Resume Julien

RESUME DES SEMINAIRES DOCTORAUX
PAR
JULIEN BWAZANI BALANDI
Résumé
L’école régionale postuniversitaire d’aménagement et de gestion intégrés des forêts et
territoires tropicaux (ERAIFT) en sigle, a organisé du 09 au 27 Avril 2022, la première série
des séminaires doctoraux. Dix thèmes ont été animés par différents professeurs. Le premier
thème axé sur le fondement de l’approche systémique a eu pour objectif de mettre à la
disposition des doctorants les notions de base d’approche systémique. Conçu en 4 modules,
dont la définition de l’approche systémique et sa différence avec l’approche analytique ;
notion de système ; la démarche systémique et le comportement dynamique des systèmes, ce
séminaire nous a permis d’améliorer les aspects de modélisation spatiale de la ville intégré
dans notre thèse. Le deuxième séminaire axé sur l’utilisation du Vt Web a été élaboré en deux
modules, un premier module théorique et un deuxième module pratique. Avec pour objectif
de nous initier au traitement d’images, ce séminaire a été très important pour la suite de notre
thèse, au vu de différentes approches de traitement des données présentées. Le troisième
séminaire basé sur la bibliographie d’un document, et conçu en six modules : le rôle d’une
bibliographie ; comment récupérer les informations bibliographiques ; les différents sites de
recherche ; objectif d’une bibliographie ; la gestion des données et enfin quelques exemples,
nous permis d’avoir des bases solides pour l’écriture scientifique de notre thèse. Le quatrième
séminaire porté sur la relation entre le promoteur et le doctorant, organisé en cinq modules :
rôle du promoteur ; rôle du doctorant ; les échanges ; organisation de la thèse ; et publication
scientifique, nous a permis d’avoir des éléments nécessaires pour un bon déroulement de la
thèse. Le cinquième séminaire, basé sur l’écriture scientifique d’un article, a eu deux modules
principaux : comment rédiger un article scientifique et le choix des revues scientifiques. Ce
séminaire nous a permis d’acquérir les aptitudes de base pour nos prochaines publications. Le
sixième séminaire, axé sur l’approche paysage et organisé en trois modules : les concepts ; les
méthodes et enfin les applications, nous a été important au vu des approches développées dans
notre thèse, notamment une vision paysagère de la ville. Le septième séminaire porté sur
l’utilisation des données Radar, avec un module théorique et un autre pratique, nous a permis
de cerner la complémentarité entre les données Radar et Optiques. Le huitième séminaire, axé
sur Google Earth Engine, a été très utiles pour notre thèse au vu des possibilités qu’offre cet
outil dans l’analyse des images. Le neuvième séminaire, les qualités scientifiques d’un bon
chercheur, axé sur deux modules : le cadre logique et les qualités scientifiques d’un bon
chercheur, nous a été très utile, car il nous a permis de réorganiser notre cadre logique, et de
développer les qualités requises pour un bon chercheur. Le dernier séminaire, basé sur ce
qu’il ne faut jamais faire, a été très nécessaire, en nous avertissant sur les facteurs d’échecs
enregistrés à l’école et sur les aptitudes à adopter pour éviter de se noyer.
Forces Faiblesses
 Des thèmes pertinents (utiles pour le L’absence remarquée de certains
bon début d’une thèse) ; doctorants pendant les séminaires.
 Des enseignants avec une grande
expertise ;
 Respect du calendrier établi
 Des documents et outils mis à notre
disposition.
Proposition
Pour les prochains séminaires, étant donné la diversité des thèmes traités dans nos thèses de
doctorat, je propose qu’en dehors des modules que l’école propose, qu’il nous soit accordé la
possibilité de suggérer les thèmes qui peuvent être abordés durant les séminaires, ce en tenant
compte des aspects jugés importants pour nos projets de thèse.

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