Expose Sur Les Trafics D'influences
Expose Sur Les Trafics D'influences
Expose Sur Les Trafics D'influences
INTRODUCTION
I) DEFINITION
II. DEFINITION ET TYPES DE TRAFICS
D’INFLUENCE EN MILLUE SCOLAIRE
A) TYPES DE TRAFIC D’INFLUENCE EN MILIEU
SCOLAIRE
a- Le trafic d’influence passif
b- Le trafic d’influence actif
CONCLUSION
INTRODUCTION
Un fait est de plus en plus inséré dans la société actuelle. Ce fait bien qu’il soit
descend et ayant un gout excessif pour le mal qu’elle a eu habituellement
transformer en vertu. L’auteur Macaire Etty, écrivain d’origine ivoirienne et
professeur de lettre modernes de formation dans son œuvre de 140 pages pour le
bonheur des miens parut aux éditions valesse. Il utilise sa plume pour montrer
l’histoire pathétique d’une fille qui se voit abandonner sa dignité pour le luxe et
l’envie d’être riche. Pour aider sa famille qui est très pauvre. Notre étude qui est
sur les aspectes du trafic d’influence en milieu scolaire dans la suite de notre
analyse nous allons détailler plus bas.
I) DEFINITION
Fleury a le Bac. Elle pense à faire des études supérieures. Mais elle n’a aucun
appui financier. Mademoiselle pense alors à M. Bautrot. Elle renoue les liens et
signe un contrat sordide d’intérêt avec lui : il était chargé de l’assister
financièrement et elle devait satisfaire sa libido érotique. Pour appuyer nos
propos, référons-nous à cet extrait :
Tous ces quatre professeurs ont courtisé Fleury dans l’intention de faire d’elle
leur amante. Le professeur d’histoire de la philosophie s’est montré
particulièrement menaçants. Quant à elle ne l’aimait pas du tout à cause de sa
laideur. Cependant, M. Prenot futle plus chanceux grâce à son statut de doyen
de la faculté de philosophie et aussi pour son charme. C’est pour cela qu’il aura
droit à des instants de 7 bonheur avec la ravissante Fleury, objet de toutes les
convoitises. (Chapitre13, page 79-83).Khigaly était le professeur de philosophie
de Fleury. Elle fut influencée par le charisme de cet enseignant et finit par
tomber amoureuse de lui. Elle entretiendra une relation amoureuse qui sera de
courte durée avec lui. Fleury était follement amoureuse de M. Khigaly si bien
qu’elle supportait mal la brutale rupture de leur idylle. Elle gardait une haine à
son endroit pour cette déception quand bien même elle n’avait cessé de l’aimer.
« Oui, je l’aimais autant qu’il était possible à un être humain d’aimer. Dans cette
chambre, complice et témoin des premiers pas de notre idylle, nous fîmes
l’amour avec une telle osmose qu’on nous croirait être faits l’un pour l’autre. »
Et celui-ci tiré du chapitre 5, page 37 :
« Vous dites que vous n’avez pas pu résister, ce jour-là, n’est ce pas ? C’est
actuellement ce qui se passe en moi. Je ne peux pas résister à cette envie de vous
aimer et de vouloir vivre avec vous le reste de ma vie. Alors, vous ne pouvez pas
me demander de faire une chose que vous n’avez pas réussi à faire. »
Cependant cette rancœur s’évanouit lorsque M. Khigaly lui prouve qu’il ‘aime
d’un amour sincère au point de vouloir l’épouser même s’il s’avérait qu’elle
était infectée du VIH. Elle se sentait protégée et épanouie en sa compagnie en
ces moments d’épreuve. Fleury refusa de se marier avec M. Khigaly après le test
qui la déclarait séropositive car elle estimait que ce dernier ne méritait pas ce «
châtiment ».
CONCLUSION
Au terme de notre étude, nous pouvons dire que cette œuvre dénonce
aussi les maux qui sévissent en milieu scolaire dans les relations amoureuses
entre professeurs et élèves ou étudiant, soldées généralement par des grossesses
ou des maladies sexuellement transmissibles.
‘‘Pour le bonheur des miens ’’ Doit servir d’exemple. Mais toujours est-il
que chaque lecteur tire sa propre conclusion.