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    Mise en Place de Séquence 2 Projet1 1AS

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    sur 2

    Niveau : 1 AS

    Projet 1: A l’occasion de la journée mondiale de l’environnement décrétée le 5 juin, réalisez une compagne
    d’information sur un thème scientifique que vous trouvé important afin d’informer les élèves de votre lycée. Votre
    travail sera publié sur la page du lycée rubrique science.
    Objet d’étude : L’interview.
    Séquence : Produire un questionnaire pertinent en vue de s’informer sur un thème scientifique
    Compétence : Mise en place de la séquence.
    Objectifs :
     La mise en place de la séquence et la définition des mots clés.
     Déterminer la visée communicative.
     Lancer le sujet de la production écrite

    Déroulement de la séance

    Capacités Objectifs Activités Rôle du Organisation Durée


    professeur du travail
    Anticiper le sens d’un - La mise en Individuelle 5mn
    discours. place de la Consigne 1 : lisez l’intitulé de
    séquence et la la séquence puis soulignez les
    définition des mots clés.
    mots clés.
    Explication des mots-clés :
    Oriente et
    explique
    Produire : rédiger, écrire,

    un questionnaire : est une série


    de questions posées afin de
    s’informer sur un cas, une
    situation, …
    Retrouver les Pertinent : qui convient, qui est
    différents niveaux approprié
    d’organisation d’un En groupe 15mn
    Interview : Il s’agit de l’action
    discours.
    d’interroger (interviewer) et
    Elaborer d’être interrogé (l’interviewé
    significations
    Oriente et
    Sujet de la production explique
    écrite (1er jet)
    Vous faites partie de la radio du
    lycée, dans le cadre de la
    Réagir face à un -lancer le sujet sensibilisation contre le covid19
    discours. de la on a invité un spécialiste en
    production microbiologie.
    écrite. Rédiger une interview dans Explique et
    laquelle vous lui posez des guide Individuelle 40min
    questions pertinentes sur le
    vaccin contre le coronavirus afin
    d’informer vos camardes du
    lycée.

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