Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2K tayangan

    Interaksi Dan Komunikasi Efektif Dengan Lingkungan Seni Budaya

    Diunggah oleh

    Agung Dwi Prasetyo
    Dokumen tersebut membahas pentingnya interaksi dan komunikasi efektif siswa dengan lingkungan seni budaya melalui pengembangan sikap demokratis, etis, dan toleransi selama proses pembelajaran seni. Sikap tersebut akan mendorong siswa berinteraksi dengan masyarakat luas secara santun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Interaksi Dan Komunikasi Efektif Dengan Lingkungan Seni Budaya

    Diunggah oleh

    Agung Dwi Prasetyo
    2K tayangan1 halaman
    Dokumen tersebut membahas pentingnya interaksi dan komunikasi efektif siswa dengan lingkungan seni budaya melalui pengembangan sikap demokratis, etis, dan toleransi selama proses pembelajaran seni. Sikap tersebut akan mendorong siswa berinteraksi dengan masyarakat luas secara santun.

    Deskripsi Asli:

    Interaksi Dan Komunikasi Efektif Dengan Lingkungan Seni Budaya

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas pentingnya interaksi dan komunikasi efektif siswa dengan lingkungan seni budaya melalui pengembangan sikap demokratis, etis, dan toleransi selama proses pembelajaran seni. Sikap tersebut akan mendorong siswa berinteraksi dengan masyarakat luas secara santun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    2K tayangan1 halaman

    Interaksi Dan Komunikasi Efektif Dengan Lingkungan Seni Budaya

    Diunggah oleh

    Agung Dwi Prasetyo
    Dokumen tersebut membahas pentingnya interaksi dan komunikasi efektif siswa dengan lingkungan seni budaya melalui pengembangan sikap demokratis, etis, dan toleransi selama proses pembelajaran seni. Sikap tersebut akan mendorong siswa berinteraksi dengan masyarakat luas secara santun.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    Nama : Agung dwi prasetyo

    Kelas : XI MIA I

    Interaksi dan Komunikasi Efektif dengan


    Lingkungan Seni Budaya

    Dari pengalaman belajar apresiasi seni, di harapkan berkembang


    sikap demo kratis, etis, toleransi, dan sikap positif lainnya. Sikap
    demokratis misalnya akan tercermin ketika siswa mengacu kepada prinsip
    diferensiasi dan tidak diskriminatif, hal ini akan terjadi bila ia memberi
    peluang yang sama kepada semua anggota panitia mengemukakan
    pendapat untuk menentukan, misalnya, tema pameran. Contoh sikap
    demokratis lain, adalah prilaku yang tidak bias gender. Siswa akan
    memperlihatkan penerapan prinsip kesetaraan gender sesama teman dan
    pergaulan dengan masyarakat seni dan lingkungan pergaulan sosial pada
    umumnya. Sikap toleran akan tercermin ketika siswa dapat menerima
    perbedaan pendapat dalam aktivitas mengapresiasi seni, karena dari
    kajian

    yang dilakukannya dalam menafsirkan data pengamatan perbedaan


    respons estetik adalah sesuatu yang wajar. Sebab dia tahu pada dasarnya
    seni dapat dipersepsi secara berbeda. Sikap etis akan tercermin bila siswa
    dalam kegiatan diskusi yang hangat, tidak mengucapkan kata-kata atau
    menunjukkan prilaku yang bernada melecehkan, menertawakan,
    merendahkan, menghina, atau kata lain yang setara dengan itu.

    Dari perolehan kehidupan berbudaya dalam proses pembelajaran di


    sekolah, dan dari interaksi siswa dengan dunia seni (kunjungan pameran,
    museum, galeri, sanggar, atau pergaulan langsung, misalnya, dalam
    kegiatan diskusi dalam kegiatan pameran di sekolah dan lain-lain).
    Diharapkan para siswa dapat berinteraksi dengan santun dan efektif
    dengan lingkungan masyarakat yang lebih luas, termasuk lingkungan seni
    budaya, di mana ia bermukim.
    Dengan sikap berbudaya seperti itu, maka para siswa dapat mengamalkan
    prilaku positif dan optimistik dalam berinteraksi dengan masyarakat seni
    rupa, seni pertunjukan, dan masyarakat dalam konteks lokal, nasional,
    dan internasional.

    Anda mungkin juga menyukai