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    PLAN DE LEÇON (comportement)

    o
    N et titre du module : Durée totale du module : h
    Compétence à développer :
    Type de compétence : comportement ou situation générale ou particulière
    o(s)
    Cette compétence (ce module) est préalable à la (aux) compétence(s) n :
    Cette compétence (ce module) a comme préalable(s) la (les) compétence(s) :
    Dates : de début : de fin : de l’évaluation :
    Précision : ou Phase
    o
    N de la leçon : Durée de la leçon : heures

    Objets de Événements pédagogiques Évaluation


    Ph Liens Éléments de contenu Durée
    formation (ce que je fais) (ce que fait l’élève) formative
    Objets de Événements pédagogiques Évaluation
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    formation (ce que je fais) (ce que fait l’élève) formative
    Objets de Événements pédagogiques Évaluation
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    formation (ce que je fais) (ce que fait l’élève) formative

    Matériel et équipement : Clôture :

    Quantité de matériel didactique : Tâches à faire hors classe :

    Espace d’enseignement : Matériel à prévoir :

    Déroulement : Commentaires à la suite du cours :


    ‫ﻣﺧطط اﻟدرس )ﺳﻠوك(‬
    ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣـدة اﻟﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻣﻘﯾﺎس‪:‬‬ ‫رﻗم وﻋﻧوان اﻟﻣﻘﯾﺎس‪:‬‬
    ‫اﻟﻛﻔــﺎءة اﻟﻣﺳﺗﮭدﻓــﺔ‪:‬‬

    ‫أو اﻟﻣﻛﻣﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻧـوع اﻟﻛﻔـﺎءة‪ :‬اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬

    ‫ھـذه اﻟﻛﻔـﺎءة ﺿرورﯾﺔ ﻟﻠﻛـﻔﺎءة أو اﻟﻛـﻔﺎءات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ رﻗـم ‪:‬‬

    ‫ھـذه اﻟﻛﻔـﺎءة ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻛـﻔﺎءة أو اﻟﻛـﻔﺎءات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ رﻗـم ‪:‬‬

    ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم‪:‬‬ ‫اﻟﻧـﮭﺎﯾﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‪ :‬ﺑداﯾـﺔ‪:‬‬

    ‫أو ﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻐرض اﻟوﺳﯾطﻲ‪:‬‬


    ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣـدة اﻟدرس‪:‬‬ ‫رﻗم اﻟدرس‪:‬‬

    ‫ﺗﻘﯾﯾم ﺗﻛوﯾﻧﻲ‬ ‫اﻷﺣداث اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣـدة‬ ‫ﻋﻧـــــﺎﺻر اﻟﻣﺣﺗـوى‬ ‫ﻣـواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ‬
    ‫)ﻣﺎ أﻓﻌﻠﮫ( )ﻣﺎ ﯾﻔﻌﻠﮫ اﻟﻣﺗرﺑص(‬
    ‫ﺗﻘﯾﯾم ﺗﻛوﯾﻧﻲ‬ ‫اﻷﺣداث اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣـدة‬ ‫ﻋﻧـــــﺎﺻر اﻟﻣﺣﺗـوى‬ ‫ﻣـواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ‬
    ‫)ﻣﺎ أﻓﻌﻠﮫ( )ﻣﺎ ﯾﻔﻌﻠﮫ اﻟﻣﺗرﺑص(‬
    ‫ﺗﻘﯾﯾم ﺗﻛوﯾﻧﻲ‬ ‫اﻷﺣداث اﻟﺑﯾداﻏوﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣـدة‬ ‫ﻋﻧـــــﺎﺻر اﻟﻣﺣﺗـوى‬ ‫ﻣـواﺿﯾﻊ اﻟﺗﻛوﯾن‬ ‫اﻟرواﺑط‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ‬
    ‫)ﻣﺎ أﻓﻌﻠﮫ( )ﻣﺎ ﯾﻔﻌﻠﮫ اﻟﻣﺗرﺑص(‬

    ‫إﻧﮭﺎء‪:‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻷﺟﮭزة‪:‬‬

    ‫وظﺎﺋف ﺧـﺎرج اﻟﻘﺳم‪:‬‬ ‫ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣواداﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‪:‬‬

    ‫ﻣواد اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺿﺎء اﻟﺗدرﯾس‪:‬‬

    ‫ﻣﻼﺣظﺎت ﻋن اﻟدرس‪:‬‬ ‫اﻹﺟراء ‪:‬‬

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