introduction. New York: Allyn and Bacon. Hopkins, D. 2008. A Teacher’s guide to Classroom Reseach. Buckingham: Open University Press. McMillan. 2008. Educational Research: Fundamental for the Consumer. New York: Pearson Merril Prentice Hall. Mills Geoffrey, E. (2000). Actioan Research: A Guide For The Teacher Researcher. New Jersey. Colombus, Ohio: Merrill, an Imprint Prentice Hall. Stake, R.E. 1995. The Art of Case Study Research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. UPI. 2015. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI. Whitehead and McNiff. 2006. Action Research: Living Theory. London: Sage Publications.