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Méthode Commentaire Composé
Méthode Commentaire Composé
Méthode Commentaire Composé
I. Découvrir le texte
a. Situer
– observer le texte
. s'intéresser à la construction du texte (paragraphes, répliques, strophes …)
. s'interroger sur le genre du texte (poésie, théâtre, essai, lettre ...)
– chercher des indices dans le paratexte
. observer le nom de l'auteur (+ appartient-il à un mouvement particulier?), la date, l'œuvre d'où est
extrait le texte (chapitre ? incipit ? excipit?)
= situer le texte dans l'oeuvre
= situer l'oeuvre dans un contexte historique / artistique / culturel / social / littéraire
b. Dégager du sens
. noter au brouillon ses premières impressions :qu’est ce qui est remarquable? original? surprenant?
. quelles sont les thématiques abordées ? il y a-t-il des récurrences avec des choses vues en classe ?
Il faut approfondir et classer ses premières impressions de lecture, en respectant ces étapes :
– nommer les procédés d'écritures utilisés
– citer précisément le texte pour se justifier
– analyser les effets produits et les expliquer
→ on peut faire un tableau synthétique au brouillon pour cela
Citation Procédés littéraires Analyse du procédé & de
l'effet produit
ATTENTION: un procédé littéraire qui n’est pas analysé et expliqué ne sert à rien ! Ne pas donner
un terme littéraire « gratuitement » → il faut l’expliquer et l’illustrer par une citation du texte
IV/ Rédiger
a. L'introduction
– Amorce : phrase d'accroche qui semble amener le sujet de lui-même
– Présentation de l'auteur : date, mouvement littéraire, quelques info intéressantes …
– Présentation l'oeuvre : genre, intrigue rapidement résumée, enjeux...
– Présentation l'extrait : où est-il situé dans l'oeuvre ? que s'est-il passé avant ? que se passe-t-
il dans l'extrait ? qui sont les perso. présents … ?
– Problématique : annoncer sa problématique, son enjeu de lecture (formulation directe ou
indirecte)
– Annoncer son plan (seulement les grandes parties!)
→ à rédiger entièrement au brouillon
b. La conclusion
. SYNTHESE de l'analyse menée dans le commentaire
. OUVERTURE : sur l'époque, d'autres œuvres de l'auteur, d'autres auteurs …
→ à rédiger entièrement au brouillon
c. Le développement
Au début de chaque partie, on doit introduire son axe de lecture en présentant ce que l'on va
étudier dans la partie. De plus, chaque sous-partie est organisée autour d'une idée principale qu'elle
va démontrer. (un paragraphe = procédé, citation, explication). Il faut aussi veiller à utiliser des
phrases de transition entre les parties, afin que notre explication suive une certaine logique.
INTRODUCTION
PARTIE I
sous-partie a
sous-partie b
sous-partie c (optionnelle)
Partie II
sous-partie a
sous-partie b
sous-partie c (optionnelle)
CONCLUSION
Attention : on doit proposer un commentaire équilibré, avec autant de sous-parties dans chacune
des parties !