Classes Grammaticales

LES CLASSES DE MOTS OU CLASSES GRAMMATICALES
= donner la nature d’un mot

 Qu’est-ce qu’une classe grammaticale?
Une classe grammaticale regroupe des mots qui ont la même nature,
c’est-à-dire qu’ils présentent les mêmes caractéristiques grammaticales.
Donner la nature d’un mot = indiquer la classe grammaticale à laquelle il

appartient.
Il s’agit donc de synonymes: demander à un élève de donner la nature

d’un mot ou d’indiquer sa classe grammaticale est identique.
Il existe différentes classes grammaticales, réparties en deux grands

ensembles: les mots variables et les mots invariables.
 Les mots variables :
Le verbe.
Le nom (appelé aussi substantif).
L’adjectif.
Les déterminants: articles (défini, indéfini, partitif), déterminant démonstratif, déterminant

possessif, déterminant interrogatif, déterminant exclamatif, déterminant indéfini, déterminant
numéral.
Les pronoms: pronoms personnels, pronoms démonstratifs, pronoms possessifs, pronoms

indéfinis, pronoms relatifs, pronom interrogatif, etc
 Les mots invariables:
L’adverbe: adverbes en –ment, adverbes de négation ou d’affirmation, adverbes de lieu…
Les prépositions: prépositions simples, locutions prépositionnelles…
Les conjonctions: conjonctions de coordination, conjonctions de subordination (conjonctions simples,

locutions conjonctives)…
QU'EST-CE QUE LA CLASSE
GRAMMATICALE ?
Chaque mot a UNE SEULE classe grammaticale. La classe
grammaticale sert à indiquer la nature du mot : ce qu'il est.
manger Manger est un verbe Dans un article de

dictionnaire, la classe
nos nos est un déterminant grammaticale des
mots est indiquée.
carottes Carottes est un nom commun
LES DIFFÉRENTES CLASSES
GRAMMATICALES
Un mot peut-être un nom propre. Un nom propre désigne un lieu

ou une personne. Il comprend une majuscule,
Paris Ce mot désigne un lieu, c’est un nom propre
Marcel Ce mot désigne une personne, c’est un nom

propre
Un mot peut-être un nom commun. Un nom commun désigne

une chose. Il est accompagné d’un déterminant.
Un écureuil Nom commun

Une cabane. Nom commun
GRAMMATICALES
Un mot peut-être un adjectif. L’adjectif sert à compléter un nom. Il
s’accorde en genre et en nombre avec le nom.
Une grande maison Ce mot complète le mot maison, c’est un adjectif
Un cheval fougueux Ce mot complète le mot cheval, c’est un adjectif
Un mot peut-être un verbe. Il sert à décrire une action ou un

état. Il peut être conjugué ou à l’infinitif.
danser Ce mot exprime une action, c’est un verbe.

Il chante Ce mot exprime une action , c’est un verbe.
GRAMMATICALES
Un mot peut-être un déterminant. Il est placé devant le nom
commun et permet de connaître le genre et le
nombre du nom.
Il existe :
- Les articles indéfinis : un, une, des
- Les articles définis : le, la, les, l’
- Les articles définis contractés : au (à+le), aux (à+les), du (de+le), des (de=les)
- Les déterminants possessifs indiquent que ce dont on parle appartient à quelqu’un
ou quelque chose : mon, ma, mes, notre, nos...
- Les déterminants démonstratifs s’utilisent pour montrer ou pour désigner
quelqu’un ou quelque chose : ce, cet, cette, ces
- Les déterminants exclamatifs et interrogatifs : quel, quels, quelle, quelles.
- Les déterminants indéfinis : certain, aucun, tout, quelque, même, tel, autre...
- Les déterminants numéraux cardinaux indiquent le nombre : deux, trois...
- Les déterminants numéraux ordinaux indiquent l’ordre, le rang : premier, second..
GRAMMATICALES
Un mot peut-être un pronom. Il permet de remplacer un nom.
Il existe :
- pronom personnel :je, me, moi, tu, on, le, la, l’, lui, nous, vous, ...
- pronom possessif : le mien, la tienne, ...
- Les pronoms démonstratifs : celui, celui-ci, celui-là, celle, ceux...
- Les pronoms indéfinis on, quelqu’un, certains, certaines, quelques-uns, peu ...
- Les pronoms interrogatifs servent à poser une question : qui ? que ? quoi ?
laquelle ?
GRAMMATICALES
Un mot peut-être un adverbe. C'est un mot invariable qui complète
ou modifie le sens d'un verbe, d'un
adjectif ou d'une phrase
Nous viendrons ensemble. Ce mot est un adverbe. Il complète la phrase.
Nous l’avons vu hier. Ce mot est un adverbe. Il complète la phrase.
Un mot peut-être une conjonction. Il sert à mettre en relation

deux groupes de mots dans une phrase.
Il existe :
- Conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car
- Conjonction de subordination : qui, que, dont, où, quand, lorsque…

GRAMMATICALES
Un mot peut-être une préposition. La préposition est un mot
invariable sans fonction grammaticale dans la phrase, mais qui
permet de réunir deux mots.
Les prépositions les plus utilisées sont à, chez, dans,

de, entre, jusque, hors, par, pour, sans et vers.
EXERCICES
 Exercice 1: Comme:
Dites si les mots suivants sont variables ou La:
invariables:
Lui:
Manger:
Loin:
Bientôt:
Prêt:
Et:
Près:
Hier:
magnifique:
magnifiquement:
Doux:
Doucement:
 Exercice 2:
Donnez la classe grammaticale des mots de chaque série:

Remuer- battre- hacher- hurler- courir:
Curieux- nouveau- épais- impulsif- frêle:
Soudain- vite- désormais- bientôt- gentiment:
Pâtissier- épicier- boulanger- charcutier- poissonnier:
Vers- depuis- pendant- sur – sous- derrière :
Une- un- le – l’- des – les:
 Exercice 3:
Donnez la classe grammaticale des mots de chaque série puis relevez-en l’intrus:
Nos- vos- votre- notre- leur- le nôtre:
Prier- ouvrier- travailler- plier- s’écrier- ramener:
Hameau- ville- habiter- village- bourg:
 Exercice 4 :
Indiquez la nature des mots en gras.

Jean-Jacques Rousseau a volé un petit ruban rose appartenant à la nièce de Mme de Vercillis.
On voulut savoir où je l’avais pris. Je me trouble, je balbutie, et enfin je dis, en rougissant,
que c’est Marion qui me l’a donné. Marion était une jeune Mauriennoise dont Mme de Vercillis
avait fait sa cuisinière. Non seulement Marion était jolie, mais elle avait une fraîcheur de coloris
qu’on ne trouve que dans les montagnes. On la fit venir. Elle arrive, on lui montre le ruban, je
la charge effrontément; elle reste interdite, se tait, me jette un regard qui aurait désarmé les
démons et auquel mon barbare cœur résiste.
D’après les Confessions, Jean-Jacques Rousseau- 1782
Mauriennoise: originaire de la vallée de la Maurienne, en Savoie.

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= donner la nature d’un mot

Donner la nature d’un mot = indiquer la classe grammaticale à laquelle il

Il s’agit donc de synonymes: demander à un élève de donner la nature

Il existe différentes classes grammaticales, réparties en deux grands

Le nom (appelé aussi substantif).

Les déterminants: articles (défini, indéfini, partitif), déterminant démonstratif, déterminant

Les pronoms: pronoms personnels, pronoms démonstratifs, pronoms possessifs, pronoms

L’adverbe: adverbes en –ment, adverbes de négation ou d’affirmation, adverbes de lieu…

Les prépositions: prépositions simples, locutions prépositionnelles…

Les conjonctions: conjonctions de coordination, conjonctions de subordination (conjonctions simples,

manger Manger est un verbe Dans un article de

Un mot peut-être un nom propre. Un nom propre désigne un lieu

Paris Ce mot désigne un lieu, c’est un nom propre

Marcel Ce mot désigne une personne, c’est un nom

Un mot peut-être un nom commun. Un nom commun désigne

Un écureuil Nom commun

Une grande maison Ce mot complète le mot maison, c’est un adjectif

Un cheval fougueux Ce mot complète le mot cheval, c’est un adjectif

Un mot peut-être un verbe. Il sert à décrire une action ou un

danser Ce mot exprime une action, c’est un verbe.

- pronom possessif : le mien, la tienne, ...

- Les pronoms démonstratifs : celui, celui-ci, celui-là, celle, ceux...

Un mot peut-être une conjonction. Il sert à mettre en relation

- Conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car

- Conjonction de subordination : qui, que, dont, où, quand, lorsque…

Les prépositions les plus utilisées sont à, chez, dans,

Donnez la classe grammaticale des mots de chaque série:

Indiquez la nature des mots en gras.

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